Разработка внеклассного мероприятия "Час общения"

ЧАС ОБЩЕНИЯ

«Мы счастливы, потому что мы вместе»

Участники : дети и родители 3 «А» и 4 «А»

Классные руководители: Чучунова Оксана Николаевна

Гундырева Валентина Ивановна

Цели:

• воспитание ценностного отношения к семье, гордости за свою семью;

• формирование позитивного опыта семейных отношений;

• предоставить возможность семьям реализовать свои творческие способности;

• сплочение семьи и школы

Звучит песня «Пётр и Феврония», выходят дети со свечами, идут слайды. (со свечами по краям, чтецы в середине)

1. В нашей школе праздник славный,

Думаю, что нет его важней.

Здесь сегодня наши папы, мамы.

Есть ли кто-нибудь на свете

Ближе и родней?

1. Моя семья - моя обитель.

Мой дом, мой замок, мой покой.

Убереги, Господь Спаситель,

Её от нечисти лихой.

1. Убереги нас от соблазнов,

И сохрани от бурь и бед.

Спаси от зависти и сглаза,

А, если нужно, дай совет

1. Моей семье я всем обязан,

Не знаю, как благодарить,

Тех, с кем душой и сердцем связан,

И узелок не разрубить

1. В семье мы все как- будто прутья,

И в веник связаны тугой.

Сплелись, да так, что не раскрутишь.

Опасны. На пути не стой.

1. Пока мы вместе, друг за друга

Нас поломать никак нельзя.

В беде мы все стоим упруго.

Мы клан, мы племя, мы – семья!

1 Учитель (Оксана Николаевна):

- Добрый день, дорогие ребята, уважаемые родители и наши гости!

- Мы собрались сегодня,

чтобы поговорить о семье, счастливой и дружной, всем такой нужной

перелистать альбома страницы, где только счастливые лица

2 Учитель (Валентина Ивановна):

- Приятно видеть людей с доброй, приветливой улыбкой, счастливым взглядом. А если это семья - приятно вдвойне. Мы с удовольствием познакомим вас с такими семьями. (Каждый учитель называет свои семьи)

1 учитель: О.Н.

- Не секрет, что семейные узы – самые крепкие, самые надёжные. Умение дружить, помогать друг другу, выручать в трудной ситуации, работать сообща и отдыхать вместе нам сегодня и продемонстрируют наши семьи.

2 учитель: В.И.

- А оценивать наши семьи будет многоуважаемое жюри: (представить)

-Итак, мы открываем первую страницу нашего семейного альбома.

I. «Папа, мама, я- дружная семья»

Дети:

Семья – это МЫ. Семья – это я,
Семья – это папа и мама моя,
Семья – это Павлик — братишка родной,
Семья – это котик пушистенький мой,
Семья – это бабушки две дорогие,
Семья – и сестренки мои озорные,
Семья – это крестный, и тети, и дяди,
Семья – это елка в красивом наряде,
Семья – это счастье, семья – это дом,
Где любят и ждут, и не помнят о злом!

(за 1минуту участникам надо представить свою семью)

1 учитель (О.Н.) : - Создать семью нелегко, а сохранить ещё труднее.

2 учитель (В.И.) - Радости и горести, споры и конфликты бывают в каждой семье, но достойно разрешить их не всегда удаётся, не хватает житейской мудрости.

1 учитель (О.Н.) – А откуда мы черпаем мудрость? ( из народных сказок, пословиц, поговорок)

Мы открываем следующую страничку нашего альбома

II. «Пословица неспроста молвится»

(в конвертах части пословиц, которые надо составить в единое целое)

• В гостях хорошо…(а дома лучше)

• Дома и …(стены помогают)

• Дом без хозяина…(сиротинка)

• Дом вести…(не рукавом трясти)

• Дом велик…(да лежать не велит)

• Мой дом…(моя крепость)

2 учитель (В.И.) – Ребята, а почему так важно иметь свой дом? (дом охраняет человека от всяких бед, он даёт тепло, покой, уют. Спасает от холода, дождя, ветра, без него семья не может быть счастлива.)

1 учитель: (О.Н.)

Дом – это целый мир. Даже каждая буква в этом слове что-то символизирует. (выходят дети с красивыми буквами)

1 ученик: ». В русском языке буква «ДЭ», а в старославянском «ДОБРО» «Д» - похожа на дом, русские крестьяне так и называли эту букву «дом»

2 ученик: «О» - похожа на круг, хоровод. Возьмутся люди за руки, и получится круг. За руки берутся люди дружные, любящие друг друга.

3 ученик: М- похожа на ограду. Дом ведь надо охранять, семью оберегать. За оградой всем членам семьи можно жить спокойно. Итак, наша следующая страничка:

III. « Мой дом – моя крепость»

2 учитель: (В.И.) Несомненно, у человека должен быть дом, и не просто крыша над головой, а место, где его любят и ждут, понимают, принимают таким, каков он есть, место, где человеку тепло и уютно. А чтобы дом стал настоящей крепостью для семьи, в нём обязательно должны царить….А вот какие кирпичики нам нужны для того чтобы фундамент дома был прочным, стены– крепкими, а крыша – надёжной мы узнаем, когда каждая семья построит дом своей мечты.

1 учитель (О.Н.) У нас есть уже один счастливый дом, он и послужит образцом, эталоном. Чем больше будет у вас совпадений в кирпичиках, тем больше баллов получает строительная бригада. А пока будет идти стройка, мы послушаем замечательное стихотворение.

Семья – это счастье, любовь и удача,
Семья – это летом поездки на дачу.
Семья – это праздник, семейные даты,
Подарки, покупки, приятные траты.
Рождение детей, первый шаг, первый лепет,
Мечты о хорошем, волнение и трепет.
Семья – это труд, друг о друге забота,
Семья – это много домашней работы.
Семья – это важно!
Семья – это сложно!
Но счастливо жить одному невозможно!
Всегда будьте вместе, любовь берегите,
Обиды и ссоры подальше гоните,
Хочу, чтоб про нас говорили друзья:
Какая хорошая Ваша семья!

ТВОРЧЕСКИЙ ПОДАРОК ОТ УЧЕНИКОВ 3 И 4 КЛАССА (ПЕСНЯ « МОЯ СЕМЬЯ»)

Учитель 2 (В.И.) В языке народа жили и живут слова, обозначающие степень родства. А каких родственников вы знаете?... Наша следующая страничка в альбоме называется

IV. Кровные узы.

Участники команд должны определить степень родства (семьи получают одинаковые карточки).

1. Брат жены — (шурин).

2. Брат мужа — (деверь).

3. Сестра мужа — (золовка).

4. Мать жены — (теща).

5. 0тец жены — (тесть).

6. Мать мужа — (свекровь).

7. Отец мужа — (свекор).

8. Дочь брата или сестры — (племянница).

9. Брат отца или матери — (дядя).

10.Родители мужа и жены — (сваты).

(жюри выставляет оценки)

Учитель 1(О.Н.)У нас осталась последняя страничка в альбоме

VI. «Наши таланты»

Учитель 2 (В.И.) - В каждой семье есть свои таланты: кто-то танцует, поёт, играет на музыкальных инструментах. Кто-то любит сочинять, декламировать свои стихи.

Учитель 1 (О.Н.) А часто бывает так, что вся семья занимается художественной самодеятельностью. И сейчас мы в этом убедимся (после жеребьёвки)

Учитель 2 (В.И.)А сейчас, пока семейный совет подводит итоги, творческий подарок. У нас в гостях…(звёзды эстрады)

ИТОГИ, НАГРАЖДЕНИЕ

ФИНАЛ

1. Семья – поистине высокое творенье.

Она – заслон надёжный и причал,

Она даёт признанье и рожденье,

Она для нас – основа всех начал.

1. Семья – источник радости и счастья,

Любви неиссякаемый родник.

И в ясную погоду, и в ненастье

Хранит семья и ценит жизни миг.

1. Семья – оплот и сила государства,

Хранящая традиции веков.

В семье – ребёнок главное богатство

Луч света, как маяк для моряков.

1. Лучи растут, становятся всё ярче,

И люди жадно тянутся на свет.

Душа семьи становится богаче,

Когда царят любовь в ней, да совет.

1. Когда царит взаимопониманье,

Тогда весь мир лежит у ваших ног.

Любовь в семье - основа Мирозданья

Так пусть хранит все наши семья Бог!

Учитель 2 (В.И.) - Заканчивая сегодняшний праздник, хочется сказать всем большое спасибо и выразить надежду, что он помог нам объединиться, узнать друг друга ближе, сделать ещё один шаг навстречу взаимопониманию и единству.

Учитель 2:

Учитель 1( О.Н.): предлагаю зажечь свечу, которая будет символизировать тепло семейного очага. Давайте встанем все вместе в круг. Передавая свечу друг другу, мы передадим всё своё тепло, частичку своей души близким нам людям. И пусть огонь семейного очага никогда не погаснет! ( звучит «гимн семье» гр. Инь-Ян, все передают по кругу свечку)