П?н: Математика
Сынып: 4 сынып
Саба?ты? та?ырыбы: Арифметикалы? амалдар
Ма?саттары: Арифметикалы? амалдарды? алгоритмдері туралы т?сініктерін ?алыптасады,рифметикалы? амалдар бойынша есептеу т?сілдерін тияна?тайды,танымды? ?абілеттерін, зейіндерін, белсенділіктерін дамытады.
К?тілетін н?тиже : О?ушылар ?з ойларын еркін жеткізе алады. Жеке, ж?ппен, топпен ж?мыс істеу ар?ылы бірін-бірі ?йретеді, топпен есеп шы?ару?а пайдаланады
Модульдері: АКТ (а?паратты? коммуникативтік технология), СТО (сын т?р?ысынан ойлау), ОЖЕ (о?ушыларды? жас ерекшеліктері), ТжДОЖ (талантты ж?не дарынды о?ушылармен ж?мыс). ОБжК (о?ытуды бас?ару ж?не к?шбасшылы?), О?БжОБ (о?ыту ?шін бас?ару ж?не о?ытуды ба?алау), ДО (диалогты? о?ыту)
Ба?алау: ?зін ?зі (??Б), ж?пты? (ЖБ), топты? (ТБ), жиынты? (ЖБа?)
Деректер: та?та, стикерлер, постерге арнал?ан ?а?аздар, маркерлер, ба?алау пара?тары
?діс т?сілдер: Ми?а шабуыл, Ассоциация ??ру,Кім шапша?
Саба? кезе?дері
Уа?ыт
Тапсырма
М??алімні? іс-?рекеті
О?ушыларды? іс-?рекеті
Білім
?ызы?ушылы?
тарын ояту
2мин
«Ми?а шабуыл»
?дісі бойынша с?ра?- жауап с?ті
?ткен материалда?ы білімді еске т?сіру ?шін, диалог ар?ылы с?ра?- жауап с?тін ?ткізу
?р о?ушы жеке жеке жауап береді.
АКТ
Т?сіну
7мин
Семантикалы?
Картамен ж?мыс
?р топ?а семантикалы? карта таратылады ?ткен та?ырып пен жа?а та?ырып т??ірегінде а?ылдасып орындап, талдайды
Топта тал?ылайды,талдайды,картаны толтырады, н?тижені интерактивті та?та?а жазып, ?ор?айды.
ЖТ
ЖЕ
?олдану
10мин
Пікірталас с?ра?тарымен ж?мыс
Ассоциация ??ру
1-топ Екі та?балы 2-топ Ауызша жазбаша ?осу
3 –топ Ауызша жазбаша азайту
О?ушылар?а пікірталас кезе?ін ?ткізу, авторды? ?лне?дегі сипаттамасы бойынша сипаттау
С?ра??а сыни т?р?ыдан ойлана отырып жауап береді.
Кейіпкерлерге сипаттама береді
Та?ырып туралы ?з ойларын жазады. ?з ойларын айтады.
СТО
Сергіту с?ті
1 мин
«Балапандар биі» атты жатты?у жасау
О?ушылармен бірге сергіту с?тін жасау
Интербелсе?ді та?тада?ы бейнероиктегідей жатты?улар жасайды.
АКТ
Талдау
10мин
«Кім шапша?» ойыны бойынша с?ра? жауап ж?ргізу ар?ылы та?ырыпты талдау
С?ра?-жауап ар?ылы ?р топты диалог?а т?сіру
с?ра?тар жасалып, интерактивті та?тада к?рсетіледі, топпен жарысады
Сйдта жазыл?ан барлы? с?ра?тары мен тапсырмалар интерактиті та?тамен беріліп, ?р топ ?з білгендерін, білетіндерін сыни т?р?ыдан ойлау ар?ылы на?ты д?лелдермен жауап береді, топпен жарысады
Жина?тау
10 мин
«Арифметикалы? амалдар.» (10 мин) Постермен жа?а та?ырыпты ?ор?ау
Та?ырыпты жина?тау
Осы к?рстелген жа?а та?ырыпты о?ушылар?а жина?тау ?шін жа?а материалдар?а байланысты ресурстар беру, ?з бетерінше дайынды? жасату.Кітаппен ж?мыс жасату Постер ар?ылы та?ырыптарын ?ор?ату
О?ушыларды? ма?саты м??алімді ты?дау, ?з ойлары мен пікірлерін айту
Постер ар?ылы бар білімдерін топпен тал?ылап ота?а топтан о?ушы шы?ып, тапсырманы постер ар?ылы ?ор?айды ж?не ?з пікірлерін орта?а салады., бір-біріне т?сіндіреді, та?ырыпты жина?тайды
Ба?алау
2 мин
«Бірлік бар жерге, тірлік бар»
та?ырып бойынша ша?ын ?нгіме ??растырып, ойларын жина?тау
Тапсырманы ?здігімен д?птерге жаз?ызу.
Ба?алауды бас?ару
Жауаптарын ?абылдап, ба?ыт беру
Ойлап табады, байланыстырады,
шы?арады. Ойын т?йіндейді. Д?птерге ша?ын ??гіме жазады. Д?птер аламсып тексереді ЖБ
Ба?алайды,тал?ылайды. ?з пікірін айтады.
Рефлексия
2 мин
Стикерлерді толтыру
О?ушылар?а стикер толтыруды ?сыну
?сыныл?ан стикерді толтыру
