Весенний КВН

Весенний КВН

Цель: обобщить знания детей по лексической теме “Весна”

Задачи:

Познавательные:

• Активизировать и расширять словарь детей по данной лексической теме;

• Продолжать учить детей подбирать однородные определения;

• Уточнить и расширить запас конкретных представлений о весенних явлениях.

Развивающие:

• Развивать диалогическую речь: умение слушать партнёра, реагировать на высказывание сверстника;

• соблюдать в беседе очерёдность, быть доброжелательным, обобщать имеющийся личный опыт в форме устного текста;

• Стимулировать и поощрять творческие проявления детей;

• Способствовать развитию восприятия, внимания, логического мышления, памяти, используя стихи, загадки, пословицы, поговорки и приметы весны.

Воспитательные:

• Прививать любовь к родной природе;

• Формировать чувства коллективизма, взаимопомощи, доброжелательное отношение к гостям и друг другу;

• Совершенствовать умение внимательно слушать взрослого и своих товарищей.

Ход игры

1. Орг момент:

Ролик. Сегодня я рада приветствовать вас друзья в нашем клубе весёлых и находчивых ребят. Сокращённо КВН. А о чём мы сегодня будем говорить догадайтесь сами. Слайд

У:Если снег повсюду тает,
День становиться длинней,
Если всё зазеленело
И в полях звенит ручей,
Если солнце ярче светит,
Если птицам не до сна,
Если стал теплее ветер,
Значит, к нам пришла…

Дети. Весна.

У: Сегодня мы будем говорить о весне.

Посмотрите. Какую интересную картину нарисовал мой знакомый весёлый художник. Он изобразил весну, но по-моему здесь что то не так.

- Найдите, какие ошибки допустил художник?

- А мы с вами достаточно хорошо знаем о весне?

- И для того, чтобы как этот художник не допускать ошибки сегодня мы вспомним, что такое весна, какие у весны признаки, как природа и человек встречают весну.

А чтобы было интересно и весело мы устроим соревнования

В КВН соревнуются две команды: команда “Солнышки” и команда “Ручейки”. Я буду ведущей и главным судьёй. За каждый правильный ответ команда получает жетон-цветок.

2. Представление команд.

Начинаем с представления команд.

Команда “Солнышки”:

Девиз:

“Дружить всегда, сиять везде!
Вот наш девиз и солнца!”

Приветствие команде – сопернику:

“Вы сильны, а мы сильнее!
Вы умны, а мы умнее!”

Команда “Ручейки”:

Девиз:

“Звенят ручьи, бежит вода,
А мы дружны, как никогда”.

Приветствие команде – сопернику:

“Кисни, кисни, простокваша,
Всё равно победа наша!”

У : Сейчас команды выбирают и ловят для себя “красивые, добрые слова – определения:

* Какое бывает солнышко? И какой бывает ручеёк? 

тёплое, звенящий, ясное, быстрый, весёлое, чистый, ласковое, холодное, прозрачный, лучистое, звонкий, доброе, холодный, яркое, весёлый, журчащий, хмурый, звонкий

1 конкурс разминка.

Отвечаем по очереди. Я загадываю загадку, а вы называете слово отгадку и примету весны. Подсказки на слайде.

Тает снежок, ожил лужок. День прибывает. Когда это бывает? (Весной) Ты весь мир обогреваешь И усталости не знаешь, Улыбаешься в оконце, А зовут тебя все ... (Солнце) Висит за окошком Кулёк ледяной. Он полон капели И пахнет весной. (Сосулька) На ветках – плотные комочки, В них дремлют клейкие листочки. (Почки)	Ой, беда! Ой, беда! Тает снег, кругом вода. Не обуешь валенки, На снегу… (проталинки) К маме – речке бегу И молчать не могу. Я её сын родной, А родился весной. (Ручей) Из-под снега расцветает, Раньше всех весну встречает. (Подснежник) Чёрный, проворный, Кричит “крак” Червякам враг. (Грач) Она приходит с ласкою И со своею сказкою. Волшебной палочкой взмахнёт, В лесу подснежник расцветёт. (Весна)

2 конкурс для капитанов

- Что такое весна? (Весна это время года)

- А знаете ли вы весенние месяцы? Слайд

- Сколько весенних месяцев? 3

- Какой месяц лишний?

- Как называется первый месяц?

- Какой наступает последним?

3 конкурс выбирай-ка Слайд

После какого времени года наступает весна?

В конвертах лежат по шесть картинок, на которых изображены предметы, нужные зимой и весной (лыжи, кормушка, лопата, грабли, валенки, сапоги резиновые, санки, варежки, велосипед, сачок, коньки, скворечник)

должны посовещаться и выбрать только те картинки, на которых изображены предметы, нужные весной и объяснить, зачем нужны эти предметы. Например: “Скворечник нужен, чтобы жить в нём скворцам”.

Физкультурная пауза.

4 конкурс Птицы

- О ком физ.минутка?

- Что делают птицы весной? Перелётные птицы прилетают из тёплых стран, строят гнёзда

- Какие прилетают первые? Слайд

1. Самые первые прилетают грачи.

2. В народе говорят Если увидишь скворца, значит весна у крыльца

3. Жаворонок летит к теплу

4. Прилёт весной ласточки, к скорым грозам

Вот они какие — первые весенние птицы, которые к нам прилетают, приносят на крыльях нам весну, тепло и радость. Будем благодарны им за это !!!

Ой посмотрите сколько налетело птиц, все смешались, не поймёшь, кто где находится. Слайд.

А ещё весной у птиц появляются птенцы.

Хотите сделать доброе дело? Слайд

Найдите домик для птиц. Кто первый правильно расселит птиц, тот и выиграет этот конкурс.

5 конкурс Сложи картинку.

Но весной изменяет жизнь не только у птиц. Но и у зверей.

Задание командам: Соберите картинки., и определите, кто изображён? Слайд

- Как встречает весну медведь?

- Кто ещё просыпается после зимней спячки?(медведь, барсук , ёж)

- Как встречает зиму заяц?

- какие ещё животные меняют цвет меха? (заяц, лиса, белка)

6 конкурс. люди.

Рады весне конечно же и люди.

Чем люди заняты весной? Работают в садах и огородах, вскапывают грядки. Белят деревья, сажают растения.

Задание: На ощупь определить мешочки с горохом, фасолью. Пшеном. Слайд

Переполох: смешались семена.

7. конкурс Собрать корзину цветов

- И конечно же весной просыпаются и деревья и травы. Первые цветы которые появляются весной называются первоцветы. Слайд

- Как нужно относиться к первым цветам? (не топтать, не срывать)

Посмотрите, какая у нас весна. Платье у неё собрано из цветов. Щедро она одаривает землю цветами. Давайте и мы соберём для весны корзину цветов из тех, которые заработали сегодня. Слайд вальс цветов.

Подведение итогов. Слайд

- Мы сегодня славно потрудились, помогали не только товарищам по команде, но и своим соперникам.

Кто победил в сегодняшней игре?

Дружба.

Помогайте друг другу, оберегайте природу, не обижайте братьев наших меньших.

И тогда жизнь вокруг станет добрее.

награждение (медали).

Игра «Да – нет»

• Весной можно лепить снеговиков.

• Весной можно кататься на санках.

• Весной появляются первые весенние цветы.

• Весной можно купаться в речке.

• Весной на деревьях опадают листья.

• Весной птицы улетают в теплые края.

Давайте дружно скажем: «Мы любим весну!» Дети говорят.
Сейчас каждый из вас возьмется за ленточку на и скажет, за что он любит весну.
Учитель первым берет ленточку говорит: Весна благоухающая. Дети по очереди берутся за ленточку и произносят слова: красивая, нарядная, праздничная, теплая, ласковая, звонкая, цветущая, душистая, лучистая и т.д.
Посмотрите, что у нас получилось? (Солнце) А вы – его добрые, умные лучики, от которых всем тепло и радостно.

Весна:

Спасибо, вам мои родные!
Я нашей встрече рада.
Приду, опять настанет час.
А вот подарки вам, ребята,
Чупа – чупсики для вас!
Вы, ребята, молодцы,
Через всё прошли преграды.
Получайте леденцы!
И с гостями попрощайтесь,
На прогулку собирайтесь.
Там мы встретимся опять
Будем веселиться: на скакалке поскакать
В мячик дружно поиграть,
На велосипеде прокатиться!

. Найди ошибку и исправь предложение. Пригрело солнце, потому что тает снег. Стало тепло, потому что с юга прилетели птицы. Оттаяла земля, потому что сажают деревья. Наступила весна, потому что прилетели грачи. Пришла весна, потому что пробудился медведь. - Солнце светит ярко нам множеством лучей. Туча уменьшается всё быстрей.