kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Арифметикалы? амалдар

Нажмите, чтобы узнать подробности

П?н: Математика 

Сынып: 4 сынып

Саба?ты? та?ырыбы: Арифметикалы? амалдар

Ма?саттары: Арифметикалы? амалдарды? алгоритмдері туралы т?сініктерін ?алыптасады,рифметикалы? амалдар бойынша есептеу т?сілдерін тияна?тайды,танымды? ?абілеттерін, зейіндерін, белсенділіктерін дамытады.

К?тілетін  н?тиже : О?ушылар ?з ойларын еркін жеткізе алады. Жеке, ж?ппен, топпен ж?мыс істеу ар?ылы бірін-бірі ?йретеді, топпен есеп шы?ару?а пайдаланады

Модульдері: АКТ (а?паратты? коммуникативтік технология), СТО (сын т?р?ысынан ойлау), ОЖЕ (о?ушыларды? жас ерекшеліктері), ТжДОЖ (талантты ж?не дарынды о?ушылармен ж?мыс). ОБжК (о?ытуды бас?ару ж?не к?шбасшылы?), О?БжОБ (о?ыту ?шін  бас?ару ж?не о?ытуды ба?алау), ДО (диалогты? о?ыту)

Ба?алау: ?зін ?зі (??Б), ж?пты? (ЖБ), топты? (ТБ), жиынты? (ЖБа?)

Деректер: та?та, стикерлер, постерге арнал?ан ?а?аздар, маркерлер, ба?алау пара?тары

?діс т?сілдер: Ми?а шабуыл, Ассоциация ??ру,Кім шапша?

Саба? кезе?дері

Уа?ыт

Тапсырма

М??алімні? іс-?рекеті

О?ушыларды? іс-?рекеті

Білім

?ызы?ушылы?

тарын  ояту

2мин

«Ми?а шабуыл»

?дісі  бойынша с?ра?- жауап с?ті

?ткен  материалда?ы білімді еске т?сіру ?шін,  диалог ар?ылы  с?ра?- жауап с?тін ?ткізу

?р о?ушы жеке жеке жауап береді.

АКТ

Т?сіну

7мин

Семантикалы?

Картамен ж?мыс

?р топ?а семантикалы? карта таратылады ?ткен та?ырып пен  жа?а та?ырып т??ірегінде а?ылдасып орындап, талдайды

Топта тал?ылайды,талдайды,картаны толтырады, н?тижені интерактивті та?та?а жазып, ?ор?айды.

ЖТ

ЖЕ

?олдану

10мин

Пікірталас с?ра?тарымен ж?мыс

Ассоциация ??ру

1-топ   Екі та?балы   2-топ Ауызша жазбаша ?осу

3 –топ Ауызша жазбаша азайту

О?ушылар?а пікірталас кезе?ін ?ткізу, авторды?  ?лне?дегі сипаттамасы бойынша   сипаттау

С?ра??а сыни т?р?ыдан ойлана отырып жауап береді.

Кейіпкерлерге сипаттама береді

Та?ырып туралы ?з ойларын жазады. ?з ойларын айтады.

СТО

Сергіту с?ті

1 мин

«Балапандар биі» атты жатты?у жасау

О?ушылармен бірге сергіту с?тін жасау

Интербелсе?ді та?тада?ы бейнероиктегідей жатты?улар жасайды.

АКТ

Талдау

10мин

  «Кім шапша?» ойыны бойынша с?ра? жауап ж?ргізу ар?ылы  та?ырыпты талдау

С?ра?-жауап ар?ылы ?р топты  диалог?а т?сіру

 с?ра?тар жасалып, интерактивті та?тада к?рсетіледі, топпен жарысады

Сйдта жазыл?ан барлы?  с?ра?тары мен тапсырмалар интерактиті та?тамен беріліп, ?р топ ?з білгендерін, білетіндерін сыни т?р?ыдан ойлау ар?ылы на?ты д?лелдермен жауап береді, топпен жарысады

