Внеклассное занятие по технологии

Конспект занятия: Техника «Торцевание»

Тема занятия: «Торцевание»

Цели и задачи:

образовательные:

• Способствовать формированию представления о виде аппликации в технике «торцевание»;

• Познакомить с техникой выполнения объёмного торцевания;

развивающие:

• Развивать художественный вкус, творческие способности и фантазию обучающихся;

• Совершенствовать мелкую моторику рук;

воспитательные:

• Формировать культуру труда и совершенствовать трудовые навыки.

Вид занятия: Урок творчества, с изучением нового материала (индивидуальная, групповая форма организации)

Время: 30 минут

Оборудование: магнитная доска, мультимедийное оборудование

Учебное материальное обеспечение:

• Цветная гофрированная бумага, нарезанная на квадраты 2x2 см;

• клей ПВА, емкость под клей;

• торцовочный инструмент;

• влажные салфетки;

• лист картона.

Методы обучения:

• Объяснительно-иллюстративный

• Репродуктивный метод, метод самостоятельной работы

• Метод закрепления и повторения

План проведения занятия, расчёт времени по этапам:

1. Организационный момент: 1 мин.

2. Целевая установка: 2 мин.

3. Изложение нового материала: 5 мин.

4. Практическая работа: 9 мин.

5. Физкультминутка: 2 мин.

6. Продолжение практической работы: 9 мин.

7. Подведение итогов: 2 мин.

Ход занятия

1.Организационный момент

Кружок необычный сегодня у нас

Желанные гости пришли в этот класс.

«Мы рады вас видеть» -

Все дружно мы скажем.

А как мы трудиться умеем -

Покажем!

-Давайте возьмем, друг друга за руки, почувствуем тепло ладошек соседа, улыбнёмся друг другу и пожелаем хорошей работы. Садитесь и настраивайтесь на работу.

2.Актуализация знаний

-А сейчас, внимание на экран:

- Ребята, сейчас вы просмотрите фрагмент из мультфильма «Немо».

- Где происходят события? (Под водой, в море, в океане)

- Кто главные герои в этом мультфильме? (Немо)

- Кто такой Немо? (Рыба)

- Ребята, попробуйте догадаться, где ещё могут жить, рыбки отгадав, загадку:

Посмотрите, дом стоит,

До краев водой налит,

Без окошек, но не мрачный.

С четырех сторон прозрачный.

В этом домике жильцы –

Все умелые пловцы. (Аквариум)

- Кто догадался, какая Тема нашего занятия: «Подводный мир за стеклом».

- Что вам помогло ответить на этот вопрос? (рыбки, аквариум, иллюстрации, книги)

-Сегодня мы с вами поработаем в необычной технике. Это техника называется «Торцевание». Именно в этой технике мы с вами изготовим магнитики - рыбки.

3. Объяснение новых знаний:

Что же такое «Торцевание»?

Торцевание – это один из видов бумажной аппликации, когда с помощью палочки и маленького квадратика бумаги создаются трубочки-торцовки.

А как выполняются «торцовки» я вам сейчас покажу, посмотрите внимательно:

1. Берёте квадрат из бумаги.

2. Кладём на указательный палец квадратик.

3. Прижмите его центр торцовочным инструментом.

4. Накрутите бумагу вокруг торцовочного инструмента.

5. Получившуюся торцовку, не снимая с палочки, обмакните в клей и приклейте на основу.

6. Следующие торцовки приклеивают рядом с первой. Бумажки должны плотно прилегать друг к другу и покрывать основу по контуру.

Пальчиковая гимнастика «Рыбка»

(Пальчики сложены «щепоткой». Руки двигаются волной, изображая как ныряют и плывут рыбки.)

Рыбки плавали, ныряли

В чистой тепленькой воде.

То сожмутся, (пальчики сжимаются)

Разожмутся, (Пальчики растопыриваются в стороны)

То зароются в песке. (ручками будто раскапываете песок можно на столе).

4.Практическая работа.

Прежде чем мы приступим к выполнению задания, давайте с вами познакомимся с правилами техники безопасности при работе с торцовочным инструментом и клеем.

При работе с торцовочным инструментом запрещено:

• Размахивать руками, чтобы не поранить себя или соседа;

• Подносить к лицу;

При работе с клеем вытираем руки влажными салфетками.

Ребята, давайте с вами попробуем сделать торцовку:

• возьмите в руки бумажный квадрат

• положите квадрат на указательный палец

• в другую руку возьмите торцовочный инструмент

• поставьте его в центр квадрата

• сомните квадрат и прокатайте палочку между пальцами

• получилась торцовка, покажите все свои работы

• опустите аккуратно конец торцовки в клей

• поставьте её на основу, прижмите

• аккуратно уберите торцовочный инструмент

• каждую следующую торцовку приклеивайте рядом с предыдущей. Старайтесь ставить торцовки плотно друг к другу, чтобы не оставалось промежутков.

5.Итоговый этап.

-Ребята, заканчиваем выполнение работы. Прибираем рабочие места.

- Вы сегодня все отлично поработали. Наше занятие подошло к концу.

- Чему научились на занятии? (работать в технике торцевание)

- Посмотрите, какие красивые, нарядные рыбки у нас получились!

- У вас получился сказочный подводный мир за стеклом.

6. Рефлексия. « Осуществление желаний»

- Ребята, вы знаете, что золотая рыбка может осуществить любое желание, и сотворить лю­бое чудо. Сейчас каждый из Вас загадает свое желание и ваше желание: обязательно. «Исполнится!». Своих рыбок, Вы можете поселить дома на холодильнике. Они будут исполнять ваши желания.