kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

П?ні: ?аза? тілі Сыныбы: 4 «А» Та?ырыбы: "Дара ж?не к?рделі сын есімдер"

Нажмите, чтобы узнать подробности

П?ні: ?аза? тілі

Кабинеті: 12

Сыныбы: 4 «А»

Мерзімі:  3.03.2016ж

Та?ырыбы:   Дара ж?не к?рделі сын есімдер.

Ма?саты:  С?з таптары ж?не оны? ішінде сын есім оны? т?рлері туралы  білімдерін на?тылай отырып ме?геру;

Міндеттері:

- сын есім оны? т?рлері туралы  білімдерін жан-жа?ты игеру;

- о?ыту мен о?уда?ы жа?а т?сілдерді пайдалана отырып  сын  есімні? т?рлерін ажырата білу; 

- топты?  ж?мыс  жасауда, жауапкершілікті  сезіну.                                                                           

?олданыл?ан модульдері: о?ыту мен о?уда?ы жа?а т?сілдер, сын т?р?ысынан о?ыту,  о?ыту ?шін ба?алау ж?не о?уды ба?алау, АКТ-ны ?олдану, талантты ж?не дарынды о?ушыларды о?ыту, жас ерекшеліктеріне ?арай о?ыту ж?не о?у, о?ытуда?ы к?шбасшылы? ж?не бас?ару.

Стратегиялар:    Шатты? ше?бер «Досымны? есімі»,  «Кластер»  ?дісі,  «Ментальді карта» стратегиясы, «Жатты?улар керуені»,  «Де?гейлік тапсырма», «А?ылды ?алпа?тар»,  «РАФТ»  стратегиясы, «Салыстырмалы кесте», «?ызы?ты хат» ?дісі, рефлексия г?лдер ар?ылы.

Саба? кезе?дері

Уа?ыты

Жоспар мазм?ны

М??алімні? іс-?рекеті

О?ушыны? іс-?рекеті

Ба?алау

Ресурстар: осы іс-?рекет ?шін ма?ан ?андай ??ралдар ?ажет?

Кіріспе: 5мин

Т?л?ааралы? байланысты орнату.

«Досымны? есімі» 

Ма?саты: ынтыма?тас-

ты? ахуал тудыру.

«Ынтыма?тасты? атмосферасын орнату.

«Досымны? есімі»

Амандасу. Ше?бер  ??рып, ?асында?ы досын есімі басталатын ?ріпті ?олдана отырып сын есімдер айту ар?ылы  шатты? ше?бер жасау.  О?ушыларды? ??рал-жабды?тарын тексеру.

Топты  т?стер ар?ылы б?ліп, топтастыру.

Топты? ж?мыс барысында?ы «Алтын ережені» еске т?сіру.

М??аліммен амандасады.

Сыныптастарын сын есімдерді ?олдану ар?ылы таныстырады.

Мысалы: Асылжан - а?ылды, ?лжан-??ыпты о?ушы.

4 т?рлі т?стер ар?ылы б?лінеді.

Сынып о?ушылары 4 -5адамнан 4 топ?а б?лінеді.

Топты ба?алау, о?ушыны ба?алау пара?тарын таратып беру.

«Алтын ереже» жазыл?ан  плакат.

Т?сауке

сер:

7мин

?ызы?ушы

лы?ты ояту сатысы

 «Кластер» 

Ма?саты:  о?ушыларды? ойын жина?тау?а ба?ыттау, ?ткен та?ырыптар ды еске т?сіру;

«Кластер»  жасату.

І топ -Зат есім

ІІ топ-Зат есімні? септелуі

ІІІ  топ-Етістік

4 топ-Етістік ша?тары

?р топ берілген тапсырма бойынша  ж?пта, топта тал?ылау ?йымдастырады.

  Топта тапсырма тал?ылан?аннан кейін  ?р топтан бір о?ушы келесі топ?а барып тапсырманы т?сіндіреді ж?не топ оны ба?алайды.

4 слайд

Формативті ба?алау

?р топ «Ба?даршам» ?дісі бойынша ба?алау

?ызыл, жасыл, сары д??гелектер.

Негізгі б?лім:

25мин

Ма?ынаны ажырату сатысы

«Ментальді карта».

Ма?саты:

о?ушыларды? білімін жина?тау,

оларды?  бойында ?з бетімен білім алу,?зін-?зі реттеу да?дыларын ?алыптастыру

«Жатты?улар керуені»

Ма?саты:

тапсырмалар бойынша ж?мыс  жасау да?дыларын ?алыптастыру.

Сергіту с?ті.

«К??ілді к?н»

Ма?саты: о?ушыларды?  саба??а деген ?ызы?ушылы?тарын

арттыру;

«РАФТ» стратегиясы

Салыстырмалы кесте

«?ызы? хат» ?дісі

Ма?саты: тапсырмаларды жинап, с?йлемді ??рап жаз?ызу.

«Де?гейлік тапсырма»

Ма?саты:

тапсырма беру ар?ылы де?гейін аны?тау.

С?ра?-жауап т?сілі бойынша

-Б?гінгі саба?тан не білгі? келеді?

Та?ырып бойынша «Ментальді карта» ?дісі ар?ылы топта ж?мыс  жасату.

1-топ: Сын есім ма?ынасына ?арай

2-топ: Сын есім ??рамына ?арай

3-топ:Дара сын есім

4-топ:К?рделі сын есімні? жасалу т?рін  ажырату.

Шаталовты? «Тірек сызба» ?дісі ар?ылы «Сын есім т?рлері» та?ырыбын ашу

І топ :М?тіннен сын есімді теріп жазу. : 23-жатты?у

ІІ топ:С?йлемді к?шіріп жазып,сын есімні? астын сызу.(1,2) 26-жатты?у

ІІІ топ: С?йлемді к?шіріп жазып, сын есімні? астын сызу,(3,4)26 –жатты?у

4 топ: Дара, к?рделі сын есімні? 1-еуіне с?йлем ??рап жазу.28  жатты?у.

 Сергіту с?тін интерактивті та?тадан к?рсету ар?ылы  ?айталап билейді, бойларын жазады

4 т?рлі сурет таратып беру.1жа??а келтіріп, с?йлем ??рап жаз?ызу.

Сын есімдер жазыл?ан 4 т?рлі тапсырма.

Топтар?а т?стер бойынша пара?шалар таратып беру

Білімге  байланысты ма?ал жазады.

 Кітап-алтын ?азына.

    Білім жолы-н?рлы жол.

      Ш?кіртсіз ?ста-т?л.

          Білекті бірді жы?ар.

          Білімді мы?ды жы?ар.

А конверті

1.Сын есім дегеніміз не:

2.?андай т?рлері бар:

В конверті

1.Ма?ынасына ?арай ?алай б?лінеді:

2.??рамына ?арай ?алай б?лінеді:

3.?арсы м?ндес сын есімге мысал келтір.

4.Дара сын есімні? жасалуын жаз.

5.К?рделі сын есімні? жасалуын жаз.

С конверті

1.Сапалы? сын есімге мысал келтір.

2.К?рделі сын есімі бар 2 ж?мба? жаз.

3.Дара сын есімі бар 2 ма?ал  жаз.

Пирамида ?дісі.

?р топтан бір о?ушыдан  шы?ып ?ор?айды. Топ о?ушылары ?р топ ж?мысын ты?дап, толы?тыру жасайды.

5 слайд

7 слайд

8 слайд

Топтан бір о?ушы шы?ып, та?та?а жазады.

9 слайд

?оз?алыс?а т?су ар?ылы бойларын сергітеді

11 слайд

Д?птерге с?йлем ??рап жазады, бір-бірін «жазбаша т?сініктеме» ?дісі бойынша тексереді.

Шарты:

Сын есім т?рлерін пайдалана білу керек.

12 слайд

Жеке пара?шалар?а орысша,а?ылшынша  жазып толы?тыру

13 слайд

Сынып ішіне жасырын?ан с?здерді жинап, ма?ал ??рап, ауызша сын есім т?рлеріне талдау.

    Де?гейіне байланысты конверттегі  тапсырмаларды орындап береді.

14 слайд

?з ойларын жапсырады.