Жина?тау

10 мин

«Арифметикалы? амалдар.» (10 мин)   Постермен  жа?а та?ырыпты ?ор?ау

Та?ырыпты жина?тау

Осы к?рстелген жа?а та?ырыпты о?ушылар?а жина?тау ?шін  жа?а материалдар?а байланысты ресурстар беру, ?з бетерінше дайынды? жасату.Кітаппен ж?мыс жасату Постер ар?ылы та?ырыптарын ?ор?ату

О?ушыларды? ма?саты м??алімді ты?дау, ?з ойлары мен пікірлерін айту

Постер ар?ылы бар білімдерін  топпен тал?ылап ота?а  топтан о?ушы шы?ып, тапсырманы постер ар?ылы ?ор?айды ж?не ?з пікірлерін орта?а салады., бір-біріне т?сіндіреді, та?ырыпты  жина?тайды

Ба?алау

2 мин

«Бірлік бар жерге, тірлік бар»

та?ырып бойынша ша?ын ?нгіме ??растырып, ойларын жина?тау

Тапсырманы ?здігімен д?птерге жаз?ызу.

Ба?алауды бас?ару

Жауаптарын ?абылдап, ба?ыт беру

Ойлап табады, байланыстырады,

шы?арады. Ойын т?йіндейді. Д?птерге ша?ын ??гіме жазады. Д?птер аламсып тексереді ЖБ

Ба?алайды,тал?ылайды. ?з пікірін айтады.

Рефлексия

2 мин

Стикерлерді толтыру

О?ушылар?а стикер толтыруды ?сыну

?сыныл?ан стикерді толтыру

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Арифметикалы? амалдар »

Пән: Математика 2 сабақ

Сынып: 4 сынып

Сабақтың тақырыбы: Арифметикалық амалдар

Мақсаттары: Арифметикалық амалдардың алгоритмдері туралы түсініктерін қалыптасады,рифметикалық амалдар бойынша есептеу тәсілдерін тиянақтайды,танымдық қабілеттерін, зейіндерін, белсенділіктерін дамытады.

Күтілетін нәтиже : Оқушылар өз ойларын еркін жеткізе алады. Жеке, жұппен, топпен жұмыс істеу арқылы бірін-бірі үйретеді , топпен есеп шығаруға пайдаланады

Модульдері: АКТ (ақпараттық коммуникативтік технология), СТО (сын тұрғысынан ойлау), ОЖЕ (оқушылардың жас ерекшеліктері), ТжДОЖ (талантты және дарынды оқушылармен жұмыс). ОБжК (оқытуды басқару және көшбасшылық), ОҮБжОБ (оқыту үшін басқару және оқытуды бағалау), ДО (диалогтық оқыту)

Бағалау: Өзін өзі (ӨӨБ), жұптық (ЖБ), топтық (ТБ), жиынтық (ЖБағ)

Деректер: тақта, стикерлер, постерге арналған қағаздар, маркерлер, бағалау парақтары

Әдіс тәсілдер: Миға шабуыл, Ассоциация құру,Кім шапшаң




Сабақ кезеңдері

Уақыт


Тапсырма

Мұғалімнің іс-әрекеті

Оқушылардың іс-әрекеті


Білім


Қызығушылық

тарын ояту

2мин

«Миға шабуыл»

Әдісі бойынша сұрақ- жауап сәті


Өткен материалдағы білімді еске түсіру үшін, диалог арқылы сұрақ- жауап сәтін өткізу

Әр оқушы жеке жеке жауап береді.


АКТ

Түсіну

7мин

Семантикалық

Картамен жұмыс

Әр топқа семантикалық карта таратылады өткен тақырып пен жаңа тақырып төңірегінде ақылдасып орындап, талдайды


Топта талқылайды,талдайды,картаны толтырады, нәтижені интерактивті тақтаға жазып, қорғайды.


ЖТ

ЖЕ

Қолдану

10мин

Пікірталас сұрақтарымен жұмыс

Ассоциация құру

1-топ Екі таңбалы 2-топ Ауызша жазбаша қосу

3 –топ Ауызша жазбаша азайту

Оқушыларға пікірталас кезеңін өткізу, автордың өлнеңдегі сипаттамасы бойынша сипаттау

Сұраққа сыни тұрғыдан ойлана отырып жауап береді.

