Методическая разработка проектной задачи "Россия - родина моя"

Методическая разработка проектной задачи «Россия – родина моя»

Автор: Кириллова Галина Александровна,

учитель начальных классов

ГБОУ СОШ №2 «ОЦ» с.Кинель-Черкассы

Самарской области

Название проектной задачи	«Россия – родина моя»
Предмет	Межпредметные модули: «Математика и окружающий мир», «Филология (русский язык и английский язык)», «Литературное чтение, музыка и изобразительное искусство».
Класс	4 классы
Вид задачи	Обучающая, межпредметная.
Цели и педагогические задачи	Планирование работы, распределение обязанностей внутри группы. Экспертная оценка учебного сотрудничества, умение действовать в нестандартных ситуациях при разновозрастном сотрудничестве. Решение предметных и межпредметных задач. Корректировка своих действий на основе внешней проверки.
Знания, умения и способы действия, на которые опирается задача	Комплексное использование знаний из различных учебных дисциплин в смежных предметных областях.
Планируемый педагогический результат	Освоение учащимися 4-х классов коммуникативных навыков при работе в группе. Умение представлять результаты своей работы в различных формах.
Способ и формат оценивания результатов работы.	Оценка решения заданий, выполненных группой. Оценка метапредметных умений учащихся. Оценка личностных умений учащихся.

Материал для выполнения заданий объединен в четыре блока: мой космический адрес, национальный состав, народные промыслы, символы России. В каждый блок входят по 2 задания каждой из предметных областей: «Математика и окружающий мир», «Филология (русский язык и английский язык)», «Литературное чтение, музыка и изобразительное искусство». Всего в каждом блоке 6 заданий. Предлагаемые задания связаны общей сюжетной линией «Россия – родина моя».

План работы 1 дня проектной задачи

1.Обращение к учащимся.

Линейка.

Дорогие ребята! Предлагаемая задача – необычная: ее нельзя отнести к какому-то определенному предмету, но для ее решения вам потребуются знания из большинства школьных предметов. В результате решения проектной задачи вам предстоит показать свои возможности и способности в создании коллективного продукта.

2.Выполнение задания. Работа с текстами. Создание страниц журнала.

3.Презентация информации.

Учащиеся презентуют выбранную ими основную информацию. Критерии оценивания: логичное изложение материала, объем найденной информации, аккуратность выполнения.

4.Рефлексия дня.

Тексты для работы в группах

Мой космический адрес

В огромной Вселенной существует множество галактик. Одна из них называется Млечный Путь. Млечный Путь – это система звезд, в которую входит Солнце с планетами, вращающимися вокруг него. Наша планета тоже вращается вокруг Солнца и называется Земля.

 

Планета Земля – это большой общий дом для всех людей. Она огромная и, чтобы ее обойти, нужно много времени, но путешествовать по ней можно и с помощью карты.

На физической карте мира можно увидеть материки и океаны нашей планеты. Всего на Земле 6 материков – Евразия, Африка, Северная Америка, Южная Америка, Австралия и Антарктида. Самый большой материк – это Евразия. Его еще делят на 2 части – Европу и Азию. Именно на этом материке находится наша родина Россия. Наша страна расположена в обеих частях света – в Европе и Азии. А вот и наша страна.

   Россия – мировая морская держава, поскольку омывается тремя океанами: Северным Ледовитым, Атлантическим и Тихим.

Если внимательно посмотреть на карту России, станет понятно, что ее площадь огромна, общая протяженность границ – 60 тысяч километров, из которых 40 тысяч километров – морские границы. На севере нашу страну омывают Баренцево море, Карское море, море Лаптевых, Восточно-Сибирское море, Чукотское море – моря Северного Ледовитого океана

Море Лаптевых было названо в честь русских полярных исследователей двоюродных братьев Харитона и Дмитрия Лаптевых.

Все северные и восточные моря характеризуются суровым климатом: температура летом не поднимается выше 5–12°, зимой большая часть морей покрывается льдом и снегом. В Японском море часто бывают сильные штормы и тайфуны, в Охотском и Беринговом морях – густые туманы

Но животные все же приспособились к суровым условиям жизни. Благодаря толстому слою подкожного жира хорошо там обитают нерпы, моржи, тюлени, акулы, различные виды китов.

Нерпа Морж

Черное и Балтийское моря (бассейн Атлантического океана) очень глубоко вдаются в сушу. Балтийское море опасно – там много островов, подводных скал и рифов, поэтому там очень много маяков

Вот красивейшие Уральские горы.

Они образовались более 200 миллионов лет назад и были высотой до 10 тысяч метров. Сейчас же наивысшая точка Урала не превышает 1400 м. Так произошло, потому что за много миллионов лет горы разрушались под воздействием дождя, ветра, мороза, жары, растительности и других факторов, становясь ниже, а иногда приобретая причудливые очертания. В старину Уральские горы называли «каменный пояс земли Русской», ведь они будто перепоясывали страну, отделяя европейскую часть от азиатской.

Долгое время было известно о богатстве Уральских гор полезными минералами (белая слюда, турмалин, аквамарин, гранат, сапфир, топаз.

Восточно-Европейская равнина по праву называется великой, ведь она вторая по величине в мире (площадь более 5 миллионов км²). Второе название Восточно-Европейской равнины – Русская.

То, что она называется равниной, не означает, что ее поверхность абсолютно плоская.

На Восточно-Европейской равнине встречаются низменности и возвышенности, много холмов. Такая равнина называется холмистой.

Человек издревле заселял равнины – на них удобно строить жилища и прокладывать дороги, заниматься земледелием, выпасать скот. По Русской равнине протекает Волга – самая длинная и многоводная река Европы ,полноводные Днепр и Дон.

Волга берет начало на Валдайской возвышенности, где подземные воды выходят на поверхность, течет по Восточно-Европейской равнине и впадает в Каспийское море. Почти 200 рек являются притоками Волги. На ее берегах построено много крупных городов. В городе Ульяновск через Волгу перекинут самый длинный мост в России (почти 6 км).

 Озеро Байкал – самое глубокое озеро в мире (наибольшая глубина – 1642 м). В его котловане умещается пятая часть всей пресной воды мира, а в ложе Байкала можно уместить всю воду Балтийского и около сотни Азовских морей.

В России около 3 миллионов озер, но Байкал – самое внушительное: на его территории могут уместиться Голландия, Бельгия или Швейцария. Это очень древнее озеро, ему более 30 миллионов лет, поэтому его называют музеем живых древностей. Здесь есть омуль, нерпа, хариус, живородящая рыба голомянка, чей богатый витаминами жир издревле используется в медицине, рачок эпишура (важнейший обитатель озера, поскольку именно он отвечает за чистоту воды).

Омуль Хари

Голомянка Эпишура

Благодаря работе эпишуры прозрачность озера составляет 40 м (для сравнения: прозрачность в Каспийском море только 25 метров). Для охраны удивительного природного богатства Байкала создано около 10 заповедников и национальных парков.

Национальный состав

Россия является многонациональным государством, что отражено также в её конституции.

По данным переписи 2010 года, в составе населения России насчитывается более 190 национальностей. Самый многочисленный народ — русские, второй по численности этнос — татары, на третьем месте находятся украинцы.

Национальность	Численность	Доля в населении России
Русские	111 016 896	77,71 %
Татары	5 310 649	3,72 %
Украинцы	1 927 988	1,35 %
Башкиры	1 584 554	1,11 %
Чуваши	1 435 872	1,01 %
Чеченцы	1 431 360	1,00 %
Армяне	1 182 388	0,83 %
Аварцы	912 090	0,64 %
Мордва	744 237	0,52 %
Другие народы	11 681 073	12,11 %

Существуют такие представители народов России, о которых вы даже не слышали. Не верите? И зря. Хотя надо сказать, что на самом деле их немного. Описание народов России, сумевших сохранить свою культуру, традиции, а самое главное веру и уклад, заслуживают отдельного внимания. Далеко не всем известно о том, что сегодня в Карелии живут озерные люди или так называемые водлозеры. Правда, до наших дней сохранилось всего пять деревень, жителей же насчитывается не более 550 человек. Их прародителями были переселенцы из Москвы и Новгорода.

Продолжим приводить примеры народов России. Население народа водь едва насчитывает 100 человек. Проживают они на территории современной Ленинградской области. Водь – православные. Однако, несмотря на это, пережитки язычества все же имеют место быть: так, в начале XX века прослеживался анимализм – поклонение деревьям, камням.

Описание народов России невозможно без тофаларов, этноса численностью более 700 человек, который дислоцируется на территории Иркутской области. Несмотря на то, что большинство тофаларов – православные, шаманизм сохраняется и по сей день. Основная деятельность этих людей – охота и оленеводство. Некогда излюбленным напитком было молоко сохатых, которое пили кипяченым или добавляли в чай. До тех пор, пока тофалары не стали оседлым народом, их жилищем был конический чум.

Исчезающие народы страны: ханты и манси. Родственные народы, ханты и манси, некогда были величайшими охотниками. Слава об их отваге и мужестве долетала до самой Москвы. Нивхи – народ, расположившийся на территории Хабаровского края. Численность составляет более 4500 человек. Считается, что именно они являются потомками древнего населения на Сахалине.

Народные промыслы России

Полюбить Россию можно лишь тогда, когда увидишь всю прелесть русской природы, сквозь душу пропустишь трагическую и героическую историю русского народа, удивишься красоте архитектурных ансамблей, послушаешь прекрасную музыку, прикоснешься к истинным творениям русского народа.

Земля наша Русская испокон веков славилась своими добрыми мастерами, людьми которые создавали и создают своими руками сказочную красоту. Для того, чтобы любить, необходимо все это видеть и знать.

В России народных художественных промыслов великое множество, вот и сегодня мы познакомимся с некоторыми из них.

 Очень давно, когда еще сельскохозяйственная техника была слишком проста, а малоплодородные земли не давали хороших урожаев зерновых, население было вынуждено заняться разными промыслами. Потом промысловая продукция обменивалась на хлеб и другие необходимые предметы. Люди наблюдали за природой и отражали эти наблюдения в произведениях народного творчества. Постепенно трудовые навыки закреплялись. Наиболее активное развитие народных промыслов во всех регионах России пошло во второй половине XIX века, наряду с ними возникла художественная промышленность, где вещи производят в большом количестве.

  Промысел – это добывание чего-либо, добыча, охота или мелкое ремесленное производство. Виды народного искусства распространены в определенных районах, потому что народная культура всегда связана с условиями местности: в районах с выходами глины развивалось гончарное дело, в районах выращивания льна – ткачество.

. Гончарное дело	Ткачество

Умения, знания, секреты мастерства передавались из поколения в поколение в пределах одного рода. Постепенно какой-то из промыслов становился преобладающим на территории поселения или района.

Искусство народных промыслов – это связующее звено прошедшего с настоящим, настоящего с будущим.

Наука, которая изучает материальную и духовную культуру народов, в том числе и народные промыслы, называется этнографией.

1. Дымковская игрушка. Она зародилась в старину в Дымковской слободе, что в городе Кирове на берегу реки Вятки. Отсюда и название – Дымковская глиняная игрушка. А название слободы – от особенностей здешней природы. Зимой, когда топят печь, и в пасмурные дни лета, когда туман, слобода вся будто в дыму, в дымке. И пошла о Дымке слава, заслужив на это право. В глубокой древности глиняные игрушки создавались не забавы ради - они были участниками древних обрядов. Им приписывали особую силу: охранять, оберегать людей от всякого зла. Во всех игрушках отражаются образы, которые живут в памяти людей и переносят их традиции. Дымковские игрушки очень разнообразны – здесь и всадники на конях и птицы расписные и барышни нарядные. Форма игрушек монолитна, силуэт фигурок отличается плавностью. Палитра цветовых красок яркая, декоративные узоры творческие они отражают не только сказочных представителей, но и саму жизнь народа.

1. Гжельская роспись, или гжель. Изделия с этой росписью создаются уже несколько веков в небольшой подмосковной деревне Гжель. Сейчас на заводе делают фарфоровые сервизы, люстры, бра, напольные вазы, кашпо, изразцовые печи и всевозможные игрушки. Изделия из Гжели так красивы, так необычны, что слава о них разнеслась не только в нашей стране, но и за рубежом. Вы, наверное, видели необыкновенную на вид посуду, в которой завораживает красота сочетания белого и синего цветов. Секреты красоты таятся в самой природе. К юго-востоку от Москвы разместились около трех десятков деревень и сел, одно из них село Гжель. Происхождение этого названия краеведы связывают со словом “жечь”, которое имеет прямое отношение к промыслу – изделия из глины обязательно подвергали обжигу в печи при высокой температуре. Так и распространилось на всю округу это название, где и развивался народный керамический промысел.

При изготовлении предметов принимают участие люди 40 профессий. Почти все операции выполняются вручную. Мастерицы расписывают изделия с большой любовью, вкладывают в них частичку своего сердца, доброту души. Что же делают в Гжели? Чашки, кувшины, сервизы, кружки, вазы, фигурки людей и животных. Посмотрите как красиво это бело – синее фарфоровое чудо. Русский живописец Б.М.Кустодиев говорил, что гжельские чайники и чашки цветут “колдовскими синими цветами”.

1. Хохломская роспись, или хохлома. Хохлома́ — старинный русский народный промысел, родившийся в XVII веке в округе Нижнего Новгорода. Хохлома представляет собой декоративную роспись деревянной посуды и мебели, выполненную красным, зеленым и чёрным тонами по золотистому фону. На дерево при выполнении росписи наносится не золотой, а серебристо-оловянный порошок. После этого изделие покрывается специальным составом и три-четыре раза обрабатывается в печи, чем достигается медово-золотистый цвет, придающий лёгкой деревянной посуде эффект массивности.

1. Жостовская роспись— российский народный художественный промысел росписи кованых металлических (жестяных) подносов, существующий с 1825 года в деревне Жостово Мытищинского района Московской области, только для Жостово характерной технике, центром композиции которой традиционно является букет. Основной мотив росписи — цветочный букет простой композиции, в котором чередуются крупные садовые и мелкие полевые цветы. Роспись производится обычно по чёрному фону (иногда по красному, синему, зелёному, серебряному), причём мастер работает сразу над несколькими подносами. По назначению подносы делятся на две группы: для бытовых целей (под самовары, для подачи пищи) и как украшение. По форме подносы бывают круглые, восьмиугольные, комбинированные, прямоугольные, овальные и другие.

1. Матрёшки — русская деревянная игрушка в виде расписной куклы, внутри которой находятся подобные ей куклы меньшего размера. Число вложенных кукол обычно от трёх и более. Обычно они имеют форму в виде яйца с плоским донцем и состоят из двух частей: верхней и нижней. По традиции рисуется женщина в красном сарафане и платке. В наше время темы для росписи разнообразны: это сказочные персонажи, девушки, а также семьи. Стали нередки и матрёшки пародийного характера с изображением политических деятелей. Сравнительно недавно набирает популярность матрёшка с изображением портрета на ней — портретная матрёшка. Портретная матрёшка — новое направление в искусстве авторской матрёшки, характеризующееся наличием портретного изображения на кукле. . Первая матрёшка появилась в г.Загорске под Москвой более 100 лет назад. Потом такие игрушки стали популярны по всей стране и их начали делать почти в каждой деревне (сёла Семёново, Полховский Майдан и др.)

Вологодское кружево — вид русского кружева, плетённого на коклюшках (деревянных палочках); распространённый в Вологодской области. Все основные изображения в сцепном вологодском кружеве выполняются плотной, непрерывной, одинаковой по ширине, плавно извивающейся полотняной тесьмой, «вилюшкой»; они чётко вырисовываются на фоне узорных решёток, украшенных насновками в виде звёздочек и розеток. Для изготовления вологодского кружева требуется: подушка-валик; коклюшки; можжевеловые или березовые; булавки; узор. Типичный материал для вологодских кружев — лён, отбеленный или суровый.

В XVII кружевницы осваивали методику плетения кружев с использованием серебряных и золотых нитей, изготовленных из волочёной проволоки или из шёлковой нити-сердечника, обвитой металлической нитью.Застывший морозный узор – тонкие, причудливые линии, хрупкий рисунок. Красота русской северной зимