Дорожная карта развития педагога.

Содержание работы: общие сведения о педагоге; цели, задачи, ожидаемые результаты самообразования; направления и содержание трудовой деятельности; повышение квалификации и педагогического мастерства; работа над повышением качества образования; научно-методическая работа; обобщение и распространение опыта педагогической деятельности ; совершенствование профессионально значимых личностных качеств педагога.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Дорожная карта развития педагога. »

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА №19»

ДОРОЖНАЯ КАРТА

РАЗВИТИЯ УЧИТЕЛЯ

начальных классов

Приваловой Натальи Фроловны

на 2014-2015 учебный год

Г. НИЖНЕВАРТОВСК

СОДЕРЖАНИЕ

Общие сведения о педагоге
Цели, задачи, ожидаемые результаты самообразования.
Направления и содержание деятельности
1. Повышение квалификации и педагогического мастерства
2. Работа над повышением качества образования.
3. Научно-методическая работа
4. Обобщение и распространение опыта педагогической деятельности
5. Совершенствование профессионально значимых личностных качеств педагога

ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ

Ф.И.О. Привалова Наталья Фроловна

Образование - высшее

Стаж педагогической работы - 26 лет

В данной должности – 23 года

В данной организации - 3 года

Квалификационная категория - первая

Педагогическая нагрузка – 18 часов

Внеурочная деятельность – 3 часа

Домашнее обучение – 11 часов

Класс, в котором работает педагог – 4В

ЦЕЛИ, ЗАДАЧИ, ОЖИДАЕМЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ САМООБРАЗОВАНИЯ

Цель образования - создание условий для самореализации личности

ученика с учётом возможностей, склонностей, способностей и интересов,

для развития логического мышления, самостоятельности и

активности, требующих мобилизации знаний, умений, способности

принимать решения, брать на себя ответственность.

Задачи:

продолжить работу над повышением научно-теоретического уровня в

области теории и методики преподавания математики;

уметь видеть проблемы: их прогнозирование и пути решения;
внедрять в практику образовательной деятельности новых форм урочной

и внеурочной работы с учащимися, в том числе дистанционного обучения;

обеспечить развитие различных индивидуальных траекторий учащихся

для получения полноценного образования, учитывающих

способности, возможности, интересы учеников;

поддерживать научно-исследовательскую и поисковую деятельность учащихся;
стимулировать учащихся на участие в конкурсах и проектах,

творческой деятельности.

Ожидаемый результат самообразования:

повышение качества преподавания предмета математики;
разработка дидактических материалов, тестов, создание электронного

комплекта педагогических разработок по 2015 г;

доклады, выступления, участие в профессиональных конкурсах и

конференциях с самообобщением опыта.

НАПРАВЛЕНИЯ И СОДЕРЖАНИЕ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

Раздел 1. Повышение квалификации и педагогического мастерства

№	Направление и содержание деятельности	Планирование	Реализация
1.	Изучение и анализ научно-методической литературы по предмету	Планирую изучить и проанализировать научно-методическую литературу.	Изучена литература: о критическом мышлении; новые технологии ведения урока.
2.	Работа над методической темой самообразования.	Планирую разработать серию тестов по математике.	Продолжена работа по разработке тестов с занесением в электронный дневник.
3.	Участие в семинарах, вебинарах, видеоконференциях, работе ГМО, РМЦ и т.д.	Планирую принять активное участие в семинарах ГМО, в вебинарах.	Принимала участие в вебинарах: 1.«Возможности системы заданий учебников по математике (1-4 классы) для формирования и развития основ логического мышления и умений использовать полученные знания УМК «Школа России». 2. «Стартовая диагностика- основа внутришкольного мониторинга»; 3. «Планирование и контроль занятий по физической культуре в начальной и основной школе в соответствии с требованиями ФГОС». 4. «Организация проектной деятельности на уроках музыки с использованием УМК Г.П.Сергеевой для начальной и основной школы». 5. «Итоговая оценка выпускников начальной школы: русский язык (на примере изданий новых серий издательства «Просвещение» «ФГОС: оценка образовательных достижений» и «Итоговый контроль в начальной школе»). 6. «Формирование у младших школьников различных видов речевой деятельности (на примере УМК по русскому языку и литературному чтению Издательства «Просвещения»)». 7.V Всероссийская научно-практическая конференция «Актуальные проблемы преподавания творческих дисциплин в контексте современного образования и культуры». 8. «Итоговая оценка выпускников начальной школы: математика (на примере изданий новых серий издательства «Просвещение» «ФГОС: оценка образовательных достижений» и «Итоговый контроль в начальной школе»). 9. «Серия «Русская культура» автора А.П. Рогова (Русская культура. Русская иконопись. Русь деревянная)». 10.«Формирование универсальных учебных действий в курсе обучения грамоте при работе по УМК «Школа России». 11.Всероссийская Педагогическая Видеоконференция «Сетевые формы организации урочной и внеурочной деятельности учащихся». 12.«Современный урок технологии: реализация ФГОС НОО, итоги апробации новой завершённой предметной линии «Технология. 1–4 классы» авторов Е.А. Лутцевой, Т.П. Зуевой (УМК «Школа России»)». 13. Всероссийская Педагогическая Видеоконференция «Технологии системно-деятельностного подхода по формированию личностных результатов обучения». 14.«Итоговая оценка выпускников начальной школы: окружающий мир (на примере изданий новых серий издательства «Просвещение» «ФГОС: оценка образовательных достижений» и «Итоговый контроль в начальной школе»)». 15.«Совершенствование преподавания физической культуры в общеобразовательных учреждениях путём модернизации образовательных программ, внедрения новейших методик и средств обучения; организация и проведение третьего урока физической культуры на основе УМК В.И. Ляха 1–11 классы». 16. «Диагностика сформированности предметных и метапредметных умений в курсе литературного чтения в начальной школе». 17. «Путешествие в мир книжных героев с серией книг для начальной школы издательства «ExpressPublishing». 18.«Итоговая оценка: метапредметные результаты. Часть 1 (на примере изданий новых серий издательства «Просвещение» «ФГОС: оценка образовательных достижений» и «Итоговый контроль в начальной школе»)». 19. «Программа «Преемственность» - личностно ориентированная модель подготовки детей дошкольного возраста к обучению в условиях реализации ФГОС дошкольного и начального общего образования. 20. «Создание равных возможностей для успешной социализации и обучения учащихся с особыми образовательными потребностями в условиях реализации ФГОС НОО». 21. «Методика и особенности преподавания модуля «Основы светской этики» комплексного курса ОРКСЭ». 22. «Формирующая оценка: формирование оценочной самостоятельности школьников». 23.«Преподавание предмета «Физическая культура» по учебно-методическим комплексам издательства «Просвещение» в условиях реализации ФГОС». 24.«Формирование универсальных учебных действий (УУД) на примере использования учебно-методических комплексов по предмету «Изобразительное искусство» издательства «Просвещение». 25. «Формирование универсальных учебных действий: типовые задачи, диагностика и самооценка». 26.«Формирование и развитие учебной самостоятельности младшего школьника на уроках русского языка (УМК «Школа России»)». 27.«Принцип вариативности организации учебного процесса на основе УМК «Музыка» издательства «Просвещение». 28.«Организация проектной деятельности на уроках технологии в 1-4 классах (УМК авторов Н.И. Роговцевой и др.)». 29.«Подходы к организации внеурочной деятельности на основе интеграции содержания учебника и дополнительных пособий для обучающихся к курсу "Окружающий мир". 30.«Внеурочная деятельность по предмету физическая культура с использованием литературы издательства "Просвещение". 31.«Новая модель оценки образовательных достижений: использование результатов для управления качеством образования на разных уровнях». 32. «Ученические работы — мощный интернет-ресурс нового образовательного содержания». 33.«Миссия выполнима, или как учителю освоить новый школьный стандарт». 34.«Учителю начальной школы – основы преподавания музыки для неспециалистов». 35.«Универсальные учебные действия как важная составляющая современных школьных стандартов». 36.«Различные подходы к организации работы в классе. Смешанное обучение». 37. «Как выбрать устройство для работы с электронным учебником?» 38. «Начальная школа. Физическая культура. (УМК И.А. Винер, 1-4) издательства «Просвещение». 39.«О требованиях к электронным учебникам» . 40.«Формирование и оценка универсальных учебных действий при преподавании литературного чтения».
4.	Курсовая подготовка.	Планирую пройти курсы повышения квалификации.	1.«Современные методики и технологии начального общего образования» (в условиях введения федерального государственного стандарта начального общего образования). 01.12.2014г. 2.«Внеурочная деятельность в системе художественного образования. 1-4 классы. 5-8 классы» 09.12.2014г. 3.«Разработка программы повышения квалификации. (эксперт)». 28.02.2015г.
5.	Деятельность в рамках школьного методического объединения.	Планирую принимать активное участие, выступать на МО по актуальным темам.	Подготовлены и реализованы выступления по темам: - «Повышение качества образования через использование информационно- коммуникационных средств и информационных технологий, эффективности контроля за состоянием учебной деятельности уч-ся». - «Система работы в начальной школе, направленная на обновление содержания начального образования посредством введения ФГОС НОО, повышения качества образования, использование технологий личностно-ориентированного обучения». - «Преемственность дошкольного и начального общего образования». - «Преемственность начального образования и средней ступени образования». - «Мониторинг качества образования. _{Портфолио педагога и обучающегося».}
6.	Совершенствование работы с современными педагогическими технологиями.	Планирую совершенствовать метод проектов, здоровьесберегающие технологии.	Мною разработаны: уроки-презентации по окружающему миру, математике, русскому языку и тесты.
7.	Аттестация	Планировала пройти аттестацию в 2013 году.	Успешно пройдена аттестация 4 февраля 2013г.

Раздел 2. Работа над повышением качества образования

№	Направление и содержание деятельности	Планирование	Реализация
1.	Организация дифференцированной работы с учащимися, обладающими разным уровнем интеллектуальных способностей и познавательной активности.	Планирую разработать карточки для дифференцированной работы с учащимися, обладающими разным уровнем интеллектуальных способностей и познавательной активности.	Разработаны и апробированы: карточки для индивидуальной работы по русскому языку, математике, окружающему миру.
2.	Организация работы с одарёнными детьми и участие с ними в научно-практических конференциях, конкурсах, олимпиадах по предмету.	Планирую подготовить детей к научно-практической конференции, и активно участвовать в конкурсах, олимпиадах по предметам.	Подготовила 7 участников научно-практической конференции. Подготовила 2 призёров т 5 номинантов. Принимали активное участие в международных и всероссийских конкурсах.
3.	Организация внеурочной деятельности по предмету	Планирую разработать и организовать работу кружка:	Разработала программы по внеурочной деятельности: - «Я читатель». - «Я – гражданин России». - «Подвижные игры». -«Юный физик». -«Школа лидера». -«Приглашение в мир общения». -«Дорогой отцов». - «Разговор о правильном питании». - «Народное творчество и народное слово». - «Мир логики».

Раздел 3. Научно-методическая работа

№	Направление и содержание деятельности	Планирование	Реализация
1.	Знакомство с новыми формами, методами и приёмами обучения.	Планирую знакомство с инновационными технологиями ведения урока.	Подробно ознакомилась с инновационными технологиями: ментальная карта, кластер, денататный граф, кейс, фишбон, концептуальная таблица, диаграмма вена, паутина, синквейн. Мною разработан УМК «Правописание Ъ и Ь знаков».
2.	Реализация компетентностного подхода в предметном обучении в рамках внедрения федеральных государственных образовательных стандартов.	Планирую разработать в соответствии с ФГОС серию уроков по русскому языку и математике.	Разработала и провела по русскому языку: «Части речи», по математике: «Табличные случаи умножения и деления».
3.	Проведение открытых уроков, мастер-классов в рамках работы по повышению методического мастерства.	Планирую провести открытое внеклассное мероприятие КВН по русскому языку на параллели 4-х классов в рамках предметной недели.	Провела открытое внеклассное мероприятие КВН по русскому языку на параллели 4-х классов в рамках предметной недели.

Раздел 4. Обобщение и распространение опыта педагогической деятельности

№	Направление и содержание деятельности	Планирование	Реализация
1.	Публичные выступления.	Планирую выступить на МО по теме: «Электронное портфолио обучающегося, как мониторинг повышения качества знаний».	Выступила на МО по данной теме.
2.	Публикация статей в научно-педагогических и методических изданиях, в том числе в сети Интернет.	Планирую опубликовать статьи в 2014- 2015 учебном году.	1.«Лучший педагогический проект» Диплом № АА4908 2 степени Победитель Всероссийского дистанционного конкурса с международным участием, проходившего с 01.10.14г. по 31.10.14г., «Лучший педагогический проект» Сертификат № АБ3672 2.«Лучший открытый урок» Сертификат №АБ3840 3.«Лучшая методическая разработка» Сертификат №АБ8682 4.«Рабочая программа по внеурочной деятельности 4 класс». Свидетельство №016836 5.«Планирование заседаний учителей начальных классов». Свидетельство №015807 6. «Рабочая программа 4 класс УМК «Школа России»». Свидетельство №014291 7. «Рабочая программа 3 класс УМК «Школа России»». Свидетельство №015753 8. «Рабочая программа 2 класс УМК «Школа России»». Свидетельство №015730 9. «Рабочая программа 1 класс УМК «Школа России»». Свидетельство №015698 10. «Рабочая программа по внеурочной деятельности 1 класс». Свидетельство №020098 11.Классный час «Добыча и переработка нефти». Свидетельство №020101 12.Презентация по окружающему миру «Ягоды тайги». Свидетельство №019326 Сертификат №71638 MUS108431 от 01.01.2015г. 13.«План-сетка внеклассных мероприятий по воспитательной работе на 2014-2015 учебный год» Свидетельство №024330 14.«Мониторинг качества успеваемости обучающихся 1-2 классов» Свидетельство №047041 15. «План предметной недели» Свидетельство №0386256 16. «Отзыв о проведённой неделе в начальных классах» Свидетельство №0394530 17.Социальный проект «Почему нам нравится ходить в библиотеку?» Свидетельство MUF108280 18.«Нахождение неизвестного уменьшаемого, неизвестного вычитаемого» Свидетельство MUF108266 19.«Отчёт о школьной научно-практической конференции «Будущее рождается сегодня». Свидетельство №0415645
3.	Участие в семинарах, мастер-классах.	Планирую провести мастер-класс по применению инновационных технологий ведения урока.	Провела мастер-класс для учителей среднего звена в рамках проведения педсовета.