Цель: Расширять знания детей о зиме и зимних месяцах, о жизни животных в зимнее время года; способствовать эстетическому и нравственному воспитанию детей; любви к природе, к своей Родине
Задачи:
Развивать мотивацию детей к познанию и творчеству;
совершенствовать навыки выразительности речи, отрабатывать чёткую дикцию; развивать творческие способности детей
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«В гости к Зиме (конспект мероприятия)»
Сценарий зимнего праздника для учащихся 1-х классов
«В гости к Зиме»
Цель: Расширять знания детей о зиме и зимних месяцах, о жизни животных в зимнее время года; способствовать эстетическому и нравственному воспитанию детей; любви к природе, к своей Родине
Задачи:
Развивать мотивацию детей к познанию и творчеству;
совершенствовать навыки выразительности речи, отрабатывать чёткую дикцию; развивать творческие способности детей
Ход праздника
Звучит музыка зимних ветров
Ученик.
Белый снег пушистый В воздухе кружится И на землю тихо Падает, ложится. И под утро снегом Поле забелело, Точно пеленою Всё его одело.
Тёмный лес что шапкой Принакрылся чудной И заснул под нею Крепко, непробудно. Стали дни короче, Солнце светит мало. Вот пришли морозцы, И зима настала.
Песня «Серебристые снежинки». Выходит Зима. Танцуют Снежинки.
Зима.
Всё одела пухом белым –
И деревья и кусты!
Спят под снежным одеялом
Звери, травы и цветы.
Ученик.
Здравствуй, Зимушка-зима!
До чего ж ты хороша!
Но не все зверушки спят!
Вот спросите у ребят!
Зима. Ребята, каких зверей укрыла я снежным одеялом? (Дети называют.)
А каких зверей можно встретить в лесу зимой? (Дети называют.)
А почему зимой медведь спит?
Песня «Почему зимой медведь спит?»
Сценка.
Выходят Белка и Заяц. Белка (разглядывает Зайца, трогает его): Ты, я гляжу, одёжку поменял, Ведь летом в серой шубке ты гулял. Заяц (оглядывает себя): Да нет, я просто сильно полинял. (разглядывает белку) Ты, Белка, полиняла и сама. И свой привычный рыжий цвет На серый ты сменила. Разве нет?
Белка (машет рукой, показывая, как она расстроена): Эх, я не довольна этим цветом. Скорей бы снова лето!
Заяц (успокаивает Белку): Не стоит серый цвет ругать – Тебя он будет защищать.
Белка: Перед зимой у нас у всех Стал гуще и длиннее мех. Трудна зимовка для зверей. Нам будет с ним в лесу теплей.
Заяц (показывает испуганно): Смотри, идут Лиса и Волк. Скорее прячься под кусток!
Белка и Заяц прячутся за сугроб. Выходят Лиса и Волк. Волк (глядя по сторонам): Я знаю, зайцы здесь живут. Следы вчера я видел тут.
Лиса (смотрит вверх): И белки хвост среди ветвей Мелькнул… Смотри, смотри скорей!
Волк: Что там такое?
Лиса: Показалось, Как будто ветка закачалась.
Волк (увидев сугроб, подходит к нему): И верно, нет здесь никого. Сугроб и больше ничего.
Лиса (махнув рукой): Ветер ветку раскачал, Снег на землю и упал.
Волк: Не найти сейчас их здесь. Пойдём искать в соседний лес.
Лиса и Волк уходят. Вылезают Белка и Заяц.
Белка (радостно): Ура! Они нас не нашли!
Заяц: А ты на свой ругалась цвет. Зимою лучше цвета нет.
Белка (кружится): Как хорошо, что мы линяем! Мы этим жизнь себе спасаем.
Заяц: А трудно жить нам всё равно! Поесть найти нам нелегко! Грызу кору с деревьев я, А ночью сниться мне трава.
Белка: Косой, я в зиму запасалась: Сушила ягоды в дупле. Орехи сложены в мешке.
Заяц: Вам белкам есть, где корм хранить, А нам приходится бродить. Бывает иногда, в деревню бегаю в стога. Сухую травку поглодать. Но там собак большая рать.
Белка: Да, Зайка, трудно всем зимою Друг другу будем помогать, Чтоб лучше время коротать.
Слышен лай собак (аудиозапись). Входит Лиса. Охорашивается, поправляет свой наряд.
Лиса.
Ой, бежала от собак.
Добралась я кое-как (поправляет себя).
Я - Лиса - краса лесов.
Знает это каждый зверь!
Ты не веришь, так проверь!
Хоть весь свет ты обойдёшь,
Краше зверя не найдёшь!
Зима.
Здравствуй, Лисонька!
Проходи, будешь нашим гостем.
Лиса под весёлую музыку, играя хвостом, проходит и садится
В нашем сказочном лесу
Вижу рыжую лису.
Зима. А только ли зверей можно увидеть в лесу?
Лиса.
Что вы! Что вы!
Птицы есть!
Можно их поймать и съесть!
(Поглаживает себя по животу.)
Зима.
Ты, Лисичка, не шути!
И немножко подожди!
Дети скажут нам в ответ,
Есть там птицы или нет!
Дети. Есть!
Зима. Каких птиц можно увидеть в лесу зимой?
Зима. Какие птицы живут в городе? (Дети называют.)
Шум, гам. Выходят дети в костюмах птиц: клеста, синицы, дятла, снегиря, поползня, оляпки, сороки, ворон
Птицы.
В гости к вам мы прилетели!
Кушать очень захотели!
Помогите!
Помогите!
Нас от голода спасите!
Зима.
Залетайте, согревайтесь!
Здесь найдёте вы друзей.
Вас накормят, обогреют.
Птицы усаживаются. Дети вносят кормушки и ставят на ковёр.
Ученик.
Эти кормушки сделали сами.
Сделали сами, своими руками.
Мы их повесим в лесу, во дворе,
Крошек и зёрен насыплем туда,
Кушайте, наши друзья!
Птицы «слетаются» к кормушкам и усаживаются около них на ковре.
Зима. Ребята, угадайте, кто прилетел к нам на праздник?
Клёст.
В зимнем лесу
Песню пою.
В морозы и в стужу
Гнёздышко вью.
Там будут птенцы.
Об этом все знают.
А самка с гнезда никогда не слетает.
Своим теплом птенцов согревает.
Зима. Что это за птица?
Дети. Клёст!
Синица.
Летом я ловила мошек,
А зимой поем и крошек.
Люблю сало поклевать,
К вам в окошко залетать.
Очень юркая я птица,
А зовут меня...
Дети. Синица!
Дятел.
Толстый клюв у меня,
А язык мой длинный,
Насекомых достаю,
Уснувших в древесине.
Что за птица я?
Отгадайте-ка, друзья!
Дети. Дятел!
Снегирь.
Летом увидеть меня нелегко:
Прячусь я в чаще лесной.
Но лишь наступят холода,
Ты встретишься со мною.
Грудь самки в серое одета,
Самца же грудка - красного цвета.
Вы меня узнали?
Кто я, отгадали?
Дети. Снегирь!
Поползень.
Я ни дятел, ни синица.
Мне на месте не сидится.
Акробат отличный я.
Встретишь ты зимой меня
Я по дереву хожу вниз головой,
Кто я такой?
Дети. Поползень!
Оляпка.
Я нырять умею в воду
И зимою в непогоду.
Где есть полынья,
Там увидите меня
Отличный водолаз я
Узнали, вы меня друзья?
Дети. Оляпка!
Сорока.
И черна, и белобока!
Кто же я...
Дети. Сорока!
Соскакивает Лиса.
Лиса.
Не люблю тебя встречать!
Всё тебе лишь стрекотать!
Шагу не даёшь ступить,
Очень трудно с тобой жить!
Зверь и птица про Лису
Сразу узнают в лесу.
Что преследуешь меня?
Не даёшь ты мне житья! (Садится важно)
Зима.
Не сердись, Лисица, зря!
Ведь сегодня все - друзья!
Ворона.
Хоть невзрачная я,
Но узнали вы меня.
Летом и зимой
Встретишься со мной.
Фрак свой не меняю я.
Зима. Что за птица, друзья?
Дети. Ворона!
Ученик 1.
На кормушку в этот зал
Птички прилетели.
И согрелись, и поели.
Очень голодно сейчас
Птицам, в эти дни
Не забудь о них,
Корми!
Ученик 2.
На кормушку пусть садятся,
Крошек, зёрен наедятся.
Сыты будут и тогда,
Не страшны им холода.
Танец птиц, улетают
Лиса.
Вы, ребята, удивили!
Надо ж, птичек накормили!
Зима.
Нам с тобой, Лиса, пора
Пусть их кормит детвора.
Знаю точно теперь я:
Птицам верные друзья
Здесь растут и учатся
И отлично трудятся,
Птицам надо помогать
И в беде не оставлять!
Голод очень страшен им,
Помоги друзьям своим.
Ученик. Не богаты их корма
Горсть одна нужна.
Горсть одна – и не страшна
Будет им зима.
Приручите птиц в мороз
К своему окну,
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну!
Лиса.
Обогрели, накормили,
А меня-то и забыли!
Ученик. Угостим мы и тебя (подаёт Лисе корзину с грибами).
Зима.
Вот теперь я «До свиданья!» говорю!
В снежный терем
Я сейчас к себе пойду!
-А вам, ребята, я желаю весёлых зимних дней. Рада буду встретить вас на горке, на катке, и, конечно же, в лесу, возле птичьей столовой. До новых встреч!
