Ер Тар?ын мен Тарлан атты? ерлігі
Ма?саты
О?ушылар та?ырыпі жайлы т?сінік алады, та?ырыпты? мазм?нын игеру ар?ылы топпен тал?ылау ар?ылы ойын толы? жеткізіп с?йлеу да?дылары мен жазбаша тілдерін жетілдіруге да?дыланады
К?тілетін н?тиже
О?ушылар та?ырыппен ж?мыс істеу т?сілдерін еркін пайдаланады, т?снеді ж?не тапсырмаларды ?атесіз орындайды
7 модульді? ?олданылуы
АКТ”, “О?ыту мен о?уда?ы жа?а т?сілдер”, “О?ыту ?шін ба?алау ж?не о?уды ба?алау”, “Сыни т?р?ыдан ойлау?а ?йрету”, “О?ытуды бас?ару ж?не к?шбасшылы?”.
?олданылатын ?діс-т?сілдер
Ми?а шабуыл,Салыстыру кестесі, Жиго,Эссе
?олданылатын ресурстар
Флипчарт, маркерлер, портреттер, та?та, стикерлер, ноутбук
Саба? барысы
М??алімні? іс-?рекеті
О?ушыны? іс-?рекеті
?йымдастыру кезе?і
Тренинг
Барлы? о?ушыны орта?а шы?арып «Шатты? ше?бер» деген топ ??р?ызамын. С?лемдесемін. Сыныпта?ы о?ушыларды? келген-келмегендерін т?гелдеймін.
Топ?а б?лдіремін. ?алай отыратынды?ын т?сіндіремін.
С?лемдесу
Т?гендеу
Топ?а б?лу. Топ?а б?лу ?шін о?ушыларды санатамын.
Я?ни 1,2,3 3-топ?а б?лінеді.
М??аліммен с?лемдеседі.
Бір-біріне жылы с?здер айтады.
Сыныпты? топ басшысы жо?тарды айтады.
О?ушылар ше?бер болып т?р?ан бойда 1,2,3 деп санап топ?а сандары ар?ылы б?лінеді.
Білу
Ми?а шабуыл
Кім жылдам
Интерактивті та?та?а «?айталау–о?у айнасы» ?р т?рлі де?гейдегі с?ра?тар беріледі,
Интерактивті та?тада?ы с?ра?тар ар?ылы о?ушыларды? кезекпен жауап беруі с?ралады.
Ми?а шабуыл ?дісін пайдалану
О?ушылар интерактивті та?тадан кез-келген ?яшы?ты та?дайды да,топ м?шелері кезектесіп жауап береді. О?ушылар еске т?сіреді, талдайды.
Т?сіну
?аза? тілі-арда?ті тілім» Постермен ?ткен та?ырыпты ?ор?ау
Осы к?рстелген жа?а та?ырыпты о?ушылар?а жина?тау ?шін жа?а материалдар?а байланысты ресурстар беру, ?з бетерінше дайынды? жасату.Кітаппен ж?мыс жасату Постер ар?ылы та?ырыптарын ?ор?ату
О?ушыларды? ма?саты м??алімді ты?дау, ?з ойлары мен пікірлерін айту
Постер ар?ылы бар білімдерін топпен тал?ылап ота?а топтан о?ушы шы?ып, тапсырманы постер ар?ылы ?ор?айды ж?не ?з пікірлерін орта?а салады., бір-біріне т?сіндіреді, та?ырыпты жина?тайды
?олдану
Жигсо пайдалану
О?ушылар к?лемді м?тінді ?р?айсысы жеке-жеке топ ішінде о?ып шы?ып топпен тал?ылайды, сосын топтар ??рамы ?згертіліп, ??рамында ?р бастап?ы топтан бір белсенді о?ушы бар жа?а (сарапшылар тобы) топтар ??рылды.??рыл?ан сарапшы топ берілген тапсырмаларды біріге тал?ылап орындайды Осыдан кейін олар ?з топтарына ?айта оралып, ?здеріні? б?рын?ы топта?ы достарына кезекпен ?з жан?яларында т?сінген материалдарын тияна?ты т?рде жеткізіп, ?йрет керек
О?ушыларды? м?нда?ы ма?саты берілген тапсырманы ?здері тал?ылап, ?з ой-пікірлерімен санаса білу
Топпен ж?мыс жасау
Талдау
Салыстыру кестесі
О?ушылар?а таырыптарды салыстыру білімдерін талдату
?р топ?а салыстыру пара?ы таратылады, сол ар?ылы салыстырады н?тижесін та?та?а шы?ып к?рсетеді
Жина?тау
Кітапен ж?мыс
Топтар?а жа?а та?ырып бойынша Кітаппен ж?мыс ат?ару ?шін ?р топ?а кітапта?ы тапсырмалармен ж?мыс істеуді тапсыру, ма?анасын талдау
Берілген тапсырманы уа?ытылы орындау, с?ра?тар?а на?ты жауап беру. Кітапта?ы тапсырмаларды топпен біргіп ж?мыс істейді, тал?ылайды, зерттейді.
Ба?алау
Ба?алау шкаласы мен ба?алау пара?тарын тарату
?р топ?а ба?алау пара?тарын тарату, ба?алау шкаласын та?та?а ілу керек
?р топ ба?алау пара?шасын ?здерін ба?алайды
Рефлексия
Екі ж?лдыз, бір тілек
Стикерлерді толтыру
О?ушылар б?гінгі саба??а деген ойынын стикерге жазып, та?та?а іледі (2 мин)
ББ? кестесін толтыру
О?ушылар кері байланыс ар?ылы ?здеріні? саба?тан ал?ан ?серлерін, ?сыныс, тілектерін жазады.
?йге тапсырма
?ле?ді м?нерлеп о?у.
«Мені? Отаным ?аза?стан»та?ырыбына кітапша, альбом жасау.
