Путешествие в страну Знаний

Сценарий 1 сентября 3 класс

«Путешествие по Золотому кольцу Знаний».

Слайд 1

(Заставка 1 сентября)

(обучающиеся заходят и получают разноцветные кленовые листочки. Ребята рассаживаются за столы, соответствующие цвету кленового листа: жёлтые, зелёные, оранжевые, красные).

-Здравствуйте,   милые девочки!

-Здравствуйте, мужественные мальчики! 

-Здравствуйте, многоуважаемые родители!

Вот и закончилось жаркое, незабываемое, классное, веселое …лето. Поздравляю вас и ваших родителей с началом учебного года! Как правило, первый урок заряжает нас позитивными эмоциями. И я предлагаю вам отгадать тему нашего «заряжательного» урока.

Слайд 2

(на слайде картинки: корабль, поезд, самолёт; золотое кольцо; с Днем … (знаний), предлог ПО. Ребята собирают из слов предложение.

Учитель: Прочитайте тему нашего первого урока.

Слайд 3

Дети:«Путешествие по Золотому кольцу Знаний»

(Учитель открывает доску. На доске тема урока и карта со станциями).

Учитель: Наш туристический маршрут носит название “Золотое Кольцо” не просто так. Маршрут ведет нас по незабываемым местам Знаний. Сегодня не соревнования между командами. Мы создадим праздничную, дружескую атмосферу и, надеюсь, наше путешествие доставит вам массу положительных эмоций!

Первая станция называется:

1. «Ученье и труд – всё перетрут»

Учение - это большой труд. Трудолюбие - это достоинство человека.

- Как вы понимаете смысл этой пословицы? (Если прилагать усилия и делать дело хорошо, то можно многого добиться в жизни).

Сейчас я хочу проверить насколько вы были трудолюбивы во 2 классе.

Вопросы:

1. Что такое периметр? (сумма всех длин сторон)

2. Что такое имя существительное? (часть речи, которая отвечает на вопросы кто? что?)Можно провести игру (одуш. предметы – встаём, неодуш. - присаживаемся):учитель, парта, указка, ученики, родители, знания.

3. Назовите сказки А.С. Пушкина. («Сказка о попе и о работнике его Балде, «Сказка о царе Салтане…, Сказка о золотом петушке», «Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях», «Сказка о рыбаке и рыбке»).

4. Как называется прибор для определения сторон горизонта? (компас)

2. «Одна голова хорошо, а две – лучше»

- Как вы понимаете смысл этой пословицы?  (двое (или коллектив) быстрее найдут решение проблемы, чем один человек).

1. Сколько месяцев в году имеют 28 дней? Ответ: Все месяцы

2. Что можно видеть с закрытыми глазами? Ответ: Сны

3. Что нужно делать, когда видишь зелёного человечка? Ответ: Переходить улицу (это рисунок на зелёном сигнале светофора)

4.  Назовите пять дней, не называя чисел (1, 2, 3,..) и названий дней (понедельник, вторник, среда...) Ответ: Позавчера, вчера, сегодня, завтра, послезавтра

5. Ты да я, да мы с тобой. Сколько нас? Ответ: Двое

6. Росло 4 березы. На каждой березе по 4 больших ветки. На каждой большой ветке по 4 маленьких. На каждой маленькой ветке по 4 яблока. Сколько всего яблок? Ответ: Ни одного. На березе не растут яблоки.

3. «Правила знаешь – не оплошаешь».

- Что значит устаревшее слово «оплошаешь»? (сделать вовремя нужное)

- Как вы понимаете смысл этой пословицы?  

1. По какому номеру телефону нужно вызывать: пожарных? (01), скорую помощь? (03), полицию? (02), газовую службу? (04).

2. Если называю съедобный гриб – хлопаем, если несъедобный – топаем.

Подосиновик, мухомор, белый гриб, бледная поганка, груздь.                          

3. Соедини линиями предметы и опасности, которые они могут принести (Учитель читает слова из первого столбика, а дети нужный ответ находят на листочках)

стул, табурет                                            ожог

лекарства                                                  падение

чайник, сковорода                                   удар электрическим током

соковыжималка, кофемолка                   отравление

выключатель, розетка                             повреждение пальцев

4. «Не имей 100 рублей, а имей 100 друзей»

- Как вы понимаете смысл этой пословицы?   (дружба в нашей жизни имеет огромное значение. И  друзья  всегда могут помогать друг другу, и оттого говорят, что нужны не деньги, а нужно большое количество друзей).

Вам необходимо «собрать» пословицы.

• Старый друг лучше новых двух.

• Дружбу за деньги не купишь.

• С кем поведешься, от того и наберешься.

• Нет друга — ищи, а нашел — береги.

• Старый друг лучше новых двух.

• Дружбу помни, а зло забывай.

5. «Ты желание загадай - и в реальность воплощай».

В начале нашего урока вы получили листочки. С какого дерева? (клён). Вам необходимо загадать одно желание и написать его. Все листья вы повесите на дерево желаний. В конце учебного года мы посмотрим у кого оно сбудется.

6. «Прошлое вспоминайте – будущее чайте».

Что означает старинное слово чаять? (ожидать, надеяться). Какой смысл пословицы? На этой станции давайте вспомним, какими мы были в 1 и во 2 классах. (после просмотра учитель предлагает сделать совместную фотографию).

Наш класс – это большая … СЕМЬЯ. Ей уже три года. И год от года она будет все крепче, все дружней! Желаю в новом учебном году учиться только на «4» и «5»! Всегда идите к намеченной цели! С праздником всех!

5