Дети - наше будущее, а чтобы наше будущее было здоровым, нам, учителям, необходимо с начальных классов прививать детя здоровый образ жизни, приучать их к занятиям спортом.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«Спортивный праздник "День здоровья"»
Спортивный праздник "День здоровья" для учащихся 1–5-х классов
Трек 1 (Громко)
(Выходят ведущие)
Трек 02 (фоном)
Ксюша:
Добрый день, уважаемые наши гости, участники праздника, учителя и учащиеся школы! Приглашаем вас на наш спортивный праздник “День здоровья”, где каждый может посоревноваться в ловкости, быстроте, меткости, силе и находчивости.
Алина:
Спорт, ребята, очень нужен. Мы со спортом крепко дружим. Спорт – помощник! Спорт – здоровье! Спорт – игра Физкульт – ура!
Ксюша:
Ну что же начнём наш праздник. Команды, к соревнованиям готовы? (Ответы детей)
Сейчас команды представят свою команду, назовут девизы.
Трек № 3(Громко)
(Выходят Вирус и Бацилла)
Бацилла:
Здравствуйте, ребята и взрослые! Я – Бацилла, а это – мой братец Вирус. Заражаем всех подряд.
Вирус:
А особенно любим ребят. Кстати, вы чего собрались? Какой День Здоровья?
Бацилла:
Не знаем никакого здоровья. А вот болезни знаем, а вы знаете какие-нибудь болезни? (Дети называют)
Бацилла:
Молодцы, так много назвали.
Вирус:
И правда много. Так что предлагаю назвать сегодняшний день Днём Болезней!(Слышат музыку и прячутся)
Трек № 4 (Громко)
(Выходят Простуда и Ангина, поют)
Пр. и Ан.
Говорят, мы – бяки, буки,
Заражаем всех подряд!
Не пытайтесь вы, ребята,
Поскорее нас прогнать.
Ой, ля-ля, ой, ля-ля,
Вы чихаете не зря, Ой, ля-ля, ой, ля-ля, Апчхи!
Простуда:
Здравствуйте, ребята, вы что, нас не узнаете?!
Ангина:
А мы к вам осенью и зимой частенько заглядываем.
Простуда:
Я – Простуда. Апчхи!
Ангина:
А я ваша любимая Ангина. Кхе-кхе!
Простуда:
Вот смотрю я на вас, и так жалко всех становится. Какие-то вы не такие.
Ангина:
Слишком здоровенькие.
Простуда:
И стоите как-то ни так, ни сяк, и настроение у вас ни то, ни сё…
Ангина:
Слишком веселенькое.
Простуда:
А чтобы было все как надо, вы закройте глазки правой ручкой, вот так (показывает).
А левой ручкой закройте правое ушко.
Ангина:
Что-то у вас неправильно получилось: левое-то ушко осталось открытым.
Простуда:
Точно! А давайте вот что сделаем: быстро переменим ручки. Левой рукой закроем глазки, а правой – левое ушко. Вот так. А теперь перед тем, как переменить ручки, хлопните в ладоши.
(Выходят Вирус и Бацилла, здороваются со своими знакомыми)
Вирус:
Что же вы руки не можете быстро менять? Вот, как надо. (Показывает немыслимую фигуру, дети смеются).
Простуда:
Я хотела, чтоб вы глазки закрыли, ушки заткнули, чтобы ничего не видели и не слышали, чтобы скучно стало, а вы почему веселитесь?!
Ангина:
Нехорошо. (Грозит пальцем).
Бацилла:
А правда, чего вы смеетесь? (Дети отвечают).
Вирус:
Кстати, забыл совсем, у них сегодня День Здоровья объявлен, а мы хотим переименовать его в День Болезней!
Ангина и Простуда:
Правильно.
Бацилла:
Ну-с, приступим. ( Вчетвером под музыку идут к детям).
Трек № 5 (Громко)
Трек № 6
(В это время выходит Айболит, остальные герои прячутся за детей)
Айболит:
Здравствуйте, дети! Я не опоздал на ваш праздник? Как опоздал?!
Кто же это без меня начал День Здоровья? Кто-кто? (Дети называют)
Давайте-ка их сюда.
(Ведущие выводят героев)
Так, ребята, что мы будем с ними делать?
Предлагаю дать им витаминов.
Бацилла, Вирус, Ангина, Простуда (вместе):
Нет, только не это!
Айболит:
Тогда уходите с нашего праздника.
Бацилла, Вирус, Ангина, Простуда (вместе):
Ладно, давайте сюда ваши витамины.
Айболит:
А я считаю, что лучший способ быть здоровым – это делать зарядку.
Ребята, а вы делаете по утрам зарядку? ( Дети отвечают) Молодцы! (Или другой ответ, в зависимости от реакции детей)
Ну, Бацилла, Вирус, Ангина и Простуда, будем лечить вас наверняка. На зарядку вместе с ребятами становись!
Трек № 7 (Громко)
Бацилла:
Ребята, как же хорошо быть здоровой!
Простуда:
Я, кажется, перестала чихать.
Ангина:
А у меня совсем не болит горло.
Вирус:
Что ж, знают это все ребята
Айболит:
Что секрет от всех болезней –
Ни диета,
Ни микстуры,
Все вместе:
А уроки физкультуры.
Айболит:
Ну вот, все здоровы, теперь можно и праздник начинать.
День Здоровья объявляем.
Бацилла:
И от всей души желаем
Ангина:
Спортом дружно заниматься,
Айболит:
Зубы чистить, умываться,
Простуда:
Не болеть, а веселиться,
С витаминами сдружиться!
Айболит:
Будьте здоровы!
Все вместе:
До новых встреч!
Трек 8 (Громко)
(Герои уходят. Выходят ведущие)
Алина:
На спортивную площадку
Приглашаем, дети, вас.
Праздник спорта и здоровья
Начинается сейчас.
Ксюша:
Сегодня вам предстоит пройти игры по станциям . Для того чтобы начать мероприятия я предлагаю, капитанам команды получить маршрутные листы.
(Выдают маршрутные листы)
Вместе:
Удачи вам!
Станции
1. Станция «Попадайка» ( на против окон седьмого кабинета)
Дети по очереди пытаются с расстояния 2м попасть мячом в сочок.
Игра "Быстрые тройки"
Игроки стоят по кругу в тройках - один за другим. Первые номера каждой тройки берутся за руки и образуется внутренний круг. Вторые и третьи номера, держась за руки, образуют большой внешний круг. По сигналу ребята, стоящие во внутреннем круге, бегут вправо приставными шагами, а стоящие во внешнем круге - влево. По второму сигналу игроки отпускают руки и становятся в свои тройки. Каждый раз круги перемещаются в другую сторону. Игроки тройки, которые быстрее соберутся, получают выигрышное очко. Выигрывает тройка, игроки которой наберут больше очков.
2. Станция «ЗАРЯДИСЬ-КА» (
У каждой команды по мешочку с мячиками. Первые игроки выбегают, выкладывают мячи в вёдра и бегут обратно с мешочками в руках. Следующие, получив мешочки, должны собрать мячи и передать своим игрокам и т.д.
Игра "Запрещенное движение"
Играющие вместе с руководителем встают в круг. Руководитель выходит на шаг вперед, чтобы быть заметнее. Руководитель предлагает ребятам выполнять за ним все движения, за исключением запрещенного, заранее им установленного. Например, запрещено выполнять движение "руки на пояс". Руководитель начинает делать разные движения, а все играющие повторяют их. Неожиданно руководитель выполняет запрещенное движение. Участник игры, повторяющий его, делает шаг вперед, а затем продолжает играть.
Игра «Цветные сигналы» Из разноцветного картона сделайте три силуэта ладони: красный, желтый, зеленый. Это сигналы. Когда взрослый поднимает зеленую ладонь, можно бегать, кричать, сильно шуметь; желтая ладонь означает, что можно тихо передвигаться и шептаться, на сигнал красной ладони дети должны замереть на месте, молчать и не шевелиться. Заканчивать игру следует красной ладонью.
3. Станция «Прыгунок».
По команде пара начинает прохождение эстафеты таким образом. Участник, стоящий сзади, перепрыгивает через сидящего, затем они меняются ролями и так до тех пор, пока они, прыгая, не достигнут стоящей впереди кегли. Затем оббегают ее и возвращаются на место обыкновенным бегом. Передают эстафету следующим.
Игра "Хвост дракона"
Игроки становятся друг за другом и берут соседа за плечи. Первый участник – «голова» дракона, последний – «хвост». «Голова» должна дотянуться до «хвоста» и дотронуться до него. «Тело» дракона неразрывно. Как только «голова» схватила «хвост», она становится «хвостом». Игра продолжается до тех пор, пока каждый участник не побывает в двух ролях.
4. Станция "Делай, как я!" (танцы)
Игра"Красная шапочка"
Для игры понадобится маска волка и красный головной убор. Волк ловит только того, на ком он надет. Шапку носит не один и тот же игрок: дети перебрасывают ее друг другу.
5.Станция «Доплывём до берега»
В качестве средств передвижения предлагаются тазы. Игроки садятся в тазы и передвигаются при помощи рук и ног до ориентира, обратно бегут, держа таз в руках и передают эстафету следующему игроку.
Игра " Шапка-невидимка"
Шапка-невидимка — динамичная игра с мячом.
Игроки становятся в круг смотря в затылок друг другу, а мячик ложиться посередине этого круга. После этого игроки начинают передавать шапку (игрок у которого шапка передает ее впереди стоящему игроку).
Так передают шапку по кругу, пока кто-то не решит, что его соседу пора стать невидимкой — игрок с шапкой, неожиданно для впереди стоящего, надевает на его голову шапку со словами «Берегись невидимки!» После чего все игроки разбегаются, а невидимка должен добежать до мяча, схватить его и крикнуть «Стой, ни с места!». После этого все игроки останавливаются, а невидимка старается попасть мячом со своего места по любому игроку.
Если невидимка попал по какому-либо игроку, то он бросает шапку и убегает, а игрок (по которому попал невидимка) сам становится невидимкой (т. е. бежит к мячу, надевает шапку и старается попасть по другому игроку и так далее). Если же невидимка (уже неважно какой) промахнулся, то игра начинается заново.
Примечания. Стоя в круге не разрешается оборачиваться назад.
6.Станция «Кольцеброс»
Участники команд набрасывают кольца на штырь.
Игра "Совушка"
Из числа играющих выделяется «совушка». Её гнездо в стороне от площадки. Играющие на площадке располагаются произвольно. «Совушка» - в гнезде.
По сигналу ведущего: «День наступает, всё оживает!» - дети начинают бегать, прыгать, подражая полёту бабочек, птичек, жучков и т.д. По второму сигналу: «Ночь наступает, всё замирает – сова вылетает!» - играющие останавливаются, замирают в позе, в которой их застал сигнал. «Совушка» выходит на охоту. Заметив шевельнувшегося игрока, она берёт его за руку и уводит в своё гнездо. За один выход она может добыть двух или даже трёх игроков.
Затем «совушка» опять возвращается в своё гнездо и дети вновь начинают свободно резвиться на площадке. После 2-3 выходов «совушки» на охоту её сменяют новые водящие из числа тех, которые ни разу ей не попались.
Правила запрещают «совушке» подолгу наблюдать за одним и тем же игроком, а пойманному вырываться.
7. Станция «Боулинг»
Представители команд сбивают мячиком пластмассовые кубики.
Игра "Карась и щука"
На одной стороне площадки находятся «караси», на середине – «щука». По сигналу «караси» перебегают на другую сторону. «Щука» ловит их. Пойманные «караси» (четыре, пять) берутся за руки и. встав поперёк площадки, образуют сеть. Теперь «караси» должны перебегать на другую сторону площадки через сеть (под руками). «Щука» стоит за сетью и подстерегает их. Когда пойманных «карасей» будет 8-10, они образуют «корзины» - круги, через которые нужно пробегать. Такая корзина может быть и одна, тогда её изображают, взявшись за руки, 15-18 участников. «Щука» занимает место перед корзиной и ловит «карасей». Когда пойманных «карасей» станет больше, чем не пойманных, играющие образуют коридор из пойманных «карасей», через который пробегают не пойманные. «Щука», находящаяся у выхода ловит их. Победителем считается тот, кто остался последним. Ему и вручают роль новой «щуки».
Участники прыгают туда и обратно на больших мячах).
Игра "Летает- не летает"
Дети свободно передвигаются по комнате: бегом, вприпрыжку, кружась. Ведущий называет любые слова (рыба, самолёт, дерево …). Если то, что названо, может летать, дети имитируют полёт; если то, что названо, может плавать – имитируют плавание; если не плавает, не летает – то дети останавливаются. Самый внимательный тот, кто ни разу не ошибся.
