kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Ер Тар?ын мен Тарлан атты? ерлігі

Нажмите, чтобы узнать подробности

Ер Тар?ын мен Тарлан атты? ерлігі

Ма?саты

О?ушылар та?ырыпі жайлы т?сінік алады, та?ырыпты? мазм?нын игеру ар?ылы  топпен тал?ылау ар?ылы  ойын толы? жеткізіп с?йлеу да?дылары мен жазбаша тілдерін жетілдіруге да?дыланады

К?тілетін н?тиже

О?ушылар  та?ырыппен ж?мыс істеу т?сілдерін еркін пайдаланады, т?снеді ж?не тапсырмаларды ?атесіз орындайды

7 модульді? ?олданылуы

АКТ”, “О?ыту мен о?уда?ы жа?а т?сілдер”, “О?ыту ?шін  ба?алау ж?не о?уды  ба?алау”, “Сыни т?р?ыдан ойлау?а ?йрету”,  “О?ытуды бас?ару ж?не к?шбасшылы?”.

?олданылатын ?діс-т?сілдер

Ми?а шабуыл,Салыстыру кестесі, Жиго,Эссе

?олданылатын ресурстар

Флипчарт, маркерлер, портреттер, та?та, стикерлер, ноутбук

Саба? барысы

М??алімні? іс-?рекеті

О?ушыны? іс-?рекеті

?йымдастыру кезе?і

Тренинг

Барлы? о?ушыны орта?а шы?арып  «Шатты? ше?бер» деген топ ??р?ызамын. С?лемдесемін. Сыныпта?ы о?ушыларды? келген-келмегендерін т?гелдеймін.

Топ?а б?лдіремін. ?алай отыратынды?ын т?сіндіремін.

С?лемдесу

Т?гендеу

Топ?а б?лу. Топ?а б?лу ?шін о?ушыларды санатамын.

Я?ни 1,2,3  3-топ?а б?лінеді.

М??аліммен с?лемдеседі.

Бір-біріне жылы с?здер айтады.

Сыныпты? топ басшысы жо?тарды айтады.

О?ушылар ше?бер болып т?р?ан бойда 1,2,3 деп санап топ?а сандары ар?ылы б?лінеді.

Білу

Ми?а шабуыл

Кім жылдам

Интерактивті та?та?а «?айталау–о?у айнасы»   ?р т?рлі  де?гейдегі с?ра?тар беріледі,

Интерактивті та?тада?ы с?ра?тар ар?ылы о?ушыларды? кезекпен жауап беруі с?ралады.

Ми?а шабуыл ?дісін пайдалану

О?ушылар интерактивті та?тадан кез-келген ?яшы?ты та?дайды да,топ м?шелері кезектесіп жауап береді. О?ушылар еске т?сіреді, талдайды.

Т?сіну

?аза? тілі-арда?ті  тілім»  Постермен   ?ткен та?ырыпты ?ор?ау

Осы к?рстелген жа?а та?ырыпты о?ушылар?а жина?тау ?шін  жа?а материалдар?а байланысты ресурстар беру, ?з бетерінше дайынды? жасату.Кітаппен ж?мыс жасату Постер ар?ылы та?ырыптарын ?ор?ату

О?ушыларды? ма?саты м??алімді ты?дау, ?з ойлары мен пікірлерін айту

Постер ар?ылы бар білімдерін  топпен тал?ылап ота?а  топтан о?ушы шы?ып, тапсырманы постер ар?ылы ?ор?айды ж?не ?з пікірлерін орта?а салады., бір-біріне т?сіндіреді, та?ырыпты  жина?тайды

?олдану

Жигсо пайдалану

О?ушылар к?лемді м?тінді ?р?айсысы жеке-жеке топ ішінде о?ып шы?ып топпен тал?ылайды, сосын топтар ??рамы ?згертіліп, ??рамында ?р бастап?ы топтан бір белсенді о?ушы бар жа?а (сарапшылар тобы) топтар ??рылды.??рыл?ан сарапшы топ берілген  тапсырмаларды біріге  тал?ылап орындайды Осыдан кейін олар ?з топтарына ?айта оралып, ?здеріні?  б?рын?ы топта?ы достарына кезекпен ?з жан?яларында т?сінген материалдарын  тияна?ты т?рде жеткізіп, ?йрет керек

О?ушыларды? м?нда?ы ма?саты берілген тапсырманы ?здері тал?ылап, ?з ой-пікірлерімен санаса білу

Топпен ж?мыс жасау

Талдау

Салыстыру кестесі

О?ушылар?а таырыптарды салыстыру білімдерін талдату

?р топ?а салыстыру  пара?ы таратылады, сол ар?ылы салыстырады н?тижесін та?та?а шы?ып к?рсетеді

Жина?тау

Кітапен ж?мыс

Топтар?а жа?а та?ырып бойынша   Кітаппен  ж?мыс ат?ару ?шін ?р топ?а кітапта?ы тапсырмалармен  ж?мыс істеуді тапсыру, ма?анасын талдау

Берілген тапсырманы уа?ытылы орындау, с?ра?тар?а на?ты жауап беру. Кітапта?ы тапсырмаларды  топпен біргіп ж?мыс істейді, тал?ылайды, зерттейді.

 Ба?алау

Ба?алау шкаласы мен ба?алау пара?тарын тарату

?р топ?а ба?алау пара?тарын тарату, ба?алау шкаласын та?та?а ілу керек

?р топ ба?алау пара?шасын ?здерін ба?алайды

Рефлексия

Екі ж?лдыз, бір тілек

Стикерлерді толтыру

О?ушылар б?гінгі саба??а деген ойынын стикерге жазып, та?та?а іледі (2 мин)

ББ? кестесін толтыру

О?ушылар кері байланыс ар?ылы ?здеріні? саба?тан ал?ан ?серлерін, ?сыныс, тілектерін жазады.

?йге тапсырма

?ле?ді м?нерлеп о?у.

«Мені? Отаным ?аза?стан»та?ырыбына кітапша, альбом жасау.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Ер Тар?ын мен Тарлан атты? ерлігі »


Ер Тарғын мен Тарлан аттың ерлігі

Мақсаты

Оқушылар тақырыпі жайлы түсінік алады, тақырыптың мазмұнын игеру арқылы топпен талқылау арқылы ойын толық жеткізіп сөйлеу дағдылары мен жазбаша тілдерін жетілдіруге дағдыланады

Күтілетін нәтиже

Оқушылар тақырыппен жұмыс істеу тәсілдерін еркін пайдаланады, түснеді және тапсырмаларды қатесіз орындайды

7 модульдің қолданылуы

АКТ”, “Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер”, “Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау”, “Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету”, “Оқытуды басқару және көшбасшылық”.


Қолданылатын әдіс-тәсілдер

Миға шабуыл,Салыстыру кестесі, Жиго,Эссе

Қолданылатын ресурстар

Флипчарт, маркерлер, портреттер, тақта, стикерлер, ноутбук

Сабақ барысы

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Ұйымдастыру кезеңі









Тренинг

Барлық оқушыны ортаға шығарып «Шаттық шеңбер» деген топ құрғызамын.. Сәлемдесемін. Сыныптағы оқушылардың келген-келмегендерін түгелдеймін.

Топқа бөлдіремін. Қалай отыратындығын түсіндіремін.

Сәлемдесу




Түгендеу

Топқа бөлу. Топқа бөлу үшін оқушыларды санатамын.

Яғни 1,2,3 3-топқа бөлінеді.

Мұғаліммен сәлемдеседі.

Бір-біріне жылы сөздер айтады.


Сыныптың топ басшысы жоқтарды айтады.

Оқушылар шеңбер болып тұрған бойда 1,2,3 деп санап топқа сандары арқылы бөлінеді.

Білу

Миға шабуыл


Кім жылдам

Интерактивті тақтаға «Қайталау–оқу айнасы» әр түрлі деңгейдегі сұрақтар беріледі,


Интерактивті тақтадағы сұрақтар арқылы оқушылардың кезекпен жауап беруі сұралады.

Миға шабуыл әдісін пайдалану

Оқушылар интерактивті тақтадан кез-келген ұяшықты таңдайды да,топ мүшелері кезектесіп жауап береді. Оқушылар еске түсіреді, талдайды.


Түсіну

Қазақ тілі-ардақті тілім» Постермен өткен тақырыпты қорғау


Осы көрстелген жаңа тақырыпты оқушыларға жинақтау үшін жаңа материалдарға байланысты ресурстар беру, өз бетерінше дайындық жасату.Кітаппен жұмыс жасату Постер арқылы тақырыптарын қорғату

Оқушылардың мақсаты мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту

Постер арқылы бар білімдерін топпен талқылап отаға топтан оқушы шығып, тапсырманы постер арқылы қорғайды және өз пікірлерін ортаға салады., бір-біріне түсіндіреді, тақырыпты жинақтайды

Қолдану

Жигсо пайдалану

Оқушылар көлемді мәтінді әрқайсысы жеке-жеке топ ішінде оқып шығып топпен талқылайды, сосын топтар құрамы өзгертіліп, құрамында әр бастапқы топтан бір белсенді оқушы бар жаңа (сарапшылар тобы) топтар құрылды.Құрылған сарапшы топ берілген тапсырмаларды біріге талқылап орындайды Осыдан кейін олар өз топтарына қайта оралып, өздерінің бұрынғы топтағы достарына кезекпен өз жанұяларында түсінген материалдарын тиянақты түрде жеткізіп, үйрет керек


Оқушылардың мұндағы мақсаты берілген тапсырманы өздері талқылап , өз ой-пікірлерімен санаса білу

Топпен жұмыс жасау

Талдау

Салыстыру кестесі

Оқушыларға таырыптарды салыстыру білімдерін талдату

Әр топқа салыстыру парағы таратылады, сол арқылы салыстырады нәтижесін тақтаға шығып көрсетеді


Жинақтау

Кітапен жұмыс

Топтарға жаңа тақырып бойынша Кітаппен жұмыс атқару үшін әр топқа кітаптағы тапсырмалармен жұмыс істеуді тапсыру, мағанасын талдау

Берілген тапсырманы уақытылы орындау, сұрақтарға нақты жауап беру. Кітаптағы тапсырмаларды топпен біргіп жұмыс істейді, талқылайды, зерттейді.

Бағалау

Бағалау шкаласы мен бағалау парақтарын тарату

Әр топқа бағалау парақтарын тарату, бағалау шкаласын тақтаға ілу керек

Әр топ бағалау парақшасын өздерін бағалайды

Рефлексия

Екі жұлдыз , бір тілек

Стикерлерді толтыру

Оқушылар бүгінгі сабаққа деген ойынын стикерге жазып, тақтаға іледі (2 мин)

ББҮ кестесін толтыру

Оқушылар кері байланыс арқылы өздерінің сабақтан алған әсерлерін, ұсыныс, тілектерін жазады.

Үйге тапсырма

Өлеңді мәнерлеп оқу.

«Менің Отаным Қазақстан»тақырыбына кітапша , альбом жасау.









Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Планирование

Целевая аудитория: 4 класс

Скачать
Ер Тар?ын мен Тарлан атты? ерлігі

Автор: Жетписбай Инкар Ергалиевна

Дата: 19.02.2015

Номер свидетельства: 176231

Похожие файлы

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(28) "Шы??ыс Айтматов "
    ["seo_title"] => string(18) "shyn-g-ys-aitmatov"
    ["file_id"] => string(6) "159061"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(7) "prochee"
    ["date"] => string(10) "1421847921"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(86) "Ашы? саба? та?ырыбы: ?адыр Мырза ?лі  «К?рі  ?ыран» "
    ["seo_title"] => string(49) "ashyk-sabak-tak-yryby-k-adyr-myrza-li-k-ri-k-yran"
    ["file_id"] => string(6) "179034"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1424939309"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(53) "Балы?тарды? к?беюі ж?не дамуы. "
    ["seo_title"] => string(34) "balyk-tardyn-kobieiui-zh-nie-damuy"
    ["file_id"] => string(6) "192523"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1427466809"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(40) ""Тарих әлеміне саяхат""
    ["seo_title"] => string(24) "tarikh_lieminie_saiakhat"
    ["file_id"] => string(6) "387358"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1486123266"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(78) ""Тарих - әлеміне саяхат." сыныптан тыс жұмыс"
    ["seo_title"] => string(45) "tarikh_lieminie_saiakhat_synyptan_tys_zhu_mys"
    ["file_id"] => string(6) "387360"
    ["category_seo"] => string(8) "istoriya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1486124042"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства