Внеклассное занятие по теме: "День Матери"

Класс

3

Цель занятия

расширить и закрепить знания учащихся о традициях праздника «День матери»
 

Задачи занятия

Задачи, направленные на достижение личностных результатов:

1. развивать мыслительные, творческие способности,

2. развивать речь, её выразительность,

3. формировать эмоционально-чувствительную сферу и ценностные отношения между людьми.

Задачи, направленные на достижение метапредметных результатов:

1. Допускать возможность существования у людей различных точек зрения, в том числе не совпадающих с его собственной, и ориентироваться на позицию партнера в общении и взаимодействии.

2. Учитывать разные мнения и стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве
   
   

Предполагаемый результат

Закрепить знания у учащихся о традициях праздника «День матери»

Форма проведения занятия

Беседа с элементами игры

Методы воспитания

Творческое задание, беседа, рассказ, обсуждение.

Оборудование (средства воспитания)

Аудио-сопровождение, видео-сопровождение, раздаточный материал(смайлики, листы картона, шпажки, прямоугольники из бумаги), презентация.

Этапы воспитательного занятия

Деятельность классного руководителя

Деятельность воспитанников

Методы воспитания

1. Организационный момент (Мотивационно-целевая установка)

-Здравствуйте, ребята! Я рада вас видеть.

-Наш классный час я хотелабы начать с притчи. Обратите внимание на экран.

-О ком эта притча?

-Ребята, как вы считаете, почему мы начали наш урок именно с притчи о маме?

- А как вы думаете, какая тема нашего классного часа?

- Приветствуют учителя, настраиваются на работу.

- Обсуждают притчу.

- Определяют тему внеклассного занятия («День матери»)

Беседа, обсуждение

2. Вводная часть (Проблемная ситуация и целеполагание)

-Хорошо. А вы знаете какой праздник отмечают в последнее воскресенье ноября?

-А кто знает, как появился этот праздник?

-Послушайте историю о том, как появился праздник «День матери», только слушайте внимательно, потому что потом я вам задам несколько вопросов.

День матери — международный праздник в честь матерей. В этот день принято поздравлять всех матерей. Почитание матерей много веков назад существовало еще в Древней Греции. Жители этой сказочной страны поклонялись в один из весенних дней Гее-матери всех богов. Древние кельты чествовали в праздничный день богиню Бриджит, а у римлян существовал трехдневный мартовский праздник, в который они воспевали родительницу своих покровителей – Кибеле. В Англии еще в далеком 17 веке было принято отмечать Мамино воскресенье. В каждое второе воскресенье великого поста упорхнувшие из семейного гнезда, дети, работающие в богатых домах, должны были навещать родителей с подарками и гостинцами, купленными на заработанные самостоятельно деньги. В честь материнского праздника работодатели предоставляли всем желающим законный выходной. А в России праздник «День матери» учрежден в 1998 году. В соответствии с Указом Президента России Б. Н. Ельцина от 30.01.1998 года № 120 «О Дне матери» праздник День Матери отмечается в последнее ноябрьское воскресенье. Инициатива учреждения этого праздника принадлежит комитету Государственной Думы по делам женщин, семьи и молодежи.

-Какой богине поклонялись греки?

-В каком веке в Англии было принято отмечать Мамино воскресенье?

-В каком году в России возник этот праздник?

-Когда отмечается праздник?

-Молодцы, ребята, вы все внимательно слушали и правильно ответили на все вопросы.

- Мы будем говорить о маме.

-«День матери»

-Никто.

-Слушают историю о возникновении праздника.

-Гее

-17

-1998 году

-В последнее воскресенье ноября

Беседа, рассказ

3. Основная часть (Операционно-деятельностный этап)

А сейчас мы предлагаем вам игру «МАМИНА ЗАБОТА».

Мы будем задавать вопросы, а вы хором отвечайте: «Ма-моч-ка!» Только дружно. Готовы? Тогда начали.

- Кто пришёл ко мне с утра?

- Кто сказал: «Вставать пора!»

- Кашу кто успел сварить?

- Чаю в чашечку налить?

- Кто косички мне заплёл?

- Целый дом один подмёл?

- Кто цветов в саду нарвал?

- Кто меня поцеловал?

- Кто ребячий любит смех?

- Кто на свете лучше всех?

- Молодцы, ребята! Конечно, это может быть только она – мамочка!

-В природе есть солнце. Оно всем светит и всех любит и греет. Давайте сотворим солнце себе.

-Закройте глаза, представьте в своем сердце маленькую звёздочку (играет спокойная фоновая музыка). Мысленно направляем к ней лучик, который несёт любовь (указательным пальцем прикасаемся к сердцу). Звёздочка увеличивается (дотрагиваемся 2 пальцами к сердцу). Направляем лучик, который несёт мир. Звёздочка опять увеличилась (тремя пальцами). Направляем лучик с добром, звёздочка стала ещё больше (дотрагиваемся ладошкой). Я направляю к звёздочке лучики, которые несут здоровье, радость, тепло, свет, нежность, ласку. Теперь звёздочка становится большой, как солнце. Оно несёт тепло всем-всем. (Руки в стороны)

-Давайте откроем с вами глаза

( На доске прикрепляется солнце материнской любви).

-Посмотрите на доску, что вы видите?

-А на что похож наш жёлтый круг?

- Ребята, назовите качества своих мам, от которых вам становится тепло и светло.

-Посмотрите , у вас на партах лежат лучики, теперь все качества, которые вы назвали, напишите на лучике.

-Чего то не хватает у нашего солнышко?

-Давайте с вами прикрепим к нашему солнышку лучики, выходите к доске, читайте качества. Которые вы написали и крепите к солнцу.

-Посмотрите, какое красивое и веселое получилось у нас солнышко. Мама всем своим сердцем любит своё дитя, слабое оно или сильное, спокойное или крикливое, весёлое или грустное, мама понимает его и в радости, и в горе. Когда хорошо – разделит радость, когда плохо – утешит. Мама учит нас быть мудрыми, даёт советы, заботится о нас, оберегает.

-Сегодня мы сказали много добрых слов нашим мамам и несмотря на различия имен у матерей и разные национальности, населяющие наш гостеприимный край, всех их объединяет одно - любовь к свои детям. Этот замечательный праздник – день матери в России помогает нам стать ближе, объединяет все слои нашего общества, помогает подчеркнуть лучшие традиции отношения россиян к материнству.

-И сейчас мы предлагаем вам сделать необычную поздравительную открытку своим мамам. У вас на партах лежат листы цветного картона, положите их пред собой, приложите к ним свою ладошку, обведите и вырежьте, но не забывайте о технике безопасности при работе с ножницами. На ладошках вы можете написать пожелания или поздравления своим мамам. Затем мы каждому из вас раздадим вот такие шпажки, которые вы прикрепите к своим ладошкам. Посмотрите, ребята, какие замечательные у нас с вами получились открытки, не забудьте поздравить своих мам в это воскресенье, обнимите их и скажите им о том, как вы любите их.

-Мамочка

-Мамочка

-Мамочка

-Мамочка

-Мамочка

-Мамочка

-Мамочка

-Мамочка

-Мамочка

-Мамочка

-Давайте

-Закрывают глаза

-Указательным пальцем прикасаются к сердцу

-Дотрагиваются двумя пальцами

-Дотрагиваются тремя пальцами

-Дотрагиваются ладошкой

-Разводят руки в стороны

-Открывают глаза

-Жёлтый круг

-На солнышко

-Называют качества

-Пишут качества на лучиках

-Лучиков

-Читают качества и крепят лучик к солнышку

-Делают поздравительные открытки

Беседа, игровой метод,

творческое задание

4. Заключительная часть (Рефлексивно-оценочный этап)

-Наш классный час подошел к концу. Сейчас мы раздадим вам вот такие кружки-это смайлик, но у него нет лица, нарисуйте лицо смайлику, тем самым показав, какое у вас настроение стало после нашего классного часа. Если вам было скучно и не интересно - нарисуйте грустное лицо, а если вам было весело и интересно, то нарисуйте веселое лицо и свои смайлики прикрепите на нашу полянку, которая висит на доске.

-Спасибо вам большое за классный час. Досвидания!

-Рисуют смайлики и крепят на полянку

-Прощаются

Иллюстрация, беседа