Внеклассное мероприятие по правилам дорожного движения "Дорожная азбука"

Внеклассное мероприятие

по правилам дорожного движения

«Дорожная азбука»

Цель:

• повторить основные правила дорожного движения, основные знаки запрета и разрешения;

• обучить правилам ожидания транспорта на остановке,

• правилам поведения в общественном транспорте, правилам входа и выхода из него;

• развивать сообразительность, смекалку, внимание;

• воспитывать культуру общения, уважительное отношение к окружающим.

Оборудование:

• Видеопроектор, экран для видеопроектора.

• кроссворд для каждой команды

• Флажки со смайлами

• Таблички с названиями команд

• листы бумаги, ручки, фишки.

Ход занятия:

1. Организационный момент:

Слайд № 2

(на слайде отражено название мероприятия и приведённое ниже стихотворение)

Нужно выучить, друзья,

Нет у нас сомненья,

Правила от «А» до «Я» -

Всем без исключения!

Уч-ль. Здравствуйте, ребята.

Сегодня у нас не простой урок, мы отправимся в удивительное путешествие, в страну «Дорожной азбуки». Повторим основные правила дорожного движения, научимся правильно ожидать общественный транспорт и узнаем как же нужно вести себя, находясь в Автобусе. А также, ребята, мы сегодня будем проводить соревнование по знанию правил дорожного движения.

А для начала мы с вами проверим, кто и с каким настроением сегодня пришел к нам урок. Ребята, у вас на парте у каждого есть по два флажка с нарисованными лицами, одно грустное, а другое веселое. Ребята, поднимите тот флажок, на котором нарисовано ваше настроение.

Молодцы ребята, сейчас мы с вами начнем наше путешествие, а начнем мы его с повторения основных правил дорожного движения.

Слайд № 3

(на слайде отображен вопрос: О чем необходимо помнить при переходе дороги?)

уч-ль – Ребята, а кто скажет – О чем нам необходимо помнить при переходе дороги?

Слайд № 4

Уч-ль - Дорогу можно переходить только в строго установленных для этого местах.

Уч-ль - Ребята, а вы знаете какие это места?

«Пешеходный переход»

«Пешеходный переход», который все мы называем «Зебра».

А какие еще правила мы должны соблюдать при переходе дороги?

- Быть особо внимательными.

- Переходить дорогу спокойным шагом.

- Не оглядываться на оклик знакомых и друзей.

Уч-ль - Ребята, а сейчас я посмотрю, как хорошо вы знаете дорожные знаки и для чего они необходимы.

Слайды № 5, 6, 7.

1. Пешеходный переход.

2. Осторожно дети.

3. Железнодорожный переезд.

4. Движение на велосипедах запрещено.

5. Движение пешеходов запрещено.

6. Дорожные работы.

7. Движение без остановки запрещено.

8. Проезд запрещен.

9. Остановка запрещена.

1. Основные этапы мероприятия

Слайд № 8

(на слайде изображены картинки с детской тематикой, на этом же слайде после объяснения учителем основных правил участия в соревновании по щелчку левой кнопки мыши появляется надпись с названием первого конкурса «Загадки»)

Уч-ль – Ребята, молодцы дорожные знаки вы знаете хорошо.

А теперь мы с вами проведем небольшое увлекательное соревнование, которое состоит из 4-х конкурсов, где мы будем отгадывать загадки, разгадывать кроссворды, решать разные задачки.

И обратите внимание ребята, за каждый правильный ответ команда получает вот такую фишку зеленого цвета, а самые активные ребята в конкурсах получат вот такие красные фишки.

Итак, мы начинаем конкурс «Загадки»

(по щелчку кнопкой мыши на слайде появляется надпись с названием конкурса)

а) Конкурс – загадки

Слайд № 9

(на данном слайде по очереди с каждым щелчком левой кнопки мыши появляются сначала текст загадки, а потом и ответ в виде картинки)

Уч-ль – Ребята, внимательно послушайте и быстро дайте мне ответ:

Этот конь не ест овса, вместо ног – два колеса.
Сядь верхом и мчась на нём, только лучше правь рулём. (Велосипед).

Что за синий дом! Ребятишек много в нём.
Носит обувь из резины и питается бензином. (Автобус).

Это – сильная машина, едет на огромных шинах! Сразу полгоры забрал семитонный…(Самосвал).

Я глазищами моргаю неустанно день и ночь. И машинам помогаю и тебе хочу помочь. (Светофор).

У машины есть, у телеги есть, у велосипеда есть, а у поезда не счесть. (Колёса).

Доска для шахмат на боку, что за машина не пойму? (Такси).

Через речку поперёк великан бетонный лёг. (Мост).

Осторожность не мешает, этот свет предупреждает. (Жёлтый).

Слайд № 10

(задача Слайда № 10 аналогична Слайду № 8, для разгрузки экрана и оповещения о следующем конкурсе)

Уч-ль - Молодцы ребята, загадки вы отгадывать умеете, а вот умеете ли вы разгадывать кроссворды мы сейчас и проверим.

У вас на столе лежит лист бумаги, на котором нарисован кроссворд и написаны вопросы к нему, номера которых совпадают с номерами самого кроссворда. Ваша задача состоит в том, чтобы разгадать кроссворд вперёд всех и найти в нем ключевое слово, не допустив ошибок.

Объявляется конкурс – «Разгадай кроссворд»

Слайд № 11

(На данном слайде отображен кроссворд, после разгадывания ребятами кроссворда, все вместе проверяют правильность написанных учениками ответов. После каждого щелчка левой кнопки мыши в кроссворде по очереди будут высвечиваться правильные ответы, после выведения правильных ответов по щелчку левой кнопки мыши в кроссворде останется только ключевое слово)

1. Полосатая дорожка, её зеброю зовут, но не та, что в зоопарке, по ней люди все идут. (Переход).

2. Я песок погрузил, он сам отвёз, сам свалил. Мне в работе помогал этот чудо - … (Самосвал).

3. Удивительный вагон! Посудите сами: рельсы в воздухе, а он держит их руками. (Троллейбус).

4. Что за чудо – этот дом! Ребятишек много в нём. Носит обувь из резины, а питается бензином. (Автобус).

5. Дом чудесный – бегунок. На своей восьмёрке ног день-деньской в дороге! Бегает аллейкой по стальным двум змейкам. (Трамвай).

6. В голубом иду я круге, и понятно всей округе, если вдуматься немножко, здесь пешеходная…(Дорожка).

7. В два ряда дома стоят. 10, 20, 100 подряд, и квадратными глазами друг на друга все глядят. (Улица).

8. Я глазищами моргаю неустанно день и ночь. Я машинам помогаю и тебе хочу помочь. (Светофор).

Уч-ль – Молодцы ребята ….. команды, быстро ответили на вопросы кроссворда, но правильно ли они на них ответили мы с вами сейчас и проверим.

(проверяется правильность ответов на кроссворд, после чего первым ответившим дается 5 зеленых фишек, а остальным по убывающей)

Слайд № 12

(на слайде изображены картинки с детской тематикой и выскакивающей надписью с названием «Физминутка»)

Уч-ль – Ребята, мы с вами хорошо поработали, и вы, наверное, устали? Так давайте сейчас мы с вами поиграем в одну замечательную игру, которая называется «красный, желтый, зеленый».

Сейчас вы встанете из-за парт, и когда на экране загорится красный сигнал светофора, мы будем стоять неподвижно, если загорится желтый сигнал, то мы будем хлопать в ладоши, а вот если загорится зеленый сигнал, то будем шагать на месте.

Слайд № 13 «Физминутка»

Слайд №14

(на слайде изображены картинки с детской тематикой и выскакивающей надписью с названием «Путаница»)

Уч-ль

Ребята! Сейчас у нас новое увлекательное задание.

У вас на партах лежат листы бумаги, на которых написаны правила ожидания общественного транспорта и правильного поведения при нахождении в нем. Но вот незадача кто-то решил нас запутать, и написал несколько неверных правил. Ваша задача найти среди написанных правил, верные.

Слайд №15

(после самостоятельной работы, учащиеся зачитывают найденные верные правила, на экране поочередно совместно с зачитывающимися, появляются верные правила)

1. Ожидать общественный транспорт только на остановках.

2. Бегать сломя голову по автобусу

3. Входить в задние двери, а выходить из передних дверей транспорта.

4. Сесть на первое пустое место и не пускать туда ни кого;

5. Прежде чем зайти, выпусти тех, кто выходит из транспорта.

6. При нерегулируемом переходе улицы не торопись обходить автобус или трамвай, это может быть опасно.

7. В транспорте веди себя достойно:

8. Заходя в автобус расталкивать всех и забегать первым;

9. не шуметь и не толкаться;

10. уступать места пожилым людям и инвалидам, женщинам с тяжёлыми сумками;

11. держаться во время движения транспорта за поручни;

12. никогда не стремиться сесть в транспорт на ходу (можно соскользнуть со ступенек и попасть под колёса автобуса);

13. не входить в переполненный автобус, троллейбус, трамвай;

14. если опаздываешь на автобус постараться догнать и впрыгнуть в него на ходу;

15. острые и неудобные для других пассажиров предметы хорошо упаковывать и аккуратно ставить, чтобы никому не мешали.

Уч-ль - Молодцы ребята, все очень хорошо справились с заданием, а это значит, что все получают одинаковое количество фишек.

А сейчас мы с вами переходим к новому конкурсу, который называется «Задачки».

В этом конкурсе вам предстоит за одну минуту решить задачку и пояснить ее.

Слайд № 16

(на слайде отображается только название конкурса и картинки с детской тематикой)

Д) Конкурс «Задачки»

Задача 1.

Разрешено ли пассажиру разговаривать с водителем? 1. Запрещено. 2. Не запрещено, если это не отвлекает водителя от управления транспортным средством.

Задача 2.

Можно ли садиться в легковой автомобиль со стороны проезжей части? 1. Нельзя. 2. Можно, если со стороны тротуара это невозможно. 3. Можно во всех случаях.

Задача 3

Что означает мигание зеленого сигнала светофора? 1. Нарушение контакта в светофоре. 2. Переходить дорогу запрещается. 3. Время зеленого сигнала истекает и сейчас будет включен запрещающий сигнал.

Задача 4

Как должны поступить пассажиры после выхода из трамвая на остановке? 1. Во всех случаях немедленно перейти на тротуар. 2. Перейти на тротуар, если остановка не оборудована посадочной площадкой.

(После решения задач и объяснения учениками своего ответа)

Уч-ль- Молодцы ребята, хорошо справились с задачами.

Слайд № 17

(на слайде высвечивается надпись: «А кто же победил?» которая сменяется фейерверком с надписью «молодцы»)

А сейчас мы с вами подведем итоги нашего соревнования, давайте посчитаем, сколько у вас в команде зеленых фишек. По результатам нашего соревнования победила команда …

Ребята, а теперь поднимите руки у кого есть красные фишки. Вас я хотел бы поблагодарить отдельно, вы сегодня молодцы, показали хорошие знания по правилам дорожного движения, активно помогали своей команде. В завершении нашего соревнования я хотел бы еще раз спросить вас о чем вы сегодня узнали, полезные ли знания получили?

Слайд № 18

(На слайде изображены картинки с детской тематикой)

А теперь давайте узнаем, изменилось ли ваше настроение к завершению урока. Поднимем флажки соответствующие нашему настроению.

Ребята, вам понравилось наше сегодняшнее путешествие? И мне доставило удовольствие общение с вами, надеюсь, что после нашего урока вы будете соблюдать правила дорожного движения, расскажете о них своим маленьким братьям и сестрам , своим друзьям и родителям.

Слайд № 19

До скорых встреч!

Приложение 1

Кроссворд

1. Полосатая дорожка, её зеброю зовут, но не та, что в зоопарке, по ней люди все идут.

1. Я песок погрузил, он сам отвёз, сам свалил. Мне в работе помогал этот чудо - …

1. Удивительный вагон! Посудите сами: рельсы в воздухе, а он держит их руками.

1. Что за чудо – этот дом! Ребятишек много в нём. Носит обувь из резины, а питается бензином.

1. Дом чудесный – бегунок. На своей восьмёрке ног день-деньской в дороге! Бегает аллейкой

1. по стальным двум змейкам.

1. В голубом иду я круге, и понятно всей округе, если вдуматься немножко, здесь пешеходная…

1. В два ряда дома стоят. 10, 20, 100 подряд, и квадратными глазами друг на друга все глядят.

1. Я глазищами моргаю неустанно день и ночь. Я машинам помогаю и тебе хочу помочь.

Приложение 2

Задачи

Разрешено ли пассажиру разговаривать с водителем? 1. Запрещено. 2. Не запрещено, если это не отвлекает водителя от управления транспортным средством.

Можно ли садиться в легковой автомобиль со стороны проезжей части? 1. Нельзя. 2. Можно, если со стороны тротуара это невозможно. 3. Можно во всех случаях.

Что означает мигание зеленого сигнала светофора? 1. Нарушение контакта в светофоре. 2. Переходить дорогу запрещается. 3. Время зеленого сигнала истекает и сейчас будет включен запрещающий сигнал.

Как должны поступить пассажиры после выхода из трамвая на остановке? 1. Во всех случаях немедленно перейти на тротуар. 2. Перейти на тротуар, если остановка не оборудована посадочной площадкой.

Приложение 3

1. Ожидать общественный транспорт только на остановках.

1. Бегать сломя голову по автобусу

1. Входить в задние двери, а выходить из передних дверей транспорта.

1. Сесть на первое пустое место и не пускать туда ни кого;

1. Прежде чем зайти, выпусти тех, кто выходит из транспорта.

1. При нерегулируемом переходе улицы трамвай обходи спереди, а автобус и троллейбус сзади.

1. В транспорте веди себя достойно:

1. Заходя в автобус расталкивать всех и забегать первым;

1. Не шуметь и не толкаться;

1. Уступать места пожилым людям и инвалидам, женщинам с тяжёлыми сумками;

1. Держаться во время движения транспорта за поручни;

1. Никогда не стремиться сесть в транспорт на ходу (можно соскользнуть со ступенек и попасть под колёса автобуса);

1. Не входить в переполненный автобус, троллейбус, трамвай;

1. Если опаздываешь на автобус постараться догнать и впрыгнуть в него на ходу;

1. Острые и неудобные для других пассажиров предметы хорошо упаковывать и аккуратно ставить, чтобы никому не мешали.

«Дорожная азбука»

Нужно выучить, друзья,

Нет у нас сомненья,

Правила от «А» до «Я» -

Всем без исключения

«Дорожная азбука»

О чем нам необходимо помнить при переходе дороги?

• Переходить дорогу нужно только в установленных для этого местах где установлен знак «пешеходный переход»

- Быть особо внимательным

- Переходить дорогу нужно спокойным шагом

Или по Дорожной разметке «Зебра»

- Не оглядываться на оклик друзей и знакомых

Железнодорожный

переезд

Пешеходный переход

Осторожно дети

Движение

на велосипедах запрещено

Движение пешеходов запрещено

Дорожные работы

STOP

Движение без остановки

запрещено

Остановка

запрещена

Въезд запрещен

Конкурс «Загадки»

Я глазищами моргаю

неустанно день и ночь.

И машинам помогаю

и тебе хочу помочь.

Это – сильная машина,

едет на огромных шинах!

Сразу полгоры забрал семитонный…

У машины есть, у телеги есть, у велосипеда есть, а у поезда не счесть.

Через речку поперёк

великан бетонный лёг.

Этот конь не ест овса,

вместо ног – два колеса. Сядь верхом и мчась на нём,

только лучше правь рулём.

Доска для шахмат на боку, что за машина не пойму?

Что за синий дом!

Ребятишек много в нём. Носит обувь из резины

и питается бензином.

Осторожность не мешает, этот свет предупреждает.

«Разгадай кроссворд»

д

п

е

р

е

х

о

1

а

в

с

с

а

о

л

м

2

у

л

л

о

р

т

е

с

й

б

3

о

с

б

у

т

в

а

4

т

р

а

м

в

й

а

5

д

ж

к

а

о

р

о

6

а

ц

и

л

у

7

с

е

р

о

ф

о

т

в

8

Физминутка

красный – молчим

желтый – хлопаем

зеленый – топаем

Конкурс «Путаница»

-не шуметь и не толкаться;

- Ожидать общественный транспорт

только на остановках.

-уступать места пожилым людям и инвалидам, женщинам с тяжёлыми сумками;

- Входить в задние двери, а выходить из передних дверей транспорта .

-никогда не стремиться сесть в транспорт на ходу (можно соскользнуть со ступенек и попасть под колёса автобуса);

- Прежде чем зайти, выпусти тех, кто выходит из транспорта.

-не входить в переполненный автобус, троллейбус, трамвай;

- При нерегулируемом переходе улицы не торопись обходить автобус или трамвай , это может быть опасно

-острые и неудобные для других пассажиров предметы хорошо упаковывать и аккуратно ставить, чтобы никому не мешали.

- В транспорте веди себя достойно:

Конкурс

«Задачки»

А кто же

победил?

молодцы