"Викторина творчества В.Даля"

Государственное общеобразовательное учреждение

Луганской Народной Республики

«Рафайловская средняя школа»

Мероприятие

для 3 класса

по теме:

«Творчество Даля»

(к 220-летию В. И. Даля посвящается)

Подготовила

учитель нач. кл.

Прудникова Ю.С.

Рафайловка

2021 г.

Мероприятие для 3 класса

Тема: «Творчество Даля»

(к 220-летию В. И. Даля посвящается)

Цели и задачи:

- рассказать учащимся о жизни и деятельности русского ученого и писателя В. И. Даля;

-ознакомить с некоторыми сказками В.Даля и проанализировать их содержание;

- показать красоту и ценность русских пословиц, поговорок, загадок и сказок;

- научить пользоваться пословицами и поговорками в речи;

- прививать любовь к устному народному творчеству, показать богатство живого языка.

Оформление: портрет Владимира Даля, иллюстрации к сказкам, атрибуты к сказкам, карточки с заданиями, словарь В. И. Даля.

Ход мероприятия:

1.Вступительное слово (рассказывают ученики)

Внимание! Внимание! Сенсация!

На творчество Даля ориентация.

Калейдоскоп его жизни уникальный.

Результат творчества оригинальный

Владимир Иванович край Луганский прославил,

Он толковый словарь составил.

«Нет равных его словарю!»…

Я уверенно об этом говорю.

Был псевдоним у Даля, как мы узнали,

Казак Луганский его величали.

Собрал человек слова…

О них поведал сполна.

2.Слово учителя: 

Здравствуйте, дорогие ребята и гости нашего мероприятия! Мы сегодня собрались с вами, чтобы вспомнить человека, который всю свою жизнь посвятил служению русскому народу, русскому языку, народному творчеству. Я говорю о Владимире Ивановиче Дале. В этом году исполнилось 220 лет со дня рождения великого нашего земляка, выдающегося учёного – лингвиста, создателя «Толкового словаря живого великорусского языка» – В. Даля. Имя его встретишь в учебниках литературы, даже по военно - инженерному делу. Мы с вами прикоснемся к его творчеству, просмотрим сказки, поразгадываем загадки, поговорим о его жизни, поупражняемся в произношении скороговорок. Но не будем заглядывать вперед, начнем по порядку. Владимир Иванович Даль родился 10 ноября 1801 года в городке Лугань Екатеринославской губернии. Детство его прошло в Николаеве: туда отца перевели на должность главного доктора Черноморского флота. По настоянию отца тринадцатилетний Владимир поступил на учебу в Морской кадетский корпус, где за пять лет получил отменные знания по астрономии, геодезии, навигации, географии, иностранным языкам, механике и многим другим дисциплинам - моряков на Руси всегда учили на совесть! Владимир Иванович Даль начал собирать слова ещё будучи мичманом Черноморского флота. На русско – турецкой войне он записывал слова и поговорки за солдатами и матросами. Потом ушел в отставку, но продолжал собирать слова, поговорки и пословицы, сказки. И собирал он их ровно 50 лет!  В 1832 году Даль издал сборник «Русские сказки», с помощью которых его прославили как Казак Владимир Луганский. Особенностью сказок Даля является большое количество в них всевозможных пословиц, поговорок, маленьких песенок, стишков, народных речевых оборотов. Часто сказка начинается с присказки, а заканчивается концовкой. Одной из основных задач издания сказок Даль считал пропаганду русского народного языка. Не сказки сами по себе были ему важны, а русское слово. Главные герои в них чаще всего животные, обременённые проблемами людей. Многие сказки Даля были запрещены, так как за вымышленными персонажами сказок скрывались реальные исторические личности. В «сказочных» диалогах автор обличает настоящее, а не вымышленное. А вот название некоторых сказок нашего земляка В.Даля - («Гуси – лебеди», «Старик-годовик», «Лиса и волк», «Лиса и Журавль », «Война грибов с ягодами», «Медведь-половинщик», «Девочка Снегурочка» и др.) Но сначала вспомним немного о сказках и прослушаем музыкальную композицию про сказки.

3.Исполнение песни о сказке 3 классом

А теперь, уважаемые ученики и гости нашего мероприятия, просмотрите некоторые сказки Казака Луганского 4.Инсценировка сказки «Лиса и Журавль»

5.Беседа по содержанию сказки «Лиса и Журавль»

А теперь вспомним немного, о чём была эта сказка, чему она нас учит?

-Кто главные герои этой сказки?

-Они были друзьями?

-В чем проявлялась их дружба?

-Почему Журавль решил проучить Лису?

-Что он для этого сделал?

-Лисице понравилось гостеприимство и угощения Журавля?

-После этого Лиса и Журавль дружили?

-А на самом деле Лиса и Журавль могут подружиться?

А теперь просмотрите еще одну сказку В.Даля «Медведь- половинщик» и проанализируйте содержание

6.Инсценировка сказки«Медведь-половинщик»

7.Беседа по содержанию сказки

 - Кто главные герои этой сказки?

-Почему медведь решил подружиться с мужиком?

-Понравились ли медведю вершки из свеклы?

-Почему он решил во второй раз взять корешки?

-Были ли по вкусу медведю корешки из пшеницы?

-После этого медведь ходил к мужику?

-А теперь немного вспомним загадки и попробуем их отгадать. Готовы?

8.Кокурс «Загадка - уму зарядка»

1. Без пути и без дороги

Ходит самый длинноногий.

В тучах прячется, во мгле,

Только ноги на земле. (дождь)

2. Иная вода стоит крови. (слеза)

3. Зимой греет, весной тлеет, летом умирает, осенью оживает. (снег)

4. Шуба нова, на подоле дыра. (прорубь)

5. Красный кочеток по жёрдочке бежит. (огонь).

6. Дедушка мост мостит без топора и без ножа. (мороз).

7. Без рук, без ног, а ворота отворяет. (ветер).

8. Что стучит без рук? (гром).

9. Два братца в воду глядятся, век не сойдутся. (речные берега).

10.Кто мост мостит без ножа, без топора, без клиньев, без подклинков? (лёд).

11. Летит - воет, а сядет – землю роет. ( жук)

9.Конкурс «Собери рассыпавшуюся пословицу».

Учитель: Давайте мы с вами попробуем вспомнить пословицы и собрать их из рассыпавшихся слов. (учитель зачитывает рассыпавшиеся слова, а зрители из них составляют пословицы )

• насмешишь, людей, поспешишь. (Поспешишь – людей насмешишь)

• вода, лежачий, под, не, камень, течет. (Под лежачий камень вода не течет)

• день, вечера, до, скучен, нечего, делать, коли. (Скучен день до вечера, коли делать нечего)

10.Конкурс «Продолжи пословицу».

 А сейчас, ребята, предлагаю вам такое задание, продолжить пословицы.

- Кто рано встаёт, (тому бог дает)

- Скучен день до вечера ( коли делать нечего)

- Лучше синица в руке, (чем журавль в небе)

- Ученье свет, (а неученье тьма)

- Тише едешь, (дальше будешь)

- Сам заварил кашу, сам и (расхлёбывай)

- На Бога надейся, а сам (не плошай)

Всё это богатство в своё время попадёт в чудесный словарь.

Учитель: «Толковый словарь живого великорусского языка» принес Далю бессмертие. Поэт Михаил Матусовский написал об этом словаре такие строки:

Ученик:

То ловишь отзвук древнего напева, то говор поздних дней.

И слово состоит, подобно древу, из веток и корней.

Незыблема его первооснова на много тысяч лет.

Выходит так, что у любого слова есть запах, вкус и цвет.

Слова и фразы нижутся, как звенья, и так растет строка.

И можно различить сердцебиенье живого языка.

Сидят теперь четыре института над словарем одним,

А Даль все так же нужен почему-то, а Даль незаменим.

11. Подведение итогов.

Чтобы выяснить, насколько вы запомнили все, о чем сегодня говорили, подведем итоги.

• Назовите город, где родился В.И.Даль. (Луганск)

• Какими профессиями владел Даль? (моряк, военный врач, писатель, собиратель слов).

• Как по – другому называли В.Даля. (Казак Луганский).

• Как называется главный труд всей жизни В.Даля (Толковый словарь живого великорусского языка).

• Назовите сказки В. И. Даля.

• Какие сказки вы сегодня увидели?

На этом мы завершаем сегодняшнее мероприятие, посвященное творчеству В.Даля, и я вам желаю быть такими же любознательными, трудолюбивыми, любить свой родной, как любил его наш знаменитый земляк Казак Луганский! До новых встреч!