Же?іс к?ні

Же?іс к?ні

Ма?саты:

Білімділік- о?ушыларды? к?ркем тілмен ма?ыналы да м?нерлі с?йлесуін ме?герту, ?алыптастыру.

Дамытушылы? – д?ниетанымын молайту, ке?ейту.

Т?рбиелік – Отанын, ту?ан елін ?ор?ай білуге т?рбиелеу, со?ыста ерлік к?рсеткен ата-бабаларымызды? ерлік істерін ?астерлеп, ?лгі-?неге т ?ту, 1941-1945 ж. Со?ыста ?аза? еліні? майданда ж?не тылда к?рсеткен ерен е?бегін паш ету, елжандылы??а т?рбиелеу.

К?рнекілігі: ?аза?станды? да??ты батырларды? суреті, Шы?ысты? ?ос шынары атан?ан ?лия мен М?нш?кке арнал?ан фотоальбом, ерлік туралы ма?ал-м?телдер, на?ыл с?здер.

Жоспар.

І. Кіріспе

*М??алім с?зі

*топпен ж?мыс («Со?ыс» с?зіне ассоциация ??ру)

ІІ.Со?ыс жайлы т?сінік, батырлармен танысу

*м??алім с?зі

*топты? ж?мыс (батыр жайлы эссе шы?ару)

ІІІ. «М?нш?кті? ж?лдызды с?ті» к?рінісінен ?зінді

І?. «Ерлік жыры – ?рпа??а ?лгі, ?неге» (батырлы? ерлік туралы ?ле?дер о?у)

?. «Бейбіт к?н тілегі» ?орытынды.

Барысы:

І.М??алім с?зі: ??рметті о?ушылар! Же?іс мерекесіне байланысты «Отанды ?ор?ау –б?л парыз» атты т?рбие са?атымыз?а ?ош келді?іздер!

Же?іс жырын айтсын б?гін тіл-к?мей,

Абзал досым, м?гедекті ж?р демей.

Ел дегенде е?іреп ту?ан ерлерді

Еске алайы? бір с?т т?рып ?ндемей.

СССРО-Германия со?ысында ??рбан бол?ан жандарды 1минут тынышты?пен еске алайы?. (?нсіздік)

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Же?іс к?ні »

Абай Құнанбаев атындағы № 2 жалпы орта білім беретін мектеп

Тәрбие сағаты

Тақырыбы: «Отанды қорғау – бұл парыз»

Әзірлеген: 4 «а» сынып жетекшісі

Айтжанова Асемгуль Кабиденовна

Мақсаты:

Білімділік- оқушылардың көркем тілмен мағыналы да мәнерлі сөйлесуін меңгерту, қалыптастыру.

Дамытушылық – дүниетанымын молайту, кеңейту.

Тәрбиелік – Отанын, туған елін қорғай білуге тәрбиелеу, соғыста ерлік көрсеткен ата-бабаларымыздың ерлік істерін қастерлеп, үлгі-өнеге т ұту, 1941-1945 ж. Соғыста қазақ елінің майданда және тылда көрсеткен ерен еңбегін паш ету, елжандылыққа тәрбиелеу.

Көрнекілігі: қазақстандық даңқты батырлардың суреті, Шығыстың қос шынары атанған Әлия мен Мәншүкке арналған фотоальбом, ерлік туралы мақал-мәтелдер, нақыл сөздер.

Жоспар.

І. Кіріспе

*Мұғалім сөзі

*топпен жұмыс («Соғыс» сөзіне ассоциация құру)

ІІ.Соғыс жайлы түсінік, батырлармен танысу

*мұғалім сөзі

*топтық жұмыс (батыр жайлы эссе шығару)

ІІІ. «Мәншүктің жұлдызды сәті» көрінісінен үзінді

ІҮ. «Ерлік жыры – ұрпаққа үлгі, өнеге» (батырлық ерлік туралы өлеңдер оқу)

Ү. «Бейбіт күн тілегі» Қорытынды.

Барысы:

І.Мұғалім сөзі: Құрметті оқушылар! Жеңіс мерекесіне байланысты «Отанды қорғау –бұл парыз» атты тәрбие сағатымызға қош келдіңіздер!

Жеңіс жырын айтсын бүгін тіл-көмей,

Абзал досым, мүгедекті жүр демей.

Ел дегенде еңіреп туған ерлерді

Еске алайық бір сәт тұрып үндемей.

СССРО-Германия соғысында құрбан болған жандарды 1минут тыныштықпен еске алайық. (үнсіздік)

- Балалар, «Соғыс» деген суық та қатыгез сөзді біз қалай түсінеміз? Жалпы адамзат үшін соғыс қажет пе? (Әр топқа А3 форматты қағаздар таратып, осы сұрақ бойынша флипчарт құрастырады. Топтан бір оқушы ортаға шығып, өз жұмыстарын қорғайды.)

ІІ. Мұғалім: 1941 жылы 22-маусымда фашистік Германия Совет Одағына жабуыл жасады. Бұл соғыста Қазақстаннан 1 млн.196 164 адам майданға аттанды. Ал еңбек армиясына 700 мың адам жіберілді. Бұрын-соңды болып көрмеген Бұл сұрапыл соғысқа Қазақстаннан 12 атқыштар дивизиясы, 4 ұлттық атты әскери дивизиясы, 7 атқыштар бригадасы, 50-ге жуық полк пен батальон құрылып майданға аттанды. Қорықпай,асқан батылдық көрсетіп, дұшпандарымызды ойсырата жеңіліске ұшыратты, тізе бүктірді!

Сол дүрбеленге Қазақстаннан барған 500 жауынгермен офицерлер, оның ішінде 100 қазақ ұлтының азаматы «Кеңес Одағының батыры» деген ең жоғары атаққа ие болады. Олар- біздің мақтанышымыз.Кәне, балалар олардың ерлігіне де 1 минуттық үнсіздік құрып, басымызды иеміз. (минут үнсіздік)

Енді сол атаққа ие болған қазақ батырларын атап жіберейік.

1.Төлеген Тоқтаров

2.Мәлік Ғабдуллин

3.Талғат Бигельдинов

4.Нүркен Әбдіров

5.Қарсыбай Сыпатаев

6.Әлия мен Мәншүк

7.Бауыржан Момышұлы

8.Қасым Қайсенов

- Балалар, осы аталған батырлардың ішінен өздерің қалаған батыр жайлы топ болып ЭССЕ құрастырып жазыңдар. Топтан бір оқушы тұрып оқып береді. (топ болып жұмыс атқарады.)

ІІІ. «Кеңес Одағының батыр» атағы берілген Шығыстың қос шынарының бірі – Мәншүк Мәметованың жұлдызды сәтінен балалар алынған көріністі тамашалайық. (көріністі дайындаған балалар ортаға шығып, көрініс көрсетеді.)

ІҮ. «Ерлік жыры – ұрпаққа үлгі, өнеге»

-Енді, ерлік, батылдық, батырлық жайлы сендердің жаттаған өлең шумақтарыңа жол берелік. (Ортаға балалар шығып, өздері дайындаған жолдарын айтады.)

Ү. «Бейбіт күн тілегі» Қорытынды.

- Елбасымыз алысты көрсін,

Ел-жұртымыз табысты болсын.

Қыздарымыз сұлу,

Ұлдарымыз намысты болсын.

Малымыз төлдеп, дастарқанымыз ырысты болсы!

-Еліміз тыныш, Отанымыз берік болсын деп, бүгінгі тәрбие сағатымызды тәмамдаймыз.

Предмет: Начальные классы

Категория: Мероприятия

Целевая аудитория: 4 класс

Скачать
Же?іс к?ні

Автор: Айтжанова Асемгуль Кабиденовна

Дата: 13.02.2015

Номер свидетельства: 172536

Похожие файлы

Презентация для урока по роману Л. Н. Толстого "Война и мир" на тему:"Духовные искания Андрея Болконского"

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(191) "Презентация для урока по роману Л. Н. Толстого "Война и мир" на тему:"Духовные искания Андрея Болконского" "
    ["seo_title"] => string(113) "priezientatsiia-dlia-uroka-po-romanu-l-n-tolstogho-voina-i-mir-na-tiemu-dukhovnyie-iskaniia-andrieia-bolkonskogho"
    ["file_id"] => string(6) "144731"
    ["category_seo"] => string(10) "literatura"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1418769638"
  }
}

конспект урока "Женские судьбы и тема любви в романе М.А.Шолохова "Тихий Дон"

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(139) "конспект урока "Женские судьбы и тема любви в романе М.А.Шолохова "Тихий Дон" "
    ["seo_title"] => string(84) "konspiekt-uroka-zhienskiie-sud-by-i-tiema-liubvi-v-romanie-m-a-sholokhova-tikhii-don"
    ["file_id"] => string(6) "156340"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1421412894"
  }
}

Классный час "Вы сказали здравствуйте!"

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(71) "Классный час "Вы сказали здравствуйте!""
    ["seo_title"] => string(38) "klassnyi-chas-vy-skazali-zdravstvuitie"
    ["file_id"] => string(6) "279515"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1453236563"
  }
}

Виды и роль эмоций в жизни человека. Общее представление об эмоциях.

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(124) "Виды и роль эмоций в жизни человека. Общее представление об эмоциях."
    ["seo_title"] => string(74) "vidy_i_rol_emotsii_v_zhizni_cheloveka_obshchee_predstavlenie_ob_emotsiiakh"
    ["file_id"] => string(6) "553081"
    ["category_seo"] => string(9) "psihologu"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1591820471"
  }
}

«К?згі марафон» спортты? сайысы

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(57) "«К?згі марафон» спортты? сайысы"
    ["seo_title"] => string(27) "kuzghimarafonsporttyksaiysy"
    ["file_id"] => string(6) "268634"
    ["category_seo"] => string(21) "doshkolnoeObrazovanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1450670161"
  }
}

Просмотр содержимого документа «Же?іс к?ні »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Же?іс к?ні »