kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Путешествие по станциям природы

Нажмите, чтобы узнать подробности

Представлена разработка игры по станциям. В игре могут участвовать дети 2-4 классов.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Путешествие по станциям природы»

ИГРА «ПУТЕШЕСТВИЕ ПО СТАНЦИЯМ ПРИРОДЫ»


В игре участвуют дети 2-4 классов. Чтобы в игре могли принимать участие все учащиеся, можно класс разделить на 2 команды и в этом случае они должны будут пройти станций в два раза больше. Количество станций зависит от количества команд.


Ход игры:

Команды собираются в актовом зале.

Задание №1.

На столе разложены полоски бумаги с буквами. Участники должны из этих букв составить название команды и найти на сто­ле соответствующий рисунок, приклеить на маршрутный лист, где написаны названия станций. После этого команда может бежать на станцию.


На каждой станции, если команда ответила полностью на все вопросы и задания – то она получает эмблему красного цвета, если ответила на половину вопросов и заданий – то эмблему желтого цвета, если ответила на задания и вопросы меньше половины, то получают эмблему зеленого цвета.


  1. Станция «СКОРАЯ ПОМОЩЬ».

На двери класса изображение филина с санитарной сумоч­кой. За правильный ответ команда получает «плюс» красного цве­та, ответила на три вопроса: «плюс» желтого цвета, на два воп­роса: «плюс» зеленого цвета.


Играющих встречают филин и сорока. Филин разложил на столе бумаги с рецептами. Вбегают участники игры. Сорока, уви­дев их, замахав крыльями, улетает на другое место, рецепты фи­лина разлетаются по всему залу. Огорченный филин обращается к ребятам: «Все бумаги перепутаны, теперь я не смогу приготовить лекарство зайцу, у которого болит горло. Помогите мне, ребята, подобрать лекарственные растения, которые помогут избавиться от кашля».


На столе лежат открытки с рисунками лекарственных расте­ний. Играющие должны ответить на вопросы филина:


  • Назови все растения, изображенные на открытках.

  • Найди среди открыток нужное растение и расскажи об
    изготовлении лекарства.

  • Где, в каких местах растут эти растения?


  1. Станция «ПОХОДНАЯ».

(На двери висит карточка с изображением рюкзака).

Играю­щих встречает учитель в походной форме.


- Ребята, вы наметили день, когда пойдете в поход. Как вы определи­те, какая будет погода в этот день?


  1. Назовите хотя бы одну приме­ту.

Вечером сильно стрекочут кузнечики — к хорошей погоде.

Пчелы толкутся — к ненастью.

Грачи пасутся на траве — к дождю.

Если пауков видно много — к хорошей погоде.

Туман над лесом стоит — к дождю.

Воронье под тучи взбирается — к дождю.


Если учащиеся затрудняются назвать приметы, учитель мо­жет прочитать половину, а играющие отгадывают вторую.


  1. Выбери нужный предмет.

На столе стоят предметы: котелок, самовар, фарфоровый чай­ник и чашки, железные блюдца, топор, лопата, зеркало, подушка, сарафан, ведро и т. д.

Дети за определенное время должны выбрать самые необхо­димые для похода вещи.

За правильные ответы дети получают жетоны в виде рисун­ка туристического топорика красного, жёлтого, зеленого цвета.


  1. Станция «ГРИБНАЯ».

(На двери изображена белка с корзиной).

Играющих встречает белка с корзиной грибов (открытки).


- Ребята, вы­ручите меня, набрала в лесу грибов, да вот беда не могу разоб­раться: где съедобные, где ядовитые».


  1. Отгадай гриб.

Дети за определенное время должны разобрать грибы и на­звать их.


  1. Отгадай загадку:

  • Маленький, удаленький, Сквозь землю прошел, Красну шапочку нашел. (гриб)


  • Стоят казаки, на них белы колпаки.(белый гриб)


  • Гриб я не белый,немного попроще. Расту я обычно в березовой роще. (подберезовик)


  • Я не привыкла нравиться, Кто съест меня - отравится. (поганка)


  • И под старою сосною, Где склонился пень-старик,

Окружен своей семьею, Первый найден... (боровик).


  • Мальчик-с-пальчик в шапке красной... (сыроежка).


  • Нет дружней грибов, чем эти, Знают взрослые и дети. На пеньках растут в лесу, Как веснушки на носу (опята).

  • Ходят в рыженьких беретах, Осень в лес приносят летом. Очень дружные сестрички — ' Золотистые... (лисички).


  1. Расскажите о правилах сбора грибов.


За правильные ответы дети получают круги красного, зеленого или желтого цвета с изображением гриба.


  1. Станция «ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ».

(На двери изображение цепочки).


За правильные ответы дети получают жетоны в виде цепо­чек красного, желтого, зеленого цвета.


Играющих встречает учитель.

  1. Экология — наука о взаимосвязях.

- Я вам предлагаю загад­ки, а вы определите, какая здесь связь .

2 класс.

Есть на дереве дворец,

Во дворце живет... (скворец).


Мы, ... (насекомые), едим всякие растения, портим зерно, уничтожаем овощи, фрукты.

Какая связь между скворцами и насе­комыми?

3 класс.

В тюбетейке паренек

Сел обедать на пенек.

Пообедал паренек —

Покороче стал пенек. (Дятел)


Какая связь между елкой и дятлом?


4 класс.

Какая птица вскармливает своих птенцов зимой? (Клест)

Какая связь между клестом и белкой?


  1. Назовите по частям само растение. (Рисунки, ветки, лис­тья...)


  1. Виды цепей в природе.


  • Составить пищевую цепь или как связаны между собой осина, заяц, волк.

класс (2 класс)

  • Экологическая цепь: дуб, кабан, волк. (3 класс)

  • Экологическая цепь: река, лягушка, цапля, звери. (4 класс)


  1. Станция «ПТИЦЫ — НАШИ ДРУЗЬЯ»

(на двери изображена птица)


Играющих встречает учитель в костюме птицы.

Задания:

  1. Кто появляется весной раньше: насекомые или птицы, ко­торые едят насекомых?

  2. На столе —открытки с изображением птиц. Назовите и по­кажите, какая перелетная птица не строит собственного гнезда?

(Дрозд, зяблик, пеночка, чайка, стриж, кукушка).

  1. Какое выражение правильно:

  • первыми к нам прилетают грачи, затем скворцы, а потом жаворонки;

  • первыми к нам прилетают скворцы, затем грачи, а потом жаворонки;

  • грачи, скворцы, жаворонки прилетают к нам одновремен­но.

  1. Назовите птиц, которым грозит опасность исчезновения, и покажите их.

Жетоны за правильные ответы в виде красного, желтого, зе­леного жуков.


  1. Станция «ЗАВЕТНАЯ ПОЛЯНКА».

(На двери — изображение скрипичного ключа.)

Задания:

  1. Исполнить песню о березе, ели, птицах, насекомых.

  2. Определить характер музыки. (Звучат произведения о при­роде) .

  3. С помощью мимики и жеста изобразить любого животного.


Команда, ответившая на все вопросы правильно, получает жетоны в виде ягодки красного цвета.

Ответили на три вопроса - жёлтого, на 2 вопроса - зелёного.


Все команды возвращаются в актовый зал, где подводятся итоги игры, происходит награждение.



Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Начальные классы

Категория: Мероприятия

Целевая аудитория: 3 класс

Скачать
Путешествие по станциям природы

Автор: Пустохина Лариса Альбертовна

Дата: 20.04.2020

Номер свидетельства: 547387

Похожие файлы

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(86) "Эта Земля - твоя и моя! (Путешествие по станциям)"
    ["seo_title"] => string(54) "eta-ziemlia-tvoia-i-moia-putieshiestviie-po-stantsiiam"
    ["file_id"] => string(6) "255758"
    ["category_seo"] => string(7) "prochee"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1447997920"
  }
}
object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(35) "Природа-вокруг нас!"
    ["seo_title"] => string(20) "priroda_vokrug_nas_3"
    ["file_id"] => string(6) "559095"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1601810914"
  }
}
object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(66) "экологическая игра "Природа-наш дом""
    ["seo_title"] => string(40) "ekologhichieskaia_ighra_priroda_nash_dom"
    ["file_id"] => string(6) "368814"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1481552555"
  }
}
object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(104) "Сценарий мероприятия "Маленькие чудеса большой природы" "
    ["seo_title"] => string(63) "stsienarii-mieropriiatiia-malien-kiie-chudiesa-bol-shoi-prirody"
    ["file_id"] => string(6) "111449"
    ["category_seo"] => string(10) "vneurochka"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "meropriyatia"
    ["date"] => string(10) "1407492598"
  }
}
object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(185) "Стихийные явления природы.              Экологические     проблемы. Заповедники.Национальные парки Африки. "
    ["seo_title"] => string(99) "stikhiinyie-iavlieniia-prirody-ekologhichieskiie-probliemy-zapoviedniki-natsional-nyie-parki-afriki"
    ["file_id"] => string(6) "140258"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1417907267"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства