В единстве наша сила!

МБОУ СОШ № 10 ст.Медведовская

Тимашевский район

Краснодарский край

01.09.15.

Единый Всекубанский

«В единстве наша сила»

3 класс

Подготовила: учитель начальных классов Бондарева И.А.

Классный час «В единстве наша сила»

Цели: раскрыть содержание понятий «дружба», «единение», «терпимость»; привить учащимся уважение к ценностям дружбы, формирование и развитие чувства патриотизма у детей, личной причастности к сохранению мира на основе принятия ценностей многонационального российского общества, уважения традиций малой родины, других национальностей, конфессий и мировоззрений.

Ход классного часа

1. Вступительное слово учителя.

- Ребята, я поздравляю вас С Праздником 1 Сентября! Сегодня во всех селах и городах нашей необъятной Родины, после веселых летних каникул, все ребята сели за парты, чтобы пополнить свой багаж знаниями, встретится со своими старыми друзьями, найти новых.

Вы уже прочитали название нашего классного часа, как вы думаете, о чем пойдет речь? ( Ответы детей)

- Правильно, ребята! В очень непростое время мы живем. Перед всем человечеством стоит задача сохранения мира на Земле. В настоящее время существует много угроз мирному проживанию людей на планете, например: Международный терроризм.

Россия одним из первых государств в мире заявила о необходимости противостояния этой угрозе. В 1990-годы на Кавказе. В настоящее время страх, угрозы, которые являются питательной почвой терроризма стали повседневностью в Украине. Мы с вами весь прошлый учебный год говорили о страшных событиях на Украине, даже участвовали в сборе гуманитарной помощи детям Донбасс. Россия, следуя нормам международного права , защищает наших братьев.

Экологические проблемы. 

Современное человечество разрушает свое биологическое окружение, среду обитания. В нашей стране работают тысячи людей над расчисткой рек, озер, лесов, полей. Необходимо организовать конкретные коллективные дела, которые помогут улучшить экологическую ситуацию в своей станице, крае.

Информационное противостояние. 

В современном мире информационное пространство, не смотря на кажущуюся свободу, оказывает на каждого человека серьезное давление. Наряду с позитивными ценностями мы сталкиваемся с разрушительным воздействием антиценностей. Вклад каждого из нас в распространение ценностей семьи, дружбы, любви позволит выжить всему человечеству.

2. Беседа о дружбе, о друзьях.

- Итак, а что вы понимаете под словом «дружба»?

(Ответы учащихся).

Дружба – это близкие отношения между людьми, основанные на взаимном доверии, уважении, преданности, общности интересов.

- Подумайте, а в чём отличие понятий «друг», «приятель», «знакомый». (Мнения детей).

Друг – это тот, с кем хорошо, кто разделит нашу беду и порадуется вместе с нами, от кого мы не ждём подвоха, предательства. Знакомый – это человек, с которым мы можем часто встречаться в школе, во дворе, но мы можем даже не знать его имени. Мы можем запросто обращаться к этому человеку, но такие отношения не скреплены никакими обязательствами. Приятель – с этим человеком мы проводим больше времени, чем со знакомым, но с ним у нас нет общности взглядов, интересов, вкусов и привычек. Эти отношения лёгкие и безответственные.

1. 3. Знакомство с понятиями «дружба народов», «общечеловеческие ценности».

- А все ли люди хотят дружить? Что вы представите себе, если я произнесу словосочетание «дружба народов»?

(Мнения учащихся).

- А зачем нужна дружба между народами? В чём она проявляется?

(Ответы учащихся).

- Люди по своей природе различаются по внешнему виду, положению, речи, поведению, взглядам и ценностям, но, не взирая на все эти различия, они обладают одинаковым правом жить на Земле и сохранять свою индивидуальность. Среди многочисленных групп людей, живущих на нашей планете, не может быть единого мировоззрения, но общечеловеческие ценности приемлемы и обязательны для всех. Назовите известные вам общечеловеческие ценности.

(Ответы учащихся).

- Наиболее важными из них являются:

• Терпимость по отношению к иному мнению, поступку, позиции; умение выслушать точку зрения другого человека

• Стремление найти согласие по спорному вопросу, не прибегая к насилию и уважая позиции другой стороны

• Умение поступиться некоторыми своими интересами ради решения общих проблем, ради общего блага.

• Каждый человек свободен придерживаться своих убеждений и признаёт такое же право за другими.

- Россия – многонациональная страна, в ней проживают около 150 млн. человек более 100 национальностей. Народы, населяющие Россию, хотят жить в мире и согласии. Для этого, в 2014 в состав России вернулся Крым. Крым всегда был и остаётся неотъемлемой частью России, в Крыму буквально все пронизано общей историей и гордостью.

Рассказ о Крыме Архиповой Д.

- Мирное сосуществование народов возможно при соблюдении следующих принципов:

• Равноправия

• Равенства

• Взаимопомощи

• Терпимости

• Согласия

Об этом сказано и в основном законе нашей страны – Конституции РФ

( статья 19).

1. Великая Победа

- В этом году все миролюбивое человечество отмечало 70 лет Великой Победы над фашистской Германией. И мы никогда не забудем о подвиге Великого советского народа.

- А где сейчас самая горячая точка? Где сейчас убивают мирное население?

( Ответы детей)

- К сожалению, иногда случаются конфликты между странами, между народами, которые привести к самым трагическим результатам, если неправильно подходить к их разрешению. Существуют 3 подхода к решению проблем и конфликтов:

• С позиции силы: кто сильнее, могущественнее, тот и прав (при этом нарушаются права человека на жизнь, здоровье, уважение и личное достоинство)

• С позиции интересов (переговоры с целью нахождения взаимных интересов, компромисса)

• С позиции правил, записанных в законе.

- Ребята, как вы думаете, какой подход является самым приемлемым для всех народов? Почему?

5. Укрепление дружбы между народами.

- Какие действия по укреплению дружбы между народами вам известны?

(Ответы учащихся).

- А как дети могут способствовать этому?

(Участие в международных детских конкурсах, совместные праздники, общение по Интернету с детьми из других государств и др.)

- А знаете ли вы, что во многих странах, в том числе и в России есть государственные награды за укрепление дружбы между народами? Это Орден Дружбы народов. Им награждаются граждане России, предприятия, организации, республики, города, а также люди, не являющиеся гражданами России.

О дружбе народов говорится и в главной песне нашего государства – Гимне Российской Федерации. (Прослушивание Гимна РФ).

- А что мы можем сделать для укрепления мира?

(Ответы детей)

- Правильно! Главное – любить свою Родину! Бережно относиться к памяти, истории своей малой Родины.

Рассказ о поездке в Атамань на летних каникулах всем классом Горбач Р.

Чтение стихов о мире учащимися

Я думаю о мире

Если б нам соединиться,
Всем ребятам подружиться,
Если бы объединились
Все деревни, города,
Не лились бы больше слезы
На планете никогда!
В небе, на воде, на суше
Голубь мира бы парил,
Каждый бы на белом свете
Нам о мире говорил.
(М.Игнатьева)

Я голосую

Я хочу, чтобы люди спокойно 
Ложились, вставали, 
Чтобы песни о счастье 
С утра не смолкали, 
Чтобы люди все жили
В любви и согласье...
Я голосую за мир 
И за светлое счастье.
(Нина Матюшонок)

Нам нужен мир

Нам нужен мир 
На голубой планете. 
Его хотят
И взрослые и дети.
Им хочется, проснувшись
на рассвете,
Не вспоминать,
Не думать о войне!
Нам нужен мир, чтоб строить
города,
Сажать деревья и работать в поле. 
Его хотят все люди доброй воли.
Нам нужен мир 
Навеки! Навсегда!
(И.Кравченко)

* * *

6. Подведение итогов классного часа.

- Итак, ребята, сегодня мы говорили о дружбе, об общечеловеческих ценностях и принципах мирного существования всех людей на Земле, о дружбе между народами. Все эти понятия взаимосвязаны и очень важны для каждого человека. Дружба между людьми и между народами способствует единению, сплочению общества, упрочению нашего государства, его силе и авторитету в мире, улучшению качества нашей жизни. В дружбе – наша сила!

Выполнение ребятами

коллажа «Дети. Родина. Мир» ( работа в группах)

исполнение песни « О дружбе»