Ба?алау пара?ы

Белсенділік таныт?ан о?ушыларды мада?тап отырамын.

?те жа?сы!

Сауаттылы??а, с?йлемні? байланысу ерекшелігіне, каллиграфиясын ба?алау.

?ызыл, жасыл ?арындашпен

П?н м??алімі тексеріп береді.

Топты? белсенділігін мада?тау.

Дайын д?рыс жауап ар?ылы бір-бірін ба?алайды.

Смайликтер жапсыру

Т?рлі бояулар пайдаланады.

Постер,маркер, стикерлер.

Интерактивті та?та, «К??ілді к?н» биіні? бейнежазбасы

Ба?алау пара?ы

Жасыл, ?ызыл ?арындашпен

?орытынды:

8мин

Ой тол?аныс сатысы

«А?ылды ?алпа?тар» стратегиясы

Ма?саты:

О?ушыларды? бойында ?з бетімен білім алу, ?зін-?зі реттеу да?дыларын ?алыптастыру

«А?ылды ?алпа?тар» стратегиясы бойынша сын есімні? т?рлері жайлы ал?ан білімдерін тияна?тау

?алпа? киген о?ушылар ойларын ?орытып, жеткізеді.

16 слайд

Ба?алау пара?ы

Белсенділік таныт?ан о?ушыларды мада?тап отырамын

Ба?алау пара?шалары

Рефлексия: «Т?рлі г?лдер»

Ма?саты:

саба?тан ал?ан ?сері.

Б?гінгі саба?тан ал?ан ?серлерін г?лдер  ар?ылы к?рсету.

Саба? кезе?дері бойынша смайликтер жапсыру.

17 слайд

Жа?сы!

Т?рлі-т?сті г?лдер смайликтер

Ба?алау:

Топты ба?алау, о?ушыларды? ?атысу де?гейіне ?арай ба?алау.

Топ басшысы ба?алау пара?ы бойынша айтып шы?ады.

Ба?алау пара?ы.

?йге тапсырма беру.

  1. Дара ж?не к?рделі сын  есімдерді ?атыстырып
    «Білім-таусылмайтын байлы?.» та?ырыбында эссе  жазып келу.

Эссе мына шарттар?а лайы? болу?а тиісті:

* Бір айт?анды ?айталай бермей, м?нділігімен  к?зге т?су керек.

* ??гімедегі ой аны?  болу керек.

* М??ият ж?не ?атесіз жазыл?ан болу керек.

Просмотр содержимого документа
«П?ні: ?аза? тілі Сыныбы: 4 «А» Та?ырыбы: "Дара ж?не к?рделі сын есімдер"»

Пәні: қазақ тілі

Кабинеті: 12

Сыныбы: 4 «А»

Мерзімі: 3.03.2016ж

Тақырыбы: Дара және күрделі сын есімдер.

Мақсаты: Сөз таптары және оның ішінде сын есім оның түрлері туралы білімдерін нақтылай отырып меңгеру;

Міндеттері:

- сын есім оның түрлері туралы білімдерін жан-жақты игеру;

- оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдерді пайдалана отырып сын есімнің түрлерін ажырата білу;

- топтық жұмыс жасауда, жауапкершілікті сезіну.




Қолданылған модульдері: оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, сын тұрғысынан оқыту, оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, АКТ-ны қолдану, талантты және дарынды оқушыларды оқыту, жас ерекшеліктеріне қарай оқыту және оқу, оқытудағы көшбасшылық және басқару.

Стратегиялар: Шаттық шеңбер «Досымның есімі», «Кластер» әдісі, «Ментальді карта» стратегиясы, «Жаттығулар керуені», «Деңгейлік тапсырма», «Ақылды қалпақтар», «РАФТ» стратегиясы, «Салыстырмалы кесте», «Қызықты хат» әдісі, рефлексия гүлдер арқылы.






Сабақ кезеңдері

Уақыты


Жоспар мазмұны


Мұғалімнің іс-әрекеті


Оқушының іс-әрекеті


Бағалау

Ресурстар: осы іс-әрекет үшін маған қандай құралдар қажет?

Кіріспе: 5мин


Тұлғааралық байланысты орнату.

«Досымның есімі»

Мақсаты: ынтымақтас-

тық ахуал тудыру.

«Ынтымақтастық атмосферасын орнату.

«Досымның есімі»

Амандасу. Шеңбер құрып, қасындағы досын есімі басталатын әріпті қолдана отырып сын есімдер айту арқылы шаттық шеңбер жасау. Оқушылардың құрал-жабдықтарын тексеру.

Топты түстер арқылы бөліп, топтастыру.

Топтық жұмыс барысындағы «Алтын ережені» еске түсіру.

Мұғаліммен амандасады.

Сыныптастарын сын есімдерді қолдану арқылы таныстырады.

Мысалы: Асылжан - ақылды, Ұлжан-ұқыпты оқушы.


4 түрлі түстер арқылы бөлінеді.

Сынып оқушылары 4 -5адамнан 4 топқа бөлінеді.




Топты бағалау, оқушыны бағалау парақтарын таратып беру.







«Алтын ереже» жазылған плакат.

Тұсауке

сер:

7мин


Қызығушы

лықты ояту сатысы

«Кластер»

Мақсаты: оқушылардың ойын жинақтауға бағыттау, өткен тақырыптар ды еске түсіру;

«Кластер» жасату.

І топ -Зат есім

ІІ топ-Зат есімнің септелуі

ІІІ топ-Етістік

4 топ-Етістік шақтары



Әр топ берілген тапсырма бойынша жұпта, топта талқылау ұйымдастырады.

Топта тапсырма талқыланғаннан кейін әр топтан бір оқушы келесі топқа барып тапсырманы түсіндіреді және топ оны бағалайды.

4 слайд

Формативті бағалау



Әр топ «Бағдаршам» әдісі бойынша бағалау

Қызыл, жасыл, сары дөңгелектер.

Негізгі бөлім:

25мин

Мағынаны ажырату сатысы


«Ментальді карта».

Мақсаты:

оқушылардың білімін жинақтау,

олардың бойында өз бетімен білім алу ,өзін-өзі реттеу дағдыларын қалыптастыру




«Жаттығулар керуені»

Мақсаты:

тапсырмалар бойынша жұмыс жасау дағдыларын қалыптастыру.






Сергіту сәті.

«Көңілді күн»

Мақсаты: оқушылардың сабаққа деген қызығушылықтарын

арттыру;



«РАФТ» стратегиясы














Салыстырмалы кесте












«Қызық хат» әдісі

Мақсаты: тапсырмаларды жинап, сөйлемді құрап жазғызу.






«Деңгейлік тапсырма»


Мақсаты:

тапсырма беру арқылы деңгейін анықтау.



Сұрақ-жауап тәсілі бойынша

-Бүгінгі сабақтан не білгің келеді?

Тақырып бойынша «Ментальді карта» әдісі арқылы топта жұмыс жасату.

1-топ: Сын есім мағынасына қарай

2-топ: Сын есім құрамына қарай

3-топ:Дара сын есім

4-топ:Күрделі сын есімнің жасалу түрін ажырату.


Шаталовтың «Тірек сызба» әдісі арқылы «Сын есім түрлері» тақырыбын ашу







І топ :Мәтіннен сын есімді теріп жазу. : 23-жаттығу

ІІ топ:Сөйлемді көшіріп жазып,сын есімнің астын сызу.(1,2) 26-жаттығу

ІІІ топ: Сөйлемді көшіріп жазып, сын есімнің астын сызу,(3,4)26 –жаттығу

4 топ: Дара, күрделі сын есімнің 1-еуіне сөйлем құрап жазу.28 жаттығу.






Сергіту сәтін интерактивті тақтадан көрсету арқылы қайталап билейді, бойларын жазады







4 түрлі сурет таратып беру.1жаққа келтіріп, сөйлем құрап жазғызу.















Сын есімдер жазылған 4 түрлі тапсырма.

Топтарға түстер бойынша парақшалар таратып беру









Білімге байланысты мақал жазады.

Кітап-алтын қазына.

Білім жолы-нұрлы жол.

Шәкіртсіз ұста-тұл.

Білекті бірді жығар.

Білімді мыңды жығар.



А конверті

1.Сын есім дегеніміз не:

2.Қандай түрлері бар:

В конверті

1.Мағынасына қарай қалай бөлінеді:

2.Құрамына қарай қалай бөлінеді:

3.Қарсы мәндес сын есімге мысал келтір.

4.Дара сын есімнің жасалуын жаз.

5.Күрделі сын есімнің жасалуын жаз.

С конверті

1.Сапалық сын есімге мысал келтір.

2.Күрделі сын есімі бар 2 жұмбақ жаз.

3.Дара сын есімі бар 2 мақал жаз.



Пирамида әдісі.




Әр топтан бір оқушыдан шығып қорғайды. Топ оқушылары әр топ жұмысын тыңдап, толықтыру жасайды.

5 слайд

7 слайд

8 слайд


Топтан бір оқушы шығып, тақтаға жазады.

9 слайд

Қозғалысқа түсу арқылы бойларын сергітеді







11 слайд

Дәптерге сөйлем құрап жазады, бір-бірін «жазбаша түсініктеме» әдісі бойынша тексереді.

Шарты:

Сын есім түрлерін пайдалана білу керек.



12 слайд

Жеке парақшаларға орысша,ағылшынша жазып толықтыру



13 слайд

Сынып ішіне жасырынған сөздерді жинап, мақал құрап, ауызша сын есім түрлеріне талдау.





Деңгейіне байланысты конверттегі тапсырмаларды орындап береді.



14 слайд

Өз ойларын жапсырады.






Бағалау парағы







Белсенділік танытқан оқушыларды мадақтап отырамын.



Өте жақсы!



Сауаттылыққа, сөйлемнің байланысу ерекшелігіне, каллиграфиясын бағалау.













Қызыл, жасыл қарындашпен









Пән мұғалімі тексеріп береді.















Топтың белсенділігін мадақтау.













Дайын дұрыс жауап арқылы бір-бірін бағалайды.

Смайликтер жапсыру




Түрлі бояулар пайдаланады.




Постер,маркер, стикерлер.





Интерактивті тақта, «Көңілді күн» биінің бейнежазбасы





Бағалау парағы





Жасыл, қызыл қарындашпен










Қорытынды:

8мин













Ой толғаныс сатысы

«Ақылды қалпақтар» стратегиясы

Мақсаты:

Оқушылардың бойында өз бетімен білім алу , өзін-өзі реттеу дағдыларын қалыптастыру


«Ақылды қалпақтар» стратегиясы бойынша сын есімнің түрлері жайлы алған білімдерін тиянақтау









Қалпақ киген оқушылар ойларын қорытып, жеткізеді.



16 слайд

Бағалау парағы


Белсенділік танытқан оқушыларды мадақтап отырамын



Бағалау парақшалары


Рефлексия: «Түрлі гүлдер»

Мақсаты:

сабақтан алған әсері.

Бүгінгі сабақтан алған әсерлерін гүлдер арқылы көрсету.


Сабақ кезеңдері бойынша смайликтер жапсыру.

17 слайд


Жақсы!



Түрлі-түсті гүлдер смайликтер


Бағалау:

Топты бағалау, оқушылардың қатысу деңгейіне қарай бағалау.

Топ басшысы бағалау парағы бойынша айтып шығады.

Бағалау парағы.



Үйге тапсырма беру.

  1. Дара және күрделі сын есімдерді қатыстырып
    «Білім-таусылмайтын байлық.» тақырыбында эссе жазып келу.

Эссе мына шарттарға лайық болуға тиісті:

* Бір айтқанды қайталай бермей, мәнділігімен көзге түсу керек.

* Әңгімедегі ой анық болу керек.

* Мұқият және қатесіз жазылған болу керек.















Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Планирование

Целевая аудитория: 4 класс

Скачать
П?ні: ?аза? тілі Сыныбы: 4 «А» Та?ырыбы: "Дара ж?не к?рделі сын есімдер"

Автор: С?йіндінова Жанна Ризабек?ызы

Дата: 04.03.2016

Номер свидетельства: 302282

Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства