«Система методического сопровождения педагогов по формированию финансовой грамотности у обучающихся в образовательном процессе школы».
«Система методического сопровождения педагогов по формированию финансовой грамотности у обучающихся в образовательном процессе школы».
Целью данного проекта является показать управленческий аспект в создании и внедрении системы методического сопровождения педагогов в вопросах формирования финансовой грамотности у обучающихся в образовательном процессе школы.
Востребованность такого проекта определена вызовами современности, необходимостью ведения методически грамотной работы в рамках региональной площадки по проблеме формирования основ финансовой грамотности у учащихся на основе модульного подхода, открытой на базе нашего образовательного учреждения.
Главным результатом работы над проектом является разработка Дорожной карты «Методический навигатор".
В качестве приложения к данному проекту мы также представляем методические разработки деловых игр, квестов, педагогических мастерских, направленные на повышение уровня профессиональной компетентности в области финансовой грамотности, и которые были апробированы в работе с педагогами округа и школы 16.
Кроме того, школой накоплен опыт проведения Дней финансовой грамотности для учащихся и педагогов, методических семинаров совместно с социальными партнерами – финансовыми организациями Мурома и Владимирской области, которые также могут быть полезны для руководителей школ в ходе практической деятельности по проблеме проекта.
Развитие профессиональной компетентности педагогов в вопросах финансовой грамотности– это динамичный процесс, ведущий к развитию значимых профессиональных качеств, накоплению профессионального опыта, предполагающий непрерывное развитие и самосовершенствование.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
««Система методического сопровождения педагогов по формированию финансовой грамотности у обучающихся в образовательном процессе школы».»
ПРОЕКТ
«Система методического сопровождения педагогов
по формированию финансовой грамотности у обучающихся
в образовательном процессе школы».
Куратор проекта:
Шмелькова Наталья Александровна,
директор Муниципального бюджетного общеобразовательного
учреждения «Средняя общеобразовательная школа №16».
Разработчик проекта:
Константинова Елена Юрьевна,
заместитель директора по УВР.
Контактныйтелефон:8(49234)2-29-12
Муром
2026
ОГЛАВЛЕНИЕ
1.Введение. Необходимость проекта
4-5
2.Актуальность проекта
5-7
3.Цель и задачи проекта
7
4.Сроки и этапы реализации проекта
7-8
5.Участники проекта
8-11
6.Механизм реализации проекта
11-12
7.Прогноз возможных негативных последствий и способы коррекции,
компенсации негативных последствий в ходе реализации проекта
12
8.Ожидаемые результаты реализации проекта и показатели
достижения результатов
12-14
9.Заключение
14
10.Список использованных источников
14
Приложение.
15 -37
Паспорт проекта (Приложение 1).
Состав проектной группы. (Приложение 2).
Дорожная карта «Методический навигатор»
(Приложение 3).
Карта анализа урока по формированию финансовой грамотности у обучающихся (Приложение 4).
Ссылки на методические разработки квестов, педагогических мастерских (Приложение 5).
Планы методических семинаров, ЕМД, Дней ФГ в школе (Приложение 6).
Введение.
Необходимость данного проекта (проблематика).
В 2022 году на базе нашей школы была открыта региональная инновационная площадка по теме «Модульный подход к формированию основ финансовой грамотности у обучающихся» на 5 лет по 2027 г. Цель инновационной деятельности: создание условий для формирования основ финансовой грамотности у обучающихся на основе модульного подхода.
Задачи:
1.Разработать и апробировать педагогический инструментарий, способствующий формированию основ финансовой грамотности у обучающихся в учебном процессе.
2.Реализовать программы по формированию основ финансовой грамотности во внеурочной деятельности на уровне начального, основного и среднего общего образования.
3.Обновить модули программы воспитания в ОО, направленные на повышение уровня финансовой грамотности обучающихся и их родителей (законных представителей).
4.Повысить профессиональную компетентность учителей в области формирования основ финансовой грамотности.
5.Разработать циклограмму оценки уровня сформированности финансовой грамотности у обучающихся.
6.Подготовить методические рекомендации по формированию основ финансовой грамотности у обучающихся в образовательном процессе школы.
Исходя из цели и задач, мы определили 5 основных модулей, по которым педагоги школы разрабатывают методические и дидактические материалы. Это:
Модуль 1. «Обучение финансовой грамотности в рамках обязательных предметов школьной программы».
Модуль 2. «Обучение финансовой грамотности в рамках внеурочной деятельности».
Модуль 3. «Обучение финансовой грамотности в рамках программы воспитания».
Модуль 4. «Повышение профессиональной компетентности учителей в области формирования основ финансовой грамотности».
Модуль 5. «Мониторинг уровня сформированности основ финансовой грамотности у обучающихся».
Как видно из схемы, один из модулей посвящен повышению профессиональной компетентности учителей в области формирования основ финансовой грамотности у учащихся, т.е. необходимо прежде всего оказывать методическую помощь учителю в решении данной проблемы, нужно создать систему методического сопровождения педагогов в реализации инновационной деятельности. Таким образом, школьная методическая служба получила новое направление в работе с педкадрами, и в целом появилась необходимость в разработке управленческого проекта.
Актуальность проекта.
Актуальность проекта определяется не только необходимостью осуществления методического сопровождения педагогов школы в рамках работы региональной инновационной площадки, но и вообще необходимостью повышения финансовой грамотности учителя как современного человека. Ведь в настоящее время финансовая грамотность стала одной из самых востребованных среди других видов: языковой, компьютерной, математической, естественнонаучной. А учитель как носитель знания и воспитатель, наставник подрастающего поколения должен быть компетентен и успешен сам и научить школьников планировать свои финансы, быть ответственным в отношении к деньгам, уметь защитить свои интересы от финансового мошенничества, учитель должен в какой-то степени подготовить обучающихся к финансовому благополучию в будущем.
Проект актуален ещё и потому, что в последние годы на государственном уровне финансовому образованию и воспитанию школьников уделяется большое внимание, выпущены важные нормативные документы, методические рекомендации для учителей (Таблица №1).
Таблица 1.
№п/п
Наименование нормативного правового акта
Краткое обоснование применения нормативного правового акта в рамках реализации инновационного проекта (программы) организации
1.
Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ от29 декабря 2012 года (с последующими изменениями).
Основной закон, регулирующий образовательную деятельность в России. В нем определены принципы государственной политики в области образования, права и обязанности участников образовательного процесса, а также требования к качеству образования.
2.
Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) начального и основного общего образования
ФГОС общего образования (начального, основного и среднего) включает требования к формированию у обучающихся универсальных учебных действий, в том числе навыков финансовой грамотности.
ФГОС НОО (начального общего образования): акцент на формирование базовых представлений о деньгах, их роли в жизни человека, основах семейного бюджета.
ФГОС ООО (основного общего образования): развитие навыков планирования бюджета, понимания финансовых рисков, основ налогообложения.
ФГОС СОО (среднего общего образования): углубление знаний о финансовых продуктах, инвестициях, кредитах, страховании и пенсионной системе.
3.
Концепция воспитания в системе образования Российской Федерации
Воспитание является неотъемлемой частью образовательного процесса и направлено на формирование у обучающихся системы ценностей, основанных на традициях российского общества, уважении к культуре, истории и языку своей страны.
4.
Национальная стратегия повышения финансовой грамотности в Российской Федерации (2017–2023 годы)
Документ был утвержден распоряжением Правительства РФ от 25 сентября 2017 года № 2039-р. Он определяет основные направления работы по повышению финансовой грамотности населения, включая школьников. В рамках стратегии разработаны методические рекомендации, учебные пособия и программы для образовательных организаций.
5.
Программа Минфина России по повышению финансовой грамотности
Минфин России совместно с Банком России реализует программы, направленные на развитие финансовой грамотности. В рамках этих программ разработаны:
Учебные пособия для школьников.
Методические рекомендации для учителей.
Внедрение элементов финансовой грамотности в школьные предметы (математика, обществознание, экономика).
6.
Концепция преподавания учебного предмета «Обществознание»
Включает элементы финансовой грамотности, такие как:
Основы экономики.
Роль финансов в жизни общества.
Личное финансовое планирование.
7.
Методические рекомендации Минпросвещения России
Минпросвещения России регулярно выпускает рекомендации по интеграции финансовой грамотности в образовательный процесс. Например,
Включение тем по финансовой грамотности в уроки математики, обществознания, технологии.
Проведение внеклассных мероприятий, таких как «Неделя финансовой грамотности».
Проект актуален, т.к. раскрывает управленческий аспект в реализации системы методического сопровождения педагогов по формированию финансовой грамотности у обучающихся в образовательном процессе школы, предназначен для совершенствования управленческой деятельности руководителей образовательных организаций и заместителей директоров школ по учебной и воспитательной работе, корректировки плана методической работы.
Проект содержит актуальный практический материал, разработки деловых игр, педагогических мастерских, сценарии методических семинаров, Дней финансовой грамотности для учащихся и педагогов.
Предпосылки внедрения проекта в МБОУСОШ№16:
Школа последние 4 года активно работает над формированием разных видов функциональной грамотности учащихся, в том числе и финансовой;
- более 10 лет на базе школы функционирует ресурсный центр по проблеме совершенствования внутренней системы оценки качества образования;
-развивается цифровая образовательная среда: активно используются цифровые ресурсы и сервисы ЦОС «Моя школа», образовательной платформы Учи.ру, сайта РЭШ, Яндекс.Учебник и др.;
- выделены модули финансовой грамотности в учебных предметах;
-введены курсы внеурочной деятельности «Основы финансовой грамотности» во 2-11 классах;
-внедряются современные образовательные технологии, методики, УМК в образовательный процесс, апробируются ЭФУ, используется Библиотека цифрового контента.
3.Цели и задачи проекта. Цель проекта:
Создание условий для методического сопровождения педагогов по формированию основ финансовой грамотности у обучающихся в образовательном процессе школы.
Задачи проекта:
1.Разработать дорожную карту «Методический навигатор» по сопровождению педагогов в вопросах формирования финансовой грамотности у обучающихся в образовательном процессе школы.
2.Подготовить цикл методических игр, направленных на повышение уровня профессиональной компетентности педагогов в области финансовой грамотности.
3.Провести серию методических семинаров по финансовому просвещению разных категорий руководителей и педагогических работников школ.
4.Составить карту анализа урока или учебного занятия с элементами финансовой грамотности.
Сроки и этапы реализации проекта:
Подготовительный этап: 2025г. –январь-сентябрь.
Изучение управленческого опыта работы по созданию системы методического сопровождения педагогических кадров по формированию финансовой грамотности школьников на уровнях НОО, ООО, СОО;
определение цели и задач проекта, составление плана мероприятий;
проведение диагностической работы с учителями школы по данной теме;
создание творческой группы учителей.
Основной этап: октябрь2025 г.–октябрь2027г.
реализация основных мероприятий плана действий;
курсовая подготовка учителей;
разработка и реализация мероприятий дорожной карты «Методический навигатор»;
разработка и проведение методических игр для педагогов;
организация и участие педагогов в методических семинарах, Единых Методических Днях, Днях финансовой грамотности и др.;
совершенствование аналитических умений уроков и учебных занятий;
разработка методических рекомендаций по повышению уровня профессионализма педагогов школы в вопросах финансового просвещения школьников;
проектирование дальнейшей деятельности с учётом полученных результатов.
Участники проекта.
№
Ф.И.О. участника инновационного проекта
Место работы, должность, ученая степень, звание
(если имеется)
Функции специалиста в рамках реализации инновационного проекта
1.
Шмелькова Наталья Александровна
МБОУ СОШ № 16, директор
Создание нормативных документов для реализации проекта
Создание организационных, материально – технических и психологических условий для осуществления проекта
Использование системы поощрения и стимулирования участников проекта.
2.
Константинова Елена Юрьевна
зам. директора по УВР МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 16» округа Муром Владимирской области
Создание информационно – методической среды для проекта.
Организация методического сопровождения педагогов в рамках проекта
Организация участия педагогов и учащихся ОО в мероприятиях.
Организация педагогических мастерских, семинаров, педагогических советов в ОО по теме проекта.
Подготовка дорожной карты «Методический навигатор», методических разработок, публикаций по теме проекта.
Аналитическая работа. Реализация механизма контроля за деятельностью учителя на уроке и внеурочном занятии.
Подготовка методических продуктов.
Представление управленческого опыта по проблеме проекта.
3.
Щелокова Наталья Ивановна
Зам. директора по ВР МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 16» округа Муром Владимирской области
Активное участие в организации и проведении мероприятий проекта.
4.
