Какие бывают растения

Окружающий мир 2 класс.Тема урока Какие бывают растения.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Какие бывают растения»

Конспект урока окружающего мира во 2 классе

Педагог:Хайретдинова М.М.

Тема урока: «Какие бывают растения?»

Название урока и класс:	«Какие бывают растения?» 2 класс
Цели:	1.Формировать представление о многообразии растений. 2. Развивать умение классифицировать растения (деревья, кустарники, травы; лиственные и хвойные растения). 3. Познакомить учащихся с некоторыми конкретными представителями каждой группы, учиться распознавать их.
Планируемые результаты:	Предметные результаты: учащиеся научатся классифицировать растения, приводить примеры деревьев, кустарников, трав, работать с информацией разного вида.
Этап урока	Время (мин)	Деятельность учителя	Ссылка на карточки Учи.ру
Организационный момент	2	Учитель приветствует учащихся, проверяет их готовность к уроку, настраивает на активную работу.
Актуализация знаний	4	- Рассмотрите изображения на интерактивной доске. Выберите из них те, где изображены только растения. - Как вы рассуждали? Объясните свой выбор. (Несколько ответов детей) - Вставьте пропущенное слово в предложение. (Растения –это объекты живой природы)	https://uchi.ru/teachers/groups/10437116/subjects/6/course_programs/2/cards/44728
Самоопределение к деятельности. Постановка целей урока	5	- Сегодня мы будем говорить о растениях . - Откройте учебник на стр. 56, прочитайте вопрос, на которой мы будем отвечать сегодня на уроке. (Какие бывают растения?) -А что вы уже знаете по этой теме? (У растений есть общие части: корень, стебель, лист, цветок, плод, семена. Есть комнатные и садовые растения. Деревья бывают лиственные и хвойные) -Молодцы! Все это мы изучали в первом классе. -Какие учебные задачи поставим мы перед собой на этом уроке? - Прочитайте в учебнике на стр. 56, что об этом говорит наш помощник Муравьишка?
Введение понятия. Первичное закрепление материала.	10	- Посмотрите на доску. (Демонстрируя карточки Учи.ру знакомим учащихся с видами растений- деревья, кустарники, травы – и объясняем , чем они различаются.)	https://uchi.ru/teachers/groups/10437116/subjects/6/course_programs/2/cards/44729
		Работа в парах. -Рассмотрите схемы в учебнике на стр. 56. -Работая в паре, определите, чем различаются растения. -Самостоятельно проверьте верность своих рассуждений по тексту учебника после схем. - Проверим ваши ответы.
		-Деревья и кустарники бывают лиственные и хвойные. - Рассмотрим на интерактивной доске признаки этих растений. -Сделайте выводы по данной информации. (У лиственных деревьев и кустарников листья в виде пластинок, а у хвойных в виде иголок –хвоинок.)	https://uchi.ru/teachers/groups/10437116/subjects/6/course_programs/2/cards/44730
Физкультминутка	3
Закрепление материала. Работа по теме	12	- Рассмотрите иллюстрации в учебнике на стр. 57. Выполните задание, расположенное на этой странице. - Какие растения вы узнали? Назовите их (Сосна, калина, орешник, клён, одуванчик, репейник) -Какие из них-деревья, какие -кустарники, какие - травы? (Деревья- сосна, клён, кустарники- орешник, калина, травы- одуванчик, репейник). -По каким признакам вы так распределили растения по группам? (у дерева от корня отходит один толстый стебель - ствол. У кустарников несколько - довольно тонких стеблей- стволиков. У трав стебли мягкие , сочные.) -Приведите примеры деревьев, кустарников и трав, которые произрастают в нашем крае. (Ответы детей)
Закрепление материала. Работа по теме	12	- А теперь откройте компьютеры и самостоятельно распределите растения по группам, выполняя задания на карточках Учи.ру.	https://uchi.ru/teachers/groups/10437116/subjects/6/course_programs/2/cards/44731
Подведение итогов урока	3	- На какой вопрос мы сегодня отвечали на уроке? - Ответили ли мы на этот вопрос? -Можете ли вы теперь распределить растения по группам? -Помогли ли вам в этом задания на Учи. ру?
Рефлексия	3	- Какое задание было самым сложным для вас? - Какое задание понравилось больше всего? - Ваше настроение стало лучше после урока с Учи. ру?
Домашнее задание	3	Задание от учителя на платформе Учи. ру (две карточки по теме урока)	https://uchi.ru/teachers/groups/10437116/subjects/6/course_programs/2/cards/49215 https://uchi.ru/teachers/groups/10437116/subjects/6/course_programs/2/cards/49216
Общее время	45

Предмет: Начальные классы

Категория: Планирование

Целевая аудитория: 2 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Какие бывают растения

Автор: Хайретдинова Муневер Мустафаевна

Дата: 05.12.2020

Номер свидетельства: 565577

Похожие файлы

конспект урока - исследования по теме "Какие бывают растения?"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(113) "конспект урока - исследования по теме "Какие бывают растения?" "
    ["seo_title"] => string(66) "konspiekt-uroka-issliedovaniia-po-tiemie-kakiie-byvaiut-rastieniia"
    ["file_id"] => string(6) "122217"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1414168049"
  }
}

конспект урока по теме "Какие бывают растения?"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(86) "конспект урока по теме "Какие бывают растения?" "
    ["seo_title"] => string(51) "konspiekt-uroka-po-tiemie-kakiie-byvaiut-rastieniia"
    ["file_id"] => string(6) "123091"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1414414532"
  }
}

Конспект урока на тему: "Какие бывают растения".

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(87) "Конспект урока на тему: "Какие бывают растения". "
    ["seo_title"] => string(50) "konspiekt-uroka-na-tiemu-kakiie-byvaiut-rastieniia"
    ["file_id"] => string(6) "126397"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1415172760"
  }
}

Конспект урока по окружающему миру "Какие бывают растения?"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(108) "Конспект урока по окружающему миру "Какие бывают растения?""
    ["seo_title"] => string(63) "konspekt_uroka_po_okruzhaiushchemu_miru_kakie_byvaiut_rasteniia"
    ["file_id"] => string(6) "500859"
    ["category_seo"] => string(19) "okruzhayushchiy-mir"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1550757973"
  }
}

Конспект урока по окружающему миру "Какие бывают растения?"

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(108) "Конспект урока по окружающему миру "Какие бывают растения?""
    ["seo_title"] => string(65) "konspekt_uroka_po_okruzhaiushchemu_miru_kakie_byvaiut_rasteniia_1"
    ["file_id"] => string(6) "500864"
    ["category_seo"] => string(19) "okruzhayushchiy-mir"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1550759903"
  }
}

Просмотр содержимого документа «Какие бывают растения»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Какие бывают растения»