Проект "У Победы наши лица!"

МКОУ «Заолешенская ООШ»

Суджанского района Курской области

Проект

«У Победы наши лица...!»

Руководитель проекта –

Литвинова Татьяна Вячеславовна

учитель начальных классов

МКОУ «Заолешенская основная общеобразовательная школа»

Участники проекта –

учащиеся МКОУ «Заолешенская основная общеобразовательная школа»

Литвинов Андрей 7лет 1класс

Байрамов Анар 10лет 4 класс

Власюк Никита 10лет 4 класс

Дудина Марина 10лет 4 класс

Золотарёв Даниил 10лет 4 класс

Косинова Софья 10лет 4 класс

Соломченко Дмитрий 10лет 4 класс

Литвинова Александра 14лет 7класс

2015 год

Название проекта

«У Победы наши лица..!»

Тема проекта

«Правнуки войны, что мы знаем о войне?»

Тип проекта

социальный, информационно – исследовательский,

групповой, долгосрочный, открытый.

Время работы над проектом

март – апрель 2015 года

Предмет исследования

семейные архивные и современные фотографии

Продукты проекта

создание страниц памяти в свои семейные архивы,

рисунки, сочинения.

Методы работы над проектом

беседы, уроки–исследования, творческая мастерская

Мы использовали следующие методы и формы деятельности:

1. Поисковая деятельность и сбор информации: (записи на основе бесед с бабушками и дедушками, прабабушками и прадедушками, родителями).

2. Уроки–исследования (работа с домашними архивами военных лет- фотографиями, документами, письмами)

3 Организация уголка «Помним! Гордимся!» (на основе фото и архивных документов, рисунков.)

4. Работа в творческой мастерской по созданию проекта:

– написание сочинений

– систематизация материалов

– иллюстрирование, конкурс рисунков

– формирование краткой подписи к своей странице в проекте

«У Победы наши лица..!»

- оформление электронного варианта проекта

5. Знакомство с дополнительной литературой о Великой Отечественной войне в школьной и сельской библиотеках, интернете.

(После того, как дети написали свои истории о войне, произошёл непроизвольный интерес, толчок к чтению книг о войне, так как детям хотелось узнать больше о битвах, где участвовали их родственники, узнать больше и о других людях, участниках Великой Отечественной войны).

6. Защита проекта в классе для учащихся и учителей начальной и средней школы.

7.Торжественное участие в шествии и митинге, посвящённом

70–летию Великой Победы.

Цель проекта

Формирование представлений о Великой Отечественной войне (воспитание патриотических чувств у детей школьного возраста) на основе уже имеющихся представлений о войне, сохранению преемственности поколений, формированию у детей уважения к военной истории России, гражданских позиций, воспитанию патриотизма и чувства гордости за свою Родину и свою семью.

Вовлечение детей и их родителей в педагогический процесс, в результате которого и дети, и взрослые смогут почувствовать себя сопричастными к событиям прошлого и стать не только наблюдателями, но и полноценными участниками происходящего.

Задачи проекта

Образовательные

• Активизировать словарь детей, обогатить его путем уточнения понятий: Россия, Отечество, Отчизна; защищать, оборонять, гордиться, сражаться; справедливая, священная, народная, героическая война; пехота, танкисты, артиллеристы, летчики; таран, фашизм, блокада, окопы, траншеи; генералы, маршалы, военачальники.

• Совместно с родителями и учителем подобрать наглядный материал: репродукции картин и плакатов, фотографий, посвященных войне; художественной литературы; аудиозаписи военных песен; составить план бесед о героях, оформить выставки.

• Прививать навыки исследовательской деятельности для последующих лет обучения.

Воспитательные

• Вызывать у детей чувство гордости за свою страну, воспитывать интерес к ее героическому прошлому.

• Воспитывать в детях чувство привязанности к своему родному городу, умение восхищаться не только его красотами, но и жителями и их поступками.

• Воспитывать в детях такие нравственные качества, как любовь к своим близким, чувство гордости и сопереживания за членов семьи, переживших Великую Отечественную войну или погибших на полях сражений.

• Формировать у детей патриотические чувства и представление о героизме. Воспитывать любовь и уважение к защитникам Родины на основе ярких впечатлений и исторических фактов.

Развивающие

• Развитие любознательности, расширение кругозора детей, стремления узнать больше нового, полезного, интересного об истории родного города.

• Развитие навыков сотрудничества с взрослыми и сверстниками.

• Развитие мотивов внеучебной деятельности.

• Развитие доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости.

План проекта

Мероприятия	Сроки	Исполнители
Классный час «Правнуки войны, что мы знаем о войне?»	март	классный руководитель, учащиеся, учитель музыки
Уроки–исследования	март-апрель	классный руководитель
Чтение книг о Великой Отечественной войне, их иллюстрирование	март-апрель-май	учащиеся
Оформление стенда «Немеркнущий подвиг народа»	апрель	учащиеся, классный руководитель
Поиск информации о жизни родственников в годы войны: - интервью с родителями, родственниками	март - апрель	учащиеся, классный руководитель, родители, родственники
Участие в конкурсе рисунков	апрель - май	учащиеся, учитель ИЗО, классный руководитель
Творческая мастерская «Письмо ветерану Великой войны»	4-6 мая	учащиеся, классный руководитель
Оформление страниц памяти в семейный архив	15апреля- 1мая	учащиеся, классный руководитель, родители
Участие в конкурсе чтецов «И только потому мы победили…»	май	учащиеся, классный руководитель
Классный час "У Победы наши лица..!".	6 мая	учащиеся, классный руководитель
Шествие к памятнику героев - односельчан и митинг, посвящённый 70-летию Великой Победы	8 мая	учащиеся школы, учителя, жители села

Этапы работы над проектом:

1. Подготовительный – мотивационный этап
Мои ученики имеют опыт исследовательской деятельности.

К 70-летию Великой Победы мы решили выполнить проект

«У Победы наши лица..!».

Ученики сами вышли на проблему и провели исследование-поиск

по данной теме.

Начиная наш проект, многие ребята были уверены, что в их семье нет героев и военных, участвовавших в бесстрашной битве с фашистами. Наверное, именно поэтому Великая Отечественная война казалась им далёкой, непонятной и чужой. Но когда мы начали вести поисковую работу, беседы со старшими членами семей, рассматривали архивные фотографии и документы, стало понятно, что это наша общая война, общая память и общий подвиг. Мои мальчики и девочки изменились, они стали серьёзнее и ответственнее. Для детей тема «Великой войны и Великой Победы» теперь стала главной. С помощью учителя и родителей, бабушек и дедушек дети познакомились с историей своей семьи в годы Великой Отечественной войны. Ученики ближе узнали, а кто-то и впервые услышал, о судьбах своих прадедов и дедов, жизнь которых изменила война. Дети эмоционально откликались на рассказы очевидцев, отражали свои впечатления от услышанного и увиденного в рисунках и сочинениях.

2. Основной этап – планирующий, информационно - операционный

Сначала учащиеся в школьной и сельской библиотеках нашли книги о Великой Отечественной войне. Они начали читать и делиться друг с другом своими впечатлениями, организовали выставку рисунков-иллюстраций к книгам, участвовали в создании стенда «Немеркнущий подвиг народа»
На классном часе «Правнуки войны, что мы знаем о войне?» каждый из школьников составил план проекта, сформировал возможные вопросы для интервью по поиску сведений о своем родственнике, потом обсудили и выбрали только важные вопросы. После этого каждый начал сбор информации у своих родителей. Оказалось, что большинство пап совсем ничего не знают о своих дедушках и бабушках. Да и некоторые мамы тоже немного могли рассказать по интересующему нас вопросу. Ребята были очень расстроены тем, что никто им не помогает.

Глядя на огромное желание детей выполнить проект, я решила начать со своей семьи и сделать проект вместе с ребятами не только в качестве руководителя, но и непосредственного участника. Мой пример воодушевил детей. Они с огромной душевной теплотой стали вести всю работу. Многим пришлось обращаться к своим бабушкам, дедушкам и другим родственникам. Много времени заняло у ребят на оформление своей странички. Не во всех семьях сохранились старые фотографии, искали у родственников. Некоторые решили написать о прадедах в виде сочинения, а те, кто ничего не узнал о родственниках, писали мини-сочинение «Письмо ветерану Великой войны». Дети несколько раз возвращались к составленному тексту, советовались с родителями, учителем, уточняли некоторые моменты, редактировали. Каждому хотелось написать интересней. Не все ребята умели оформлять работу на компьютере, учили друг друга. Наши первые «черновые» работы мы поместили на выставку в классе. Но увидев, как заинтересовались нашим проектом все школьники и учителя, решили всё сделать ярко и красочно. Оформив окончательно наши страницы в проекте, мы действительно стали замечать как же похожи прадеды и правнуки, деды и внуки… Дети искали и находили на старых и современных фотографиях общие черты лица, схожесть причёски и взгляда. Ребята с удивлением и гордостью говорили: « Да, мы очень похожи!»

Значит, правда, что у Великой Победы нашего народа и наши лица… Мы тоже часть той далёкой Победы. Для нас прадеды и деды защитили нашу Родину и весь мир от фашистских захватчиков! Ради нас они выжили в плену, выстояли в боях, продержались в оккупации, потом отстроили и подняли из руин нашу страну…

Вечная им Память и Слава!!!

3. Заключительный этап - рефлексивно–оценочный.
Как и планировали, 6 мая 2015 года прошел классный час «У Победы наши лица..!», на котором подвели итоги работы над проектом. Каждый учащийся представлял свою работу, аккуратно оформленную в папке. С белого листа бумаги на нас смотрели две фотографии с коротенькой и лаконичной заметкой. Самостоятельно после защиты своих проектов учащиеся оформили выставку и прочитали стихи.

Дети решили продолжить работу по созданию следующих страничек памяти и привлечь в этой работе ребят других классов.

Выставка наших работ не оставила равнодушными учащихся и учителей школы. Все, кто пришёл оценить наш проект, с грустью всматривались в фотографии фронтовиков. Они вспоминали своих дедов и прадедов, переживших самую беспощадную и жестокую войну…

Дети и их родители должны помнить, как тяжело досталась Победа, и кому мы обязаны сегодня мирным небом над головой.

Завершением нашего проекта стало участие детей в шествии по улицам села Заолешенка к памятнику, где прошёл митинг, посвящённый памяти героев односельчан погибших в боях за Родину в годы Великой Отечественной войны. Ребята с особой гордостью несли перед собой страницы из проекта, как будто вместе с ними шагали в одном строю давно ушедшие от нас простые русские солдаты, солдаты – победители!

Спасибо им за Победу! Спасибо за Жизнь!

Это был наш маленький «Бессмертный полк»…

В результате работы над проектом школьники достигли следующих результатов:

- сохранили память о тех, кто воевал на фронтах Великой Отечественной войны 1941-1945 г. ,был в плену, добывал Победу в тылу;

- каждый ребенок почувствовал свою сопричастность к празднованию Дня Победы, конкретными делами и поступками смог доставить другому человеку истинную радость;

- появился интерес к изучению истории Российского государства на примерах участия родственников в войне;

- возросло чувство патриотизма и уважения к ветеранам войны и труда;

- приобрели навыки поисково-исследовательской работы;

- получили удовольствие от общения со всеми участниками проекта.    

Великая Отечественная война... Мы знаем о ней только из рассказов, кинофильмов. Но мы бережно храним в памяти подвиг людей, отстоявших нашу свободу и подаривших нам жизнь.

Мы гордимся нашей Родиной! Мы гордимся нашими предками! Память о подвиге этих людей вечно будет жить в наших сердцах.

Так было и будет всегда, ведь у Победы наши лица!!!

Мой прадед – Шкуратов Михаил Петрович 21.11.1927 – 21.06.1997 Ушёл на фронт в 1944 году. Воевал в звании «рядовой» в частях военно - морской пехоты. Дошёл до Берлина. Награждён орденом «Красной звезды»

У Победы наши лица...!

Мой прадед –

Гридин Иосиф Тимофеевич

04.12.1901 – 22.03.1990

Ушёл на фронт в 1941 году, воевал в звании «майор» на Калининском фронте.

Награждён орденом Красной звезды и медалями.

У Победы наши лица...!

Мой дед –

Гуков Иван Васильевич

1920 г. рождения

Ушёл на фронт в 1941 году,

воевал в звании «рядовой»,

был снайпером в группе разведчиков.

Пропал без вести в боях под с. Краснополье Сумской области. Точное место захоронения неизвестно…

У Победы наши лица...!

Мой прадед –

Денисов Андрей Григорьевич

26.12.1914 г. рождения.

Ушёл на фронт в 1942 году,

воевал в звании «старший лейтенант».

Войну закончил в Берлине в 1946 году.

Награждён орденами и медалями.

У Победы наши лица...!

Мой прадед –

Виниченко Иван Фёдорович

1914г. – 01.04.1985г.

Ушёл на фронт 6 августа 1941 года,

воевал в звании «старший сержант»

в в/ч 325 С/Д.

30.01.1942 года был ранен осколком мины в плечо, переведён в Э/Г - 3609.

Награждён медалями.

У Победы наши лица...!

Мой прадед –

Пушанкин Пётр Ефимович

27.01.1923 – 16.10.1996

Участвовал в Великой Отечественной войне в составе 163 отряда разведроты. Разведчик, награждён орденом «Отечественной войны».

Демобилизовался после тяжёлого ранения в ногу в апреле 1943г.

У Победы наши лица...!

Мой прадед –

Гуков Василий Гаврилович

Ушёл на фронт добровольцем в период оккупации Курской области.

Воевал в звании «рядовой»,

был тяжело ранен. Выжил в госпитале.

Награждён орденами и медалью «За отвагу».

У Победы наши лица...!

Мой дед –

Приходько Алексей Захарович

25.03.1921 – 07.02.1997.

В 1941 году угнан гитлеровскими войсками в Германию.

Был узником концлагеря Заксенхаузен.

В 1944 году бежал из заключения.

После побега прошёл все страшные испытания фашистского плена.

Освобождён американскими войсками в 1945году. Вернулся на родину в 1946году.

У Победы наши лица...!

8 мая 2015г.

Митинг,

посвящённый памяти героев односельчан погибших в боях за Родину в годы Великой Отечественной войны.

7 мая 2015 года

Мы закончили основной этап работы над нашим проектом

«У Победы наши лица..!»

Выставка наших работ не оставила равнодушными учащихся и учителей школы.

Все, кто пришёл оценить наш проект, с грустью всматривались в фотографии фронтовиков.

Они вспоминали своих дедов и прадедов, переживших

самую беспощадную и жестокую войну…

Работа учащегося 4 класса Байрамова Анара

Работа учащейся 4 класса

Косиновой Софьи

Софья самая активная участница нашего проекта.

Работа учащегося 4 класса Соломченко Дмитрия

Дима провёл большую поисковую работу и узнал о судьбах двух своих прадедов

( по линии матери и по линии отца)

8 мая 2015 года

Встреча детей с ветеранами и тружениками тыла…

Начало заключительного этапа проекта.

Заключительный этап проекта.

Наш «маленький»

Бессмертный полк…

СПАСИБО ЗА ПОБЕДУ!

СПАСИБО ЗА ЖИЗНЬ !!!