Козлова Наталья Владимировна
Руководители школьных методических объединений
разработка и реализация мероприятий дорожной карты «Методический навигатор»;
разработка и проведение методических игр для педагогов;
организация и участие педагогов в методических семинарах, Единых Методических Днях, Днях финансовой грамотности и др.
5.
Зинченко Ирина Валерьевна
6.
Есина Ирина Сергеевна
7.
Копылова Светлана Александровна
8.
Смирнова Ольга Николаевна
9.
Бардина Вера Владиславовна
10.
Иоакимоглу Елена Анатольевна
11.
Шпуй Ольга Анатольевна
12.
Морозова Людмила Валентиновна
Учителя начальных классов МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 16» округа Муром Владимирской области
Руководители кружков и курсов внеурочной деятельности по основам финансовой грамотности.
13.
Бирюкова Марина Николаевна
14.
Копылова Светлана Александровна
15.
Крылова Нина Леонидовна
16.
Тарасова Ирина Викторовна
17.
Смирнова Ольга Николаевна
18.
Вялова Екатерина Геннадьевна
Учитель начальных классов
Руководитель окружного проблемного семинара для учителей начальных классов «Формирование функциональной грамотности у младших школьников на основе применения цифровых образовательных ресурсов»
19.
Копылова Светлана Александровна
Учитель начальных классов МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 16» округа Муром Владимирской области
Руководитель окружного семинара-практикума для учителей начальных классов «Конструирование современного урока с целью формирования финансовой грамотности у младших школьников».
20.
Бардина Вера Владиславовна
Учителя истории и математики МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 16» округа Муром Владимирской области
Руководители кружков «Юный финансист» в 7-8 классах.
21.
Козлова Наталья Владимировна
22.
Королева Ирина Александровна
23.
Зинченко Ирина Валерьевна
Руководитель ГМО учителей русского языка и литературы
Разработчик и активный участник мероприятий по финансовой грамотности
24.
Есина Ирина Сергеевна
Учитель русского языка и литературы МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 16» округа Муром Владимирской области
Руководитель окружного проблемного семинара «Содержательные и методические аспекты формирования и оценки функциональной грамотности в работе классного руководителя»
25.
Бардина Вера Владиславовна
Учителя истории и обществознания МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 16» округа Муром Владимирской области
Участники методических мероприятий.
26.
Андрианова Алла Евгеньевна
27.
Иоакимоглу Елена Анатольевна
Учителя английского языка МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 16» округа Муром Владимирской области
Участники методических мероприятий.
28.
Капустина Ольга Алексеевна
29.
Щёлокова Екатерина Михайловна
30.
Жаркова Надежда Андреевна
Учитель информатики МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 16» округа Муром Владимирской области
Технический специалист, компьютерное обеспечение мероприятий в рамках проекта
31.
Шпуй Ольга Анатольевна
Учитель физики МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 16» округа Муром Владимирской области
Руководитель курса внеурочной деятельности по основам финансовой грамотности в 8 классах.
32.
Кокорева Лариса Николаевна
Учитель ИЗО и труда (технологии) МБОУ «Средняя общеобразовательная школа № 16» округа Муром Владимирской области
Руководитель кружка «Юный финансист» в 5 классах.
33.
Иоакимоглу Елена Анатольевна
Руководитель пришкольного лагеря
Организация и проведение мероприятий по финансовой грамотности в пришкольном лагере
34.
Ратушная Татьяна Юрьевна
Руководитель кружка «Индивидуальный проект» в 9-х классах.
Преподаватель предмета «Индивидуальный проект» в 10 классах
Руководство индивидуальными проектами учащихся по вопросам финансовой грамотности.
Профориентация учащихся на финансовые профессии.
35.
Меркулова Светлана Викторовна и др.
Классные руководители 5-11 классов
Организаторы и активные участники методических мероприятий.
36
Кашицына Юлия Дмитриевна
Педагог-психолог
Психологическое сопровождение педагогов.
Составление и проведение диагностики педагогов по теме проекта.
37
Представители отделения Владимир «Банка России» и Муромского отделения «Сбер»
Социальные партнёры
Оказание помощи в проведении методических семинаров, Дней финансовой грамотности для педагогов и учащихся.
Методическое обеспечение проекта.
Механизм реализации проекта.
Специалисты
Виды деятельности
Директор
школы
Общее руководство проектом, разработка нормативных документов в рамках проекта.
Заместитель директора по УВР,
Руководитель проекта
Общее руководство проектом, координация действий в рамках проекта, консультация всех участников по вопросам, связанным с реализацией проекта.
Разработка дорожной карты «Методический навигатор».
Контроль за качеством урочной и внеурочной деятельности педагогов.
Информационная поддержка реализации проекта.
Осуществление контроля за исполнением проекта.
Педагоги-
предметники
Проведение уроков, внеурочных занятий с элементами финансовой грамотности и аналитическая деятельность в ходе реализации проекта. Подготовка методических материалов.
Обеспечение участникам образовательного процесса свободного доступа к библиотечно-информационным ресурсам.
Технический специалист
Работы по техническому обслуживанию мероприятий проекта.
Прогноз возможных негативных последствий и способы коррекции, компенсации негативных последствий в ходе реализации проекта.
Проблема
Решение
Затруднения в подготовке и проведении уроков и внеурочных занятий по формированию финансовой грамотности
Разработка дорожной карты «Методический навигатор». Организация семинаров, педагогических советов, заседаний МО, консультаций.
Недостаточные методические умения педагогов по конструированию урока или недостаточные аналитические навыки, неумение делать самоанализ урока с элементами финансовой грамотности
Оказание методической помощи.
Проведение практикумов в рамках МО, деловых игр, педсоветов.
Работа по составлению технологической карты.
Недостаточное практическое владение педагогами современными педагогическими технологиями, методиками, приемами, формами обучения финансовой грамотности в образовательном процессе.
Проведение методической учёбы, внедрение системы наставничества, привлечение социальных партнеров –специалистов финансовых структур.
Недостаточное использование педагогами цифровых образовательных ресурсов, Библиотеки цифрового образовательного контента.
Организация курсовой подготовки и корпоративного обучения в рамках школы.
Ожидаемые результаты, критерии и показатели реализации проекта.
Проект направлен на создание и реализацию системы методического сопровождения педагогов по формированию основ финансовой грамотности у обучающихся в образовательном процессе школы.
Реализация данного проекта позволит повысить компетентность, творческую активность, инициативность педагогов, поможет сформировать потребность в профессиональном росте учителей в вопросах финансовой грамотности, развить их аналитические умения и навыки, рефлексивную оценку своей деятельности и ее результатов, и в целом улучшить систему методической работы и сопровождения педагогов в школе, управленческую деятельность в образовательной организации.
РЕЗУЛЬТАТЫ
КРИТЕРИЙ
ПОКАЗАТЕЛЬ
Разработана дорожная карта «Методический навигатор» по сопровождению педагогов в вопросах формирования финансовой грамотности
1
Повысился методический уровень педагогов в вопросах формирования основ ФГ
Доля педагогов, прошедших курсы повышения квалификации по финансовой грамотности
До 70%
Повысилась творческая активность учителей в методических семинарах, Единых методических днях, Днях финансовой грамотности, конкурсах, конференциях, «круглых столах» по теме проекта.
Доля педагогов, участвующих в конкурсах профессионального мастерства и конференциях
До 90%
Повысился уровень аналитических умений педагогов
Доля педагогов, умеющих сделать качественный анализ своего урока или уроков коллег с элементами ФГ
До 80%
Доля педагогов, представлявших или обобщивших педагогический опыт по ФГ на школьном, муниципальном, региональном уровне
10 чел.
Публикации методических материалов и разработок педагогов по теме «Формирование основ финансовой грамотности у обучающихся в образовательном процессе школы»
5
Составлена карта анализа урока или учебного занятия с элементами финансовой грамотности.
Рассмотрена на
методическом совете и утверждена на
педагогическом совете
1
Разработан цикл методических игр для управленческих и педагогических кадров
Апробированы на семинарах и Единых методических днях
3
Заключение
Целью данного проекта является показать управленческий аспект в создании и внедрении системы методического сопровождения педагогов в вопросах формирования финансовой грамотности у обучающихся в образовательном процессе школы.
Востребованность такого проекта определена вызовами современности, необходимостью ведения методически грамотной работы в рамках региональной площадки по проблеме формирования основ финансовой грамотности у учащихся на основе модульного подхода, открытой на базе нашего образовательного учреждения.
Главным результатом работы над проектом является разработка нескольких управленческих документов, которые вместе составляют систему методического сопровождения педагогов школы по теме проекта:
1.Дорожная карта «Методический навигатор» (См. Приложение № 3).
2.Карта анализа урока или учебного занятия по формированию финансовой грамотности (См. Приложение № 4).
В качестве приложения к данному проекту мы также представляем методические разработки деловых игр, квестов, педагогических мастерских, направленные на повышение уровня профессиональной компетентности в области финансовой грамотности, и которые были апробированы в работе с педагогами округа и школы 16. (См. Приложение № 5).
Кроме того, школой накоплен опыт проведения Дней финансовой грамотности для учащихся и педагогов, методических семинаров совместно с социальными партнерами – финансовыми организациями Мурома и Владимирской области, которые также могут быть полезны для руководителей школ в ходе практической деятельности по проблеме проекта (См. Приложение №6).
Развитие профессиональной компетентности педагогов в вопросах финансовой грамотности– это динамичный процесс, ведущий к развитию значимых профессиональных качеств, накоплению профессионального опыта, предполагающий непрерывное развитие и самосовершенствование.
. Список используемых источников
Материалы Интернет.
Материалы медиа-компании «Актион. Образование».
Методические рекомендации по организации методической работы в образовательной организации (по финансовой грамотности). Учебное электронное издание, Челябинск, ЧИППКРО, 2022.
Методические рекомендации по реализации требований обновлённых ФГОС в части формирования основ финансовой грамотности у обучающихся на уровне НОО, ООО и СОО. Министерство просвещения РФ, 2022г.
Уколова О.С. Интерактивные формы занятий по финансовой грамотности: методический гид для учителя. Екатеринбург, 2021.
Справочник заместителя директора школы. Журнал, 2022-2026г.г.
Приложение№1
ПАСПОРТ ПРОЕКТА
РАЗДЕЛ1.РЕКВИЗИТЫ ПРОЕКТА
Наименование проекта
«Система методического сопровождения педагогов
по формированию финансовой грамотности у обучающихся в образовательном процессе школы»
Куратор проекта
Шмелькова Наталья Александровна
Руководитель проекта
Константинова Елена Юрьевна
Период реализации проекта
2025-2027г.г.
РАЗДЕЛ 2.ОПИСАНИЕ ПРОЕКТА
Актуализация проблемы
Проект актуален, т.к. раскрывает управленческий аспект в реализации системы методического сопровождения педагогов по формированию финансовой грамотности у обучающихся в образовательном процессе школы, предназначен для совершенствования управленческой деятельности руководителей образовательных организаций и заместителей директоров школ по учебной и воспитательной работе, корректировки плана методической работы.
Проект содержит актуальный практический материал, разработки деловых игр, педагогических мастерских, сценарии методических семинаров, Дней финансовой грамотности для учащихся и педагогов.
Дополнительные основания для
реализации проекта
Школа последние 4 года активно работает над формированием разных видов функциональной грамотности учащихся, в том числе и финансовой;
- более 10 лет на базе школы функционирует ресурсный центр по проблеме совершенствования внутренней системы оценки качества образования;
-развивается цифровая образовательная среда: активно используются цифровые ресурсы и сервисы ЦОС «Моя школа», образовательной платформы Учи.ру, сайта РЭШ, Яндекс.Учебник и др.;
- выделены модули финансовой грамотности в учебных предметах;
-введены курсы внеурочной деятельности «Основы финансовой грамотности» во 2-11 классах;
-внедряются современные образовательные технологии, методики, УМК в образовательный процесс, апробируются ЭФУ, используется Библиотека цифрового образовательного контента.
Цель(цели) проекта
Создание условий для методического сопровождения педагогов по формированию основ финансовой грамотности у обучающихся в образовательном процессе школы.
Задачи проекта
1.Разработать дорожную карту «Методический навигатор» по сопровождению педагогов в вопросах формирования финансовой грамотности у обучающихся в образовательном процессе школы.
2.Подготовить цикл методических игр, направленных на повышение уровня профессиональной компетентности педагогов в области финансовой грамотности.
3.Провести серию методических семинаров по финансовому просвещению разных категорий руководителей и педагогических работников школ.
4.Составить карту анализа урока или учебного занятия с элементами финансовой грамотности.
Ожидаемые результаты проекта
Проект направлен на создание и реализацию системы методического сопровождения педагогов по формированию основ финансовой грамотности у обучающихся в образовательном процессе школы.
Реализация данного проекта позволит повысить компетентность, творческую активность, инициативность педагогов, поможет сформировать потребность в профессиональном росте учителей в вопросах финансовой грамотности, развить их аналитические умения и навыки, рефлексивную оценку своей деятельности и ее результатов, и в целом улучшить систему методической работы и сопровождения педагогов в школе, управленческую деятельность в образовательной организации.
Критерии успеха проекта
Основанием определения показателей эффективности и успеха проекта являются:
количество педагогов, вовлечённых в реализацию проекта;
количество педагогов, прошедших повышение квалификации;
творческая активность учителей в методических семинарах, Единых методических днях, Днях финансовой грамотности, конкурсах, конференциях, «круглых столах» и др.;
количество и качество созданных аналитических и методических материалов,
доля педагогов, совершенствующих аналитические умения и навыки;
количество педагогов, представляющих опыт по проблеме проекта; имеющих публикации;
апробация методических материалов в практической деятельности педагогов и руководителей.
Риски реализации проекта
Риски реализации Проекта:
1.Затруднения в подготовке и проведении уроков и внеурочных занятий по формированию финансовой грамотности
2.Недостаточные методические умения педагогов по конструированию урока или недостаточные аналитические навыки, неумение делать самоанализ урока с элементами финансовой грамотности
3.Недостаточное практическое владение педагогами современными педагогическими технологиями, методиками, приемами, формами обучения финансовой грамотности в образовательном процессе.
4.Недостаточное использование педагогами цифровых образовательных ресурсов, Библиотеки цифрового образовательного контента.
Меры по минимизации рисков:
1.Разработка дорожной карты «Методический навигатор». Организация семинаров, педагогических советов, заседаний МО, консультаций.
2.Оказание методической помощи.
Проведение практикумов в рамках МО, деловых игр, педсоветов.
Работа по составлению технологической карты урока.
3.Проведение методической учёбы, внедрение системы наставничества, привлечение социальных партнеров –специалистов финансовых структур.
4.Организация курсовой подготовки и корпоративного обучения в рамках школы.
Ресурсы реализации проекта
Кадровые:
100% участие педагогов 1-11 классов
Нормативно-правовое и информационно-методическое обеспечение является основой деятельности образовательного учреждения по проблеме данного проекта.
Материально-технические:
100% оснащение рабочих мест администрации и
Учителей ПК с выходом в Интернет и цифровой техникой
Стоимость(бюджет)проекта
Взаимосвязанные проекты
Данный проект связан с реализацией программы развития школы с подпрограммами «Современная школа» и «Учитель будущего».
РАЗДЕЛ3.СОСТАВ ПРОЕКТНОЙ ГРУППЫ.
(Приложение №2).
РАЗДЕЛ4.ПЛАН КОНТРОЛЬНЫХ СОБЫТИЙ ПРОЕКТА ПЛАН-ГРАФИК РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
Дорожная карта проекта
«Методический навигатор»
(Приложение№3).
Приложение 2
РАЗДЕЛ 3. СОСТАВ ПРОЕКТНОЙ ГРУППЫ
N
Наименование
Процент
ФИО
Наименование
п/п
Проектной роли
загрузки
участника
подразделения
на
проектной
и должности
проекте
группы
участника
проектной группы
1
Проведение подготовительной работы по организации проекта.
Информационная поддержка реализации проекта.
100%
Зам. директора по УВР
2
Участие в мероприятиях проекта и развитие
профессиональных компетенций. Применение современных образовательных технологий при разработке уроков.
100%
Учителя
3
Обеспечение психолого-педагогического
сопровождения обучающихся
и педагогов при реализации проекта.
50%
Педагог-психолог
Приложение №3
Повышение профессиональной компетентности учителей в области формирования основ финансовой грамотности осуществляется через серию методических мероприятий (Схема 5):
№
Методическое мероприятие
Тема
1.
Педагогический совет
Формирование финансовой грамотности как компонента функциональной грамотности
обучающихся
Механизм управления формированием основ финансовой грамотности в рамках реализации ФГОС нового
поколения»
2.
Методический семинар - практикум
Инновационные образовательные
технологии формирования финансовой грамотности у школьников
Формирование финансовой
грамотности у обучающихся на уроке и во внеурочной деятельности
Воспитательная система школы: формируем основы финансовой
грамотности.
3.
Проблемные группы учителей - предметников
Разработка и апробация заданий по
финансовой грамотности на уроках и во внеурочной деятельности
4.
Система наставничества
«Педагогическая поддержка»
Оказание педагогической поддержки педагогам, испытывающим затруднения в разработке и апробации заданий по финансовой грамотности на уроках и во
внеурочной деятельности
5.
Повышение квалификации
Современные технологии формирования финансовой грамотности
у обучающихся
6.
Публикация методических
материалов и разработок педагогов
Формирование основ финансовой
грамотности у обучающихся в образовательном процессе школы
Схема 5
Методические объединения учителей – предметников работают над единой научно-методической темой «Разработка модуля «Финансовая грамотность» в учебном предмете».
Методическое объединение классных руководителей разрабатывает и реализует в рамках программы инновационной деятельности систему классных часов «Мой личный бюджет/финансовый план».
Обязательным компонентом данного модуля является обучение педагогов на курсах по финансовой грамотности в очном и дистанционном формате.
Создан и постоянно пополняется банк методических разработок воспитательных событий по финансовой грамотности.
В школе функционирует проблемная группа по разработке уроков и сценариев внеклассных мероприятий по формированию финансовой грамотности и финансовой культуры школьников.
В рамках реализации проекта внедрена система наставничества «Педагогическая поддержка» с целью оказания педагогической поддержки педагогам, испытывающим затруднения в разработке и апробации заданий по финансовой грамотности на уроках и во внеурочной деятельности.
Педагогический опыт по теме проекта представляется в разных формах, в том числе и через публикации методических материалов и разработок педагогов по теме «Формирование основ финансовой грамотности у обучающихся в образовательном процессе школы».
Дорожная карта «Методический навигатор»
Содержаниедеятельности
Сроки
Результат
Ответственный
Iэтап–подготовительный этап
Январь 2025г.–сентябрь 2025г.
Изучение мотивации и готовности педагогического коллектива к участию в инновационной деятельности.
Обработка результатов обследования.
Январь 2025
Выявленные показатели готовности коллектива и степень мотивации к участию в
новом виде деятельности
зам директора по УВР, психолог
Проведение педагогического совета по теме
«Формирование финансовой
грамотности (ФГ) как компонента функциональной
Январь 2025
Подготовка коллектива к реализации проекта
директор, зам директора
по УВР
грамотности школьника»
Создание проблемной группы педагогов для реализации
мероприятий проекта
Январь 2025
Наличие
сформированной проблемной группы
зам директора по УВР, ВР, рук. МО
Заседание проблемной группы по разработке дорожной карты мероприятий «Методический навигатор»
Январь 2025г
Наличие дорожной карты мероприятий «Методический навигатор»
зам директора по УВР, ВР
Разработка и заключение договоров о сотрудничестве с ПАО «Сбербанк России» и Отделением «Банка России» по Владимирской области
Февраль 2025г.
Наличие договоров и соглашений с социальными партнерами
Директор
Участие в проекте Банка России, «Онлайн-уроки финансовой грамотности»
Весенняя, осенняя сессии, ежегодно
Сформированность основ ФГ. Именные сертификаты
зам. директора по УВР, учителя обществознания, классные руководители 6-11 классов
Организация курсовой подготовки педагогических работников школы по финансовой грамотности.
Постоянно
Повышение уровня профессиональной компетентности в вопросах финансовой грамотности
Зам. директора по УВР
Диагностическое анкетирование и тестирование педагогов с целью определения затруднений в вопросах ФГ
Ежегодно
Выявление проблемных зон и профессиональных запросов. Оказание методической помощи.
Педагог-психолог, зам. по УВР, ВР
IIэтап–основнойэтап-октябрь2025–октябрь2027г.
2025 –2026учебныйгод
Методические практикумы «Современный урок в аспекте
формирования финансовой грамотности школьника»
Октябрь-апрель 2025-2026 г.
Методический банк конспектов, техкарт уроков
зам директора по УВР, рук. ШМО, учителя
Методический ликбез «Нестандартные формы проведения занятий курса внеурочной деятельности по основам финансовой грамотности на
уровнях НОО и ООО»
Ноябрь-декабрь 2025 г.
Методическая копилка занятий по курсам внеурочной
деятельности
директор, зам. директора по УВР, ВР
Размещение информационных материалов по финансовой грамотности на стендах и на
сайте учреждения
В течение года
Обеспечение доступности информации
зам директора по УВР, ВР,
социальные партнеры
образования
Педагогический совет «Особенности преподавания финансовой грамотности на уровне СОО: методический и содержательный аспекты».
Декабрь 2025г.
Методические
рекомендации по организации учебного процесса,внеурочной
деятельности
директор, зам. директора
по УВР
Разработка и проведение игры для команд 9-11 классов школы «Деньги любят счёт»
Ноябрь 2025 г.
Сценарий игры
зам директора по УВР, ВР,
педагог- организатор, советник по воспитанию
Руководство исследовательской деятельностью учащихся по финансовой тематике и проблематике и участие в НПК «Вектор познания» и др.
Ежегодно
Сборник
исследовательских работ учащихся
зам директора по УВР, учителя-кураторы ШНОУ
Тематические заседания ШМО: Подготовка учащихся к участию в олимпиадах по финансовой грамотности.
Ежегодно
Мониторинг
результатов учащихся
зам директора по УВР
Педагогический совет «Игровые технологии на уроках как способ формирования финансовой грамотности в начальной школе».
Февраль 2026г.
Методические
рекомендации по организации учебного процесса, представление педагогического опыта
директор, зам. директора
по УВР
Разработка тематического лектория для родителей
«Воспитание финансово грамотного человека в семье»
Октябрь 2025г.
Методические
рекомендации в помощь родителям
зам директора по ВР, советник по воспитанию
Проведение акции «Скажем НЕТ финансовым мошенникам!»
Май 2026 г.,
ежегодно
Повышение личной финансовой безопасности учащихся
зам. по ВР, педагог- организатор, соц. педагог, кл.
руководители 1-
11 классов
Анкетирование по вопросам ФГ учащихся
Апрель – май
2026, 2027 г.
Выявление уровня сформированности ФГ
зам директора по УВР
Методика проведения игр по ФГ в пришкольном лагере с использованием материалов
сайта https://doligra.ru/
Ежегодно
Методический банк игр
начальник пришкольного лагеря
Тематический Методический Совет в форме квеста для педагогов «Интеллектуальный круиз на корабле «ФИНГРАМ»
Август 2026г.
Повышение уровня компетентности учителей в вопросах финансовой грамотности.
Зам. директора
Работа над публикациями
в течение 2025-2027г.г.
Публикации по вопросам формирования ФГ
Рук МО, завучи
Организация просмотра с педколлективом вебинаров на сайте: https://fmc.hse.ru/vebinar ,
их обсуждение.
В течение учебного года
Обсуждение, презентации
Зам. директора, рук. МО
2026 –2027учебныйгод
Педагогический совет
«Механизм управления
развитием финансовой грамотности в рамках реализации ФГОС третьего поколения».
рекомендации по организации учебного процесса, внеурочной
деятельности
Интеллектуальные викторины, шоу, квесты для 1-11 классов по ФГ
Октябрь – ноябрь 2026г.
Разработка
интеллектуального
марафона для 1-11 классов
кл. рук., зам. по УВР и ВР,
педагог- организатор, советник по воспитанию
Праздник сказки «Дружи с финансами!» (1-5 классы)
Январь 2027г.
Знакомство младших школьников с основами ФГ.
учителя начальных классов, педагог-
организатор
Интерактивные мини-лекции по разным аспектам финансовой системы России, банковских услуг, системы налогообложения,
кредитования и т.д.
Ежегодно
Расширение
партнерских связей со специалистами банков
зам директора по ВР, кл. рук.
Обучающий семинар «Профориентация школьников и финансовая грамотность».
Декабрь 2026г.
Подготовка индивидуальных проектов в 9классах.
Зам. директора по УВР, рук. курса «Индивидуальный проект»
Методическая и предметная недели финансовой грамотности у современных школьников
Март – апрель 2027 г.
Повышение профессионального мастерства педагогов школы в проведении уроков и внеклассных мероприятий по формированию
навыков ФГ у учащихся
зам. директора по УВР,ВР,
рук. ШМО и ГМО
Педагогический совет
«Воспитательная система школы: воспитание
финансово грамотного человека»
Февраль 2027 г.
Модель финансово грамотного выпускника школы. Модель воспитательного процесса, направленная на воспитание ФГ
ученика.
зам директора по ВР
Разработка и реализация программы воспитания, профориентации и
социализации «Финграм и моя будущая профессия»
Ноябрь 2026 г.
Программа «Финграм и моя будущая профессия»
зам директора по ВР, рук. ШМО, кл.рук.
Проведение единых методических дней (открытые уроки по предметам учебного плана, занятия внеурочной деятельности, дополнительного образования) на тему: «День финансовой грамотности для учащихся и педагогов».
Организация участия педагогов в муниципальных и региональных конкурсах «Финансовая перемена», «Классная тема», «Формула воспитания», в муниципальных фестивалях открытых уроков «Формула успешного урока», в окружных конкурсах профессионального мастерства «Педагог года» идр.
Ежегодно
Повышение уровня профессионализма.
Представление опыта.
Зам. директора по УВР, ВР
Повышение финансовой грамотности педагогов через работу методических объединений:
- включение в планы работы МО вопросов, связанных с повышением финансовой компетентности педагогов;
- организация участия педагогов во всех методических мероприятиях на уровне школы , муниципалитета, региона по данной проблеме;
- организация участия педагогов в конкурсах методических разработок, НПК, вебинарах, диагностиках и др;
- анализ работы членов МО по участию в мероприятиях данной направленности;
- обобщение и распространение лучших педагогических практик по данной тематике.
В течение учебного года
Повышение роли МО в финансовом просвещении учителей
Рук. МО
Педагогический совет
«Профессиональная компетентность педагога в вопросах формирования ФГ у обучающихся»
Июнь 2027 г.
Повышение профессионального мастерства педагогов школы в проведении уроков и внеклассных мероприятий по формированию
навыков ФГ у учащихся
директор, зам директора
по УВР
Заключительный этап. Ноябрь-декабрь 2027г.
Обобщение опыта педагогов по данной проблеме и подготовка материалов в муниципальный или региональный банк педагогического опыта
ноябрь 2027 г.
Обобщенный опыт педагогов на муниципальном уровне
Зам директора
Размещение опыта педагогов на сайте БИПП в разделе
«Педагогический опыт» или «Образовательные практики»
Педагогический совет «Итоги работы педагогического коллектива по теме проекта».
Декабрь 2027 г.
Аналитический отчет
зам. директора по УВР, ВР
Комплект методических материалов по теме
проекта.
Администрация школы, рук. МО
Приложение №4
Карта анализа урока по формированию финансовой грамотности у обучающихся. Авт.-сост. Силина С.Н., г. Краснодар
Приложение №5
Ссылки на методические разработки деловых игр для педагогов по формированию финансовой грамотности учащихся:
Презентация к педагогической мастерской - https://disk.yandex.ru/i/I3QAoH-Tj3pFcQ
2. Квест для педагогов «В поисках интеллектуальных сокровищ на корабле «ФИНГРАМ» - https://disk.yandex.ru/d/Jr4-tmp9raktHA
Приложение №6
МЕТОДИЧЕСКИЕ СЕМИНАРЫ, ЕДИНЫЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ ДНИ, ДНИ ФИНАНСОВОЙ ГРАМОТНОСТИ
на базе ресурсного центра МБОУ СОШ №16 за 2022-2025 г.г.
1.15 декабря 2022 года проводился семинар для учителей начальных классов, русского языка, математики, естественного цикла, руководителей ШМО и ГМО по теме: «Формирование функциональной грамотности обучающихся – главный образовательный результат ФГОС».
Время, место проведения
Мероприятия
Ответственный
Участники
14.15. –14.30.
Фойе 2 этажа
Встреча и регистрация участников семинара.
Птицына ИИ.,
Андреева ВА.
Все
участники
14.30.-14.35.
Каб.22.
Приветственное слово участникам семинара.
Шмелькова Н.А., директор
«Отправляемся в трекинг!» Знакомство с треками по формированию и оценке функциональной грамотности.
Константинова Е.Ю., зам. директора по УВР
ТРЕК №1. «Формируем читательскую грамотность».
14.40.-15.35.
14.40-15.05
Каб. № 3
1 этаж
Фрагмент урока русского языка в 4б классе «Написание о и ё (е) после шипящих в корнях имен существительных». УМК «Перспективная начальная школа».
Копылова С.А., учитель начальных классов.
Учителя начальных классов, русского языка, руководители ШМО и ГМО учителей начальных классов и гуманитарного цикла
15.10-15.35
Каб. № 23
2 этаж
Мастер-класс «От простого-к сложному, или формируем читательскую грамотность в 9 классе».
Зинченко И.В., учитель русского языка и литературы
ТРЕК №2. «Формируем финансовую и математическую грамотность».
14.40.-15.35.
14.40-15.05
Каб. № 6
1 этаж
Фрагмент внеурочного занятия в 3б классе «Что значит быть финансово грамотным?» (Учебное пособие. Корлюгова Ю.Н., Гоппе Е.Е.
Финансовая грамотность.)
Кузнецова Т.В., учитель начальных классов
Учителя начальных классов, математики, руководители ШМО и ГМО учителей начальных классов, математики, естественнонаучного цикла
15.10-15.35
Каб. №21
2 этаж
Мастер-класс «Приёмы формирования математической грамотности в 8-9 классах».
Козлова Н.В., учитель математики
ТРЕК №3. «Оцениваем функциональную грамотность».
15.40.-16.00.
15.40.-16.00.
Каб. № 22
2 этаж
«Диагностируем, тестируем, мониторим».
(Использование оценочных ресурсов функциональной грамотности обучающихся в начальной школе).
Смирнова О.Н., рук. ШМО учителей начальных классов
Все участники
«Как сформировать высокий уровень читательской грамотности у учащихся основной школы?»
Есина И.С., учитель русского языка
«Работа с кейсами для оценки сформированности естественнонаучной грамотности учащихся 8-9 классов».
Меркулова СВ., учитель химии.
РЕФЛЕКСИЯ.
16.00.-16.05.
2. Единый Методический День: «Время учиться для жизни!».
17 февраля 2023 года
ПРОГРАММА ЕДИНОГО МЕТОДИЧЕСКОГО ДНЯ
Время, место проведения
Мероприятия
Ответственный
Участники
13.45. –14.00.
Фойе 2 этажа
Встреча и регистрация участников ЕМД.
Птицына ИИ.,
Морозова ЛВ
Все
участники
14.00.-14.35.
Каб.22.
2 этаж.
Приветственное слово участникам.
Шмелькова Н.А., директор
Педагогическая мастерская для участников ЕМД «Содружество единомышленников в вопросах формирования функциональной грамотности современных школьников»
Константинова Е.Ю., зам. директора по УВР, рук. ШМО
Содружество креативно мыслящих.
14.40.-15.45.
14.40-15.05.
Каб. № 21
2 этаж
Фрагмент занятия агентства творческих идей «Талант и К0» на тему: «Создание парты будущего», 7а класс.
Есина И.С., рук. КВД «Учимся для жизни».
Группа учителей и классных руководителей, педагогов доп. образования
15.10-15.15.
Холл
2 этаж
ПЕРЕМЕНКА ТВОРЧЕСКИХ НАСТАВНИКОВ
«Секретное оружие креативного мышления»
Меркулова СВ, учитель химии.
Кокорева Л.Н., учитель технологии.
Учащиеся 8А класса.
15.20-15.45.
Каб. № 12
1 этаж
Мастер-класс «Свирель-инструмент для каждого, а нежное звучание – для всех!».
1-е классы.
Бородулина К.С., рук. кружка «Звонкая свирель»»
Содружество обсуждающих и решающих глобальные проблемы
14.40.-15.45.
14.40-15.05.
Каб. № 3
1 этаж
Фрагмент интегрированного урока Окружающего мира и математики в 4б классе «Привет, меня зовут Гардарика!»
Копылова С.А., учитель начальных классов
Группа учителей
15.10-15.15.
Холл
2 этаж
ПЕРЕМЕНКА ДУЭТА МУДРЫХ НАСТАВНИКОВ
«Террирование Марса и Венеры как глобальная проблема выживания человечества в будущем».
Дуэт: Шпуй ОА, учитель астрономии.
Жиряков Денис, ученик 10а лицейского класса.
15.20-15.45
Каб. №17
2 этаж
Мастер-класс «Глобальные компетенции на уроках обществознания». 9а класс.
Андрианова А.Е., учитель обществознания.
Содружество «Финграм».
14.40.-15.45.
14.40-15.05.
Каб. № 20
2 этаж
Мастер-класс «Основные источники финансирования бизнеса».
Бардина В.В., учитель обществознания
Группа учителей
15.10-15.15.
Холл
1 этаж
ПЕРЕМЕНКА УЧЕНИКА-НАСТАВНИКА
«Цена и ценность картины».
Анохова Арина, ученица 10А лицейского класса, член ШНОУ «Эврика».
15.20-15.45
Каб. №6
1 этаж
Фрагмент урока Окружающего мира в 3б классе по теме: «Для чего нужна экономика».
Кузнецова Т.В., учитель начальных классов.
Закрытие ЕМД. РЕФЛЕКСИЯ.
15.50.-16.05. Актовый зал
Все участники
3. Программа семинара ресурсного центра МБОУ СОШ №16 г. Мурома
в рамках партнерского взаимодействия и сотрудничества с Банком России.
Тема семинара: «День финансовой грамотности для педагогов и учащихся». Дата проведения -13 апреля 2023 года. Время проведения – 14.00-16.00. Это мероприятие посвящалось Году педагога и наставника.
Целевая аудитория: педагоги, занимающиеся формированием финансовой грамотности у школьников, руководители МО классных руководителей (2 чел. от школы)
13.30-14.00.
Регистрация участников семинара
14.00-14.05.
Актовый зал
Приветственное слово участникам семинара
Шмельковой Натальи Александровны, директора МБОУ СОШ №16
14.05-14.10.
Актовый зал
«Реализация программы региональной инновационной площадки «Модульный подход к формированию основ финансовой грамотности у обучающихся»».
Константинова Елена Юрьевна,
зам. директора по УВР МБОУ СОШ №16
14.10-14.40.
Актовый зал
Экскурсия по выставке «Время и деньги»
для педагогов - участников семинара.
Верба Наталья Анатольевна,
Главный эксперт Отделения по Владимирской области Главного управления ЦБ РФ
14.40-15.00.
Актовый зал
«Внедрение финансовой грамотности в образовательный процесс».
Парамонова Ирина Вячеславовна,
Главный эксперт Отделения по Владимирской области Главного Управления Центрального банка Российской Федерации по ЦФО
Посещение открытых мероприятий по группам. 15.05. -15.55.
1 группа
15.05-15.25
Каб. №3
1 этаж
Мастер-класс в рамках курса внеурочной деятельности «Финансовая грамотность» по теме «Бюджет семьи» для 3 класса.
Кузнецова Татьяна Викторовна, учитель начальных классов.
15.25-15.55
Каб. №6
1 этаж
8 а класс
Мастер-класс по определению основных признаков подлинности банкнот.
Верба Наталья Анатольевна, Главный эксперт Отделения по Владимирской области Главного управления ЦБ РФ
2 группа
15.05-15.25
Каб. №18
2 этаж
Мастер-класс к уроку литературы для 9 класса «Онегин, как денди Лондонский одет?»
Есина Ирина Сергеевна, учитель русского языка и литературы
15.25-15.55
Каб. №19
2 этаж
8б класс
Мастер-класс по финансовой безопасности.
Гаврилюк Евгений Геннадьевич,
эксперт Отделения по Владимирской области
Главного управления ЦБ РФ
15.25-15.55
Каб. №17
2 этаж
9а класс
Мастер-класс по финансовой безопасности.
Смирнов Евгений Владимирович,
менеджер по продаже зарплатных проектов
Муромского офиса ПАО «Сбербанк»
3 группа
15.05-15.25
Каб. №21
2 этаж
Фрагмент бинарного урока истории и математики для 5 класса по теме: «На Афинской агоре». Педагогический дуэт: Бардина Вера Владиславовна, учитель истории;
Козлова Наталья Владимировна, учитель математики.
15.25-15.55
Каб. №22
2 этаж
Квиз для учащихся 10-11 классов «Удивительный мир финансов» Бородулина К.С., педагог-организатор,
Константинова Е.Ю., Ратушная ТЮ, зам. директора по учебно-воспитательной работе.
