П?ні: ?аза? тілі
Кабинеті: 12
Сыныбы: 4 «А»
Мерзімі: 3.03.2016ж
Та?ырыбы: Дара ж?не к?рделі сын есімдер.
Ма?саты: С?з таптары ж?не оны? ішінде сын есім оны? т?рлері туралы білімдерін на?тылай отырып ме?геру;
Міндеттері:
- сын есім оны? т?рлері туралы білімдерін жан-жа?ты игеру;
- о?ыту мен о?уда?ы жа?а т?сілдерді пайдалана отырып сын есімні? т?рлерін ажырата білу;
- топты? ж?мыс жасауда, жауапкершілікті сезіну.
?олданыл?ан модульдері: о?ыту мен о?уда?ы жа?а т?сілдер, сын т?р?ысынан о?ыту, о?ыту ?шін ба?алау ж?не о?уды ба?алау, АКТ-ны ?олдану, талантты ж?не дарынды о?ушыларды о?ыту, жас ерекшеліктеріне ?арай о?ыту ж?не о?у, о?ытуда?ы к?шбасшылы? ж?не бас?ару.
Стратегиялар: Шатты? ше?бер «Досымны? есімі», «Кластер» ?дісі, «Ментальді карта» стратегиясы, «Жатты?улар керуені», «Де?гейлік тапсырма», «А?ылды ?алпа?тар», «РАФТ» стратегиясы, «Салыстырмалы кесте», «?ызы?ты хат» ?дісі, рефлексия г?лдер ар?ылы.
Саба? кезе?дері
Уа?ыты
Жоспар мазм?ны
М??алімні? іс-?рекеті
О?ушыны? іс-?рекеті
Ба?алау
Ресурстар: осы іс-?рекет ?шін ма?ан ?андай ??ралдар ?ажет?
Кіріспе: 5мин
Т?л?ааралы? байланысты орнату.
«Досымны? есімі»
Ма?саты: ынтыма?тас-
ты? ахуал тудыру.
«Ынтыма?тасты? атмосферасын орнату.
«Досымны? есімі»
Амандасу. Ше?бер ??рып, ?асында?ы досын есімі басталатын ?ріпті ?олдана отырып сын есімдер айту ар?ылы шатты? ше?бер жасау. О?ушыларды? ??рал-жабды?тарын тексеру.
Топты т?стер ар?ылы б?ліп, топтастыру.
Топты? ж?мыс барысында?ы «Алтын ережені» еске т?сіру.
М??аліммен амандасады.
Сыныптастарын сын есімдерді ?олдану ар?ылы таныстырады.
Мысалы: Асылжан - а?ылды, ?лжан-??ыпты о?ушы.
4 т?рлі т?стер ар?ылы б?лінеді.
Сынып о?ушылары 4 -5адамнан 4 топ?а б?лінеді.
Топты ба?алау, о?ушыны ба?алау пара?тарын таратып беру.
«Алтын ереже» жазыл?ан плакат.
Т?сауке
сер:
7мин
?ызы?ушы
лы?ты ояту сатысы
«Кластер»
Ма?саты: о?ушыларды? ойын жина?тау?а ба?ыттау, ?ткен та?ырыптар ды еске т?сіру;
«Кластер» жасату.
І топ -Зат есім
ІІ топ-Зат есімні? септелуі
ІІІ топ-Етістік
4 топ-Етістік ша?тары
?р топ берілген тапсырма бойынша ж?пта, топта тал?ылау ?йымдастырады.
Топта тапсырма тал?ылан?аннан кейін ?р топтан бір о?ушы келесі топ?а барып тапсырманы т?сіндіреді ж?не топ оны ба?алайды.
4 слайд
Формативті ба?алау
?р топ «Ба?даршам» ?дісі бойынша ба?алау
?ызыл, жасыл, сары д??гелектер.
Негізгі б?лім:
25мин
Ма?ынаны ажырату сатысы
«Ментальді карта».
Ма?саты:
о?ушыларды? білімін жина?тау,
оларды? бойында ?з бетімен білім алу,?зін-?зі реттеу да?дыларын ?алыптастыру
«Жатты?улар керуені»
Ма?саты:
тапсырмалар бойынша ж?мыс жасау да?дыларын ?алыптастыру.
Сергіту с?ті.
«К??ілді к?н»
Ма?саты: о?ушыларды? саба??а деген ?ызы?ушылы?тарын
арттыру;
«РАФТ» стратегиясы
Салыстырмалы кесте
«?ызы? хат» ?дісі
Ма?саты: тапсырмаларды жинап, с?йлемді ??рап жаз?ызу.
«Де?гейлік тапсырма»
Ма?саты:
тапсырма беру ар?ылы де?гейін аны?тау.
С?ра?-жауап т?сілі бойынша
-Б?гінгі саба?тан не білгі? келеді?
Та?ырып бойынша «Ментальді карта» ?дісі ар?ылы топта ж?мыс жасату.
1-топ: Сын есім ма?ынасына ?арай
2-топ: Сын есім ??рамына ?арай
3-топ:Дара сын есім
4-топ:К?рделі сын есімні? жасалу т?рін ажырату.
Шаталовты? «Тірек сызба» ?дісі ар?ылы «Сын есім т?рлері» та?ырыбын ашу
І топ :М?тіннен сын есімді теріп жазу. : 23-жатты?у
ІІ топ:С?йлемді к?шіріп жазып,сын есімні? астын сызу.(1,2) 26-жатты?у
ІІІ топ: С?йлемді к?шіріп жазып, сын есімні? астын сызу,(3,4)26 –жатты?у
4 топ: Дара, к?рделі сын есімні? 1-еуіне с?йлем ??рап жазу.28 жатты?у.
Сергіту с?тін интерактивті та?тадан к?рсету ар?ылы ?айталап билейді, бойларын жазады
4 т?рлі сурет таратып беру.1жа??а келтіріп, с?йлем ??рап жаз?ызу.
Сын есімдер жазыл?ан 4 т?рлі тапсырма.
Топтар?а т?стер бойынша пара?шалар таратып беру
Білімге байланысты ма?ал жазады.
Кітап-алтын ?азына.
Білім жолы-н?рлы жол.
Ш?кіртсіз ?ста-т?л.
Білекті бірді жы?ар.
Білімді мы?ды жы?ар.
А конверті
1.Сын есім дегеніміз не:
2.?андай т?рлері бар:
В конверті
1.Ма?ынасына ?арай ?алай б?лінеді:
2.??рамына ?арай ?алай б?лінеді:
3.?арсы м?ндес сын есімге мысал келтір.
4.Дара сын есімні? жасалуын жаз.
5.К?рделі сын есімні? жасалуын жаз.
С конверті
1.Сапалы? сын есімге мысал келтір.
2.К?рделі сын есімі бар 2 ж?мба? жаз.
3.Дара сын есімі бар 2 ма?ал жаз.
Пирамида ?дісі.
?р топтан бір о?ушыдан шы?ып ?ор?айды. Топ о?ушылары ?р топ ж?мысын ты?дап, толы?тыру жасайды.
5 слайд
7 слайд
8 слайд
Топтан бір о?ушы шы?ып, та?та?а жазады.
9 слайд
?оз?алыс?а т?су ар?ылы бойларын сергітеді
11 слайд
Д?птерге с?йлем ??рап жазады, бір-бірін «жазбаша т?сініктеме» ?дісі бойынша тексереді.
Шарты:
Сын есім т?рлерін пайдалана білу керек.
12 слайд
Жеке пара?шалар?а орысша,а?ылшынша жазып толы?тыру
13 слайд
Сынып ішіне жасырын?ан с?здерді жинап, ма?ал ??рап, ауызша сын есім т?рлеріне талдау.
Де?гейіне байланысты конверттегі тапсырмаларды орындап береді.
14 слайд
?з ойларын жапсырады.
Ба?алау пара?ы
Белсенділік таныт?ан о?ушыларды мада?тап отырамын.
?те жа?сы!
Сауаттылы??а, с?йлемні? байланысу ерекшелігіне, каллиграфиясын ба?алау.
?ызыл, жасыл ?арындашпен
П?н м??алімі тексеріп береді.
Топты? белсенділігін мада?тау.
Дайын д?рыс жауап ар?ылы бір-бірін ба?алайды.
Смайликтер жапсыру
Т?рлі бояулар пайдаланады.
Постер,маркер, стикерлер.
Интерактивті та?та, «К??ілді к?н» биіні? бейнежазбасы
Ба?алау пара?ы
Жасыл, ?ызыл ?арындашпен
?орытынды:
8мин
Ой тол?аныс сатысы
«А?ылды ?алпа?тар» стратегиясы
Ма?саты:
О?ушыларды? бойында ?з бетімен білім алу, ?зін-?зі реттеу да?дыларын ?алыптастыру
«А?ылды ?алпа?тар» стратегиясы бойынша сын есімні? т?рлері жайлы ал?ан білімдерін тияна?тау
?алпа? киген о?ушылар ойларын ?орытып, жеткізеді.
16 слайд
Ба?алау пара?ы
Белсенділік таныт?ан о?ушыларды мада?тап отырамын
Ба?алау пара?шалары
Рефлексия: «Т?рлі г?лдер»
Ма?саты:
саба?тан ал?ан ?сері.
Б?гінгі саба?тан ал?ан ?серлерін г?лдер ар?ылы к?рсету.
Саба? кезе?дері бойынша смайликтер жапсыру.
17 слайд
Жа?сы!
Т?рлі-т?сті г?лдер смайликтер
Ба?алау:
Топты ба?алау, о?ушыларды? ?атысу де?гейіне ?арай ба?алау.
Топ басшысы ба?алау пара?ы бойынша айтып шы?ады.
Ба?алау пара?ы.
?йге тапсырма беру.
- Дара ж?не к?рделі сын есімдерді ?атыстырып
«Білім-таусылмайтын байлы?.» та?ырыбында эссе жазып келу.
Эссе мына шарттар?а лайы? болу?а тиісті:
* Бір айт?анды ?айталай бермей, м?нділігімен к?зге т?су керек.
* ??гімедегі ой аны? болу керек.
* М??ият ж?не ?атесіз жазыл?ан болу керек.
