Қазақ тілі: Сын есімнің дара және күрделі түрі

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ұйымдастыру

1.Оқушылармен сәлемдесу, сабаққа даярлықтарына назар аудару

2.Қазақ тілім –өз тілім, ана тілім

Абай, Мұхтар сөйлеген, дара тілім

Қастерлейді ұл –қызың мәңгі сені

Болашағым, бақытым, дара тілім

Міне балалар кемеңгер де, ғұлама да, бала да, ана да барлық адам сөйлеген қазақ тілімізді бастайық

Төрт түрлі фишкамен тқрт топқа бөліну

Тірек білімдерін жетілдіру

«Класстер құру» әдісі

І топ: Зат есім

ІІ топ: Етістік

ІІІ топ: Сан есім

ІҮ топ: Сын есім

Қорғау уақытында «Миға шабуыл» әдісі арқылы сұрақтарға жауап алу

Бағалау: Бас бармақ

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Қазақ тілі: Сын есімнің дара және күрделі түрі»

Пәні: қазақ тілі				Мектеп: Т.Рысқұлов атындағы орта мектебі және МЖИ КММ
Күні: 06.03.2018ж				Мұғалімніңаты-жөні: Жангабулова А.Н.
Сынып: 4 «А»				Қатысқандар саны: Қатыспағандар саны:
Сабақтақырыбы: Сын есімнің дара және күрделі түрі
Осы сабақтақолжеткізілетіноқумақсаттары (оқубағдарламасынасілтеме)
Сабақмақсаттары			Сөз таптары туралы алған білімдері қалыптасады Сын есім, сын есімнің түрлерін қайталау бекіту Сын есімнің дара және күрделі түрі туралы білім беріледі
Жетістіккритерийлері			Сөз таптары сөйлем ішінен сұрақ қою арқылы табу Сын есімнің ережесі, сұрақтары, түрлерін ажырату *Сын есімнің дара және күрделі түрі туралы білім беріледі
Ойлау дағдылары			Білу, түсіну, қолдану
Тілдікмақсаттар			Тыңдалым, оқылым, жазылым:
Құндылықтардыдарыту			Шығармашылыққа және сыни тұрғысынан ойлау
Пәнаралықбайланыстар			Дүниетану, әдебиеттәк оқу
АКТ қолданудағдылары
Бастапқыбілім			Сөз таптары, сын есім, сын есімнің негізгі туынды түрі, қарсы мәндес сын есімдер
Сабақбарысы
Сабақтыңжоспарланғанкезеңдері	Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет						Ресурстар
Сабақ-тың басы	Ұйымдастыру 1.Оқушылармен сәлемдесу, сабаққа даярлықтарына назар аудару 2.Қазақ тілім –өз тілім, ана тілім Абай, Мұхтар сөйлеген, дара тілім Қастерлейді ұл –қызың мәңгі сені Болашағым, бақытым, дара тілім Міне балалар кемеңгер де, ғұлама да, бала да, ана да барлық адам сөйлеген қазақ тілімізді бастайық Төрт түрлі фишкамен тқрт топқа бөліну Тірек білімдерін жетілдіру «Класстер құру» әдісі І топ: Зат есім ІІ топ: Етістік ІІІ топ: Сан есім ІҮ топ: Сын есім Қорғау уақытында «Миға шабуыл» әдісі арқылы сұрақтарға жауап алу Бағалау: Бас бармақ						Кітап,қалам,дәптер Түрлі түсті қағаздар
Сабақ-тыңортасы	Оқулықпен жұмыс 16 жаттығу «ДЖИСО» әдісі арқылы топта талдау жасау сын есімнің астын сызу (ҚБ)-бірін-бірі бағалау «Маған ұнады....», «Түсінікті болды... » 17-жаттығу топпен жұмыс І топ « Ақ» ІІ топ «Қоңыр» ІІІ топ «Боз» ІYтоп «Боз» сөздерін күрделі сын есімге айналдырып жазу 18-жаттығу топпен жұмыс І топ:қызыл ала ІІ топ: қара көк ІІІтоп.сары ала сөздерін қатыстырып сөйлес құрастыру . Сын есімнің сөйлем ішіндегі қандай қызмет атқарып тұрғанын анықтау (ҚБ)-Тамаша Ширату: Әр оқушы өзіне қатысты сын есім қосып айтады «Бұл қалай»тәсіліайтылған қасиеттері екендігін айтқызу 19-жаттығу «Оқылым» І топ:мәтінді оқиды,мәтінге ат қояды ІІ топ:мәтіндегі сын есімдерді алып тастап оқиды,сөйлемде қандай өзгеріс болғандығын айтады ІІІ топ:сын есімдерді табады,неге сын есім екендігін дәлелдейді. IY топ: күрделі сын есімдерді табады неге күрделе сын есім екендігін дәлелдейді (ҚБ) «Керемет» «Дауыстап ойлау» әдісі жұмбақты дауыстап оқиды,шешеді,мәтіннің қандай түріне жататындығын анықтайды. (ҚБ) «Жарайсыңдар»						Оқулық 4 сынып «Атамұра» 2015 жыл қазақ тілі
Сабақтың соңы	Қорыту:Білімді жинақтау әдісі «Гүл құрастыру» 1.Денсаулық қандай байлық?(зор) 2.Бір сөзден құралатын сын есім(дара) 3.Жақын-алыс қандай сын есім?(күрделі) 4.Қандай бала арлы бала?(әдепті) 5.Сын есімнің сұрақтарын ата? 6.Сын есім түрлерін ата? Бағалау:Белсенді болған оқушылардың еңбегін бағалау Үйге тапсырма:21-жаттығу,ереже жаттау 169 бет Кері байланыс:Мен бүгінгі сабаққа қалай қатыстым?						Түрлі – түсті қағаз,магнит, магнитті тақта
Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?		Бағалау – оқушылардыңматериалдымеңгерудеңгейінқалайтексерудіжоспарлайсыз?				Денсаулықжәнеқауіпсіздіктехникасыныңсақталуы
Саралауіріктелгентапсырмалар, нақтыбіроқушыданкүтілетіннәтижелер, оқушығадербесқолдаукөрсету, оқуматериалдары мен ресурстарыноқушылардыңжекеқабілеттерінесепке ала отырыпіріктеу (Гарднердіңжиындықзияттеориясы) түріндеболуымүмкін. Саралаууақыттыұтымдыпайдаланудыесепке ала отырып, сабақтыңкез-келгенкезеңіндеқолданылаалады		Бұлбөлімдеоқушылардыңсабақбарысындаүйренгенінбағалауүшінқолданатынәдіс-тәсілдеріңіздіжазасыз				Денсаулықсақтаутехнологиялары. Сергітусәттері мен белсендііс-әрекеттүрлері. Осы сабақтақолданылатынҚауіпсіздіктехникасыережелерініңтармақтары
Сабақбойынша рефлексия Сабақмақсаттары/оқумақсаттарыдұрысқойылғанба? Оқушылардыңбарлығы ОМ қолжеткіздіме? Жеткізбесе, неліктен? Сабақтасаралаудұрысжүргізілдіме? Сабақтыңуақыттықкезеңдерісақталдыма? Сабақжоспарынанқандайауытқуларболды, неліктен?					Бұлбөлімдісабақтуралыөзпікіріңіздібілдіруүшінпайдаланыңыз. Өзсабағыңызтуралысолжақбағандаберілгенсұрақтарғажауапберіңіз.
Жалпыбаға Сабақтыңжақсыөткенекіаспектісі (оқытутуралы да, оқутуралы да ойланыңыз)? 1: 2: Сабақтыжақсартуға не ықпалетеалады (оқытутуралы да, оқутуралы даойланыңыз)? 1: 2: Сабақбарысындасыныптуралынемесежекелегеноқушылардыңжетістік/қиындықтарытуралыненібілдім, келесісабақтарда неге көңілбөлуқажет?

Предмет: Начальные классы

Категория: Планирование

Целевая аудитория: 4 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Қазақ тілі: Сын есімнің дара және күрделі түрі

Автор: Жангабулова Айнакул Насимхановна

Дата: 20.10.2018

Номер свидетельства: 481281

Похожие файлы

Сын есімні? жасалуы

object(ArrayObject)#865 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(36) "Сын есімні? жасалуы "
    ["seo_title"] => string(21) "syn-iesimnin-zhasaluy"
    ["file_id"] => string(6) "162239"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1422338287"
  }
}

7-сынып ?аза? тілі Сын есімні? с?йлемдегі ?ызметі

object(ArrayObject)#887 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(86) "7-сынып ?аза? тілі Сын есімні? с?йлемдегі ?ызметі "
    ["seo_title"] => string(56) "7-synyp-k-azak-tili-syn-iesimnin-soiliemdieghi-k-yzmieti"
    ["file_id"] => string(6) "213457"
    ["category_seo"] => string(13) "vsemUchitelam"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1432057368"
  }
}

П?ні: ?аза? тілі Сыныбы: 4 «А» Та?ырыбы: "Дара ж?не к?рделі сын есімдер"

object(ArrayObject)#865 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(123) "П?ні: ?аза? тілі  Сыныбы: 4 «А»  Та?ырыбы: "Дара ж?не к?рделі сын есімдер""
    ["seo_title"] => string(57) "pnikazaktilisynyby4atakyrybydarazhniekurdielisyniesimdier"
    ["file_id"] => string(6) "302282"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1457108341"
  }
}

Конспект урока по казахскому языку "Сын есімні? т?рлері. Негізгі ж?не туынды есімдер."

object(ArrayObject)#887 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(155) "Конспект урока по казахскому языку "Сын есімні? т?рлері. Негізгі ж?не туынды есімдер." "
    ["seo_title"] => string(94) "konspiekt-uroka-po-kazakhskomu-iazyku-syn-iesimnin-turlieri-nieghizghi-zh-nie-tuyndy-iesimdier"
    ["file_id"] => string(6) "200425"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1428835385"
  }
}

Сан есім. Дара ж?не к?рделі сан есім.

object(ArrayObject)#865 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(64) "Сан есім. Дара ж?не к?рделі сан есім."
    ["seo_title"] => string(40) "san-iesim-dara-zh-nie-kurdieli-san-iesim"
    ["file_id"] => string(6) "290234"
    ["category_seo"] => string(16) "obschestvoznanie"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1454934686"
  }
}

Қазақ тілі: Сын есімнің дара және күрделі түрі

Просмотр содержимого документа «Қазақ тілі: Сын есімнің дара және күрделі түрі»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Қазақ тілі: Сын есімнің дара және күрделі түрі»