Кейіпкерлерге сипаттама береді

Тақырып туралы өз ойларын жазады. Өз ойларын айтады.


СТО

Сергіту сәті

1 мин

«Балапандар биі» атты жаттығу жасау

Оқушылармен бірге сергіту сәтін жасау

Интербелсеңді тақтадағы бейнероиктегідей жаттығулар жасайды.

АКТ

Талдау

10мин

«Кім шапшаң» ойыны бойынша сұрақ жауап жүргізу арқылы тақырыпты талдау


Сұрақ-жауап арқылы әр топты диалогқа түсіру

сұрақтар жасалып, интерактивті тақтада көрсетіледі, топпен жарысады

Сйдта жазылған барлық сұрақтары мен тапсырмалар интерактиті тақтамен беріліп, әр топ өз білгендерін, білетіндерін сыни тұрғыдан ойлау арқылы нақты дәлелдермен жауап береді, топпен жарысады


Жинақтау

10 мин

«Арифметикалық амалдар.» (10 мин) Постермен жаңа тақырыпты қорғау

Тақырыпты жинақтау


Осы көрстелген жаңа тақырыпты оқушыларға жинақтау үшін жаңа материалдарға байланысты ресурстар беру, өз бетерінше дайындық жасату.Кітаппен жұмыс жасату Постер арқылы тақырыптарын қорғату

Оқушылардың мақсаты мұғалімді тыңдау, өз ойлары мен пікірлерін айту

Постер арқылы бар білімдерін топпен талқылап отаға топтан оқушы шығып, тапсырманы постер арқылы қорғайды және өз пікірлерін ортаға салады., бір-біріне түсіндіреді, тақырыпты жинақтайды


Бағалау

2 мин

«Бірлік бар жерге, тірлік бар»

тақырып бойынша шағын әнгіме құрастырып, ойларын жинақтау

Тапсырманы өздігімен дәптерге жазғызу.

Бағалауды басқару

Жауаптарын қабылдап, бағыт беру

Ойлап табады, байланыстырады,

шығарады. Ойын түйіндейді. Дәптерге шағын әңгіме жазады. Дәптер аламсып тексереді ЖБ

Бағалайды,талқылайды. Өз пікірін айтады.




Рефлексия

2 мин

Стикерлерді толтыру

Оқушыларға стикер толтыруды ұсыну

Ұсынылған стикерді толтыру





Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Планирование

Целевая аудитория: 4 класс

Скачать
Арифметикалы? амалдар

Автор: Жетписбай Инкар Ергалиевна

Дата: 19.02.2015

Номер свидетельства: 176175

Похожие файлы

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(112) "Конспект урока   Арифметикалы? амалдар ж?не оларды? ?асиеттері"
    ["seo_title"] => string(67) "konspiekt-uroka-arifmietikalyk-amaldar-zh-nie-olardyn-k-asiiettieri"
    ["file_id"] => string(6) "320930"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1461171427"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(112) "Конспект урока   Арифметикалы? амалдар ж?не оларды? ?асиеттері"
    ["seo_title"] => string(69) "konspiekt-uroka-arifmietikalyk-amaldar-zh-nie-olardyn-k-asiiettieri-1"
    ["file_id"] => string(6) "320931"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1461171434"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(82) "Открытый урок на тему "Арифметикалы? амалдар""
    ["seo_title"] => string(40) "otkrytyiuroknatiemuarifmietikalykamaldar"
    ["file_id"] => string(6) "315957"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1460003568"
  }
}
object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(41) "Арифметикалық амалдар"
    ["seo_title"] => string(22) "arifmietikalyk_amaldar"
    ["file_id"] => string(6) "373464"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1482737154"
  }
}
object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(110) "Математикадан саба? жоспары. 4-сынып, "Арифметикалы? амалдар" "
    ["seo_title"] => string(60) "matiematikadan-sabak-zhospary-4-synyp-arifmietikalyk-amaldar"
    ["file_id"] => string(6) "245107"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1446053332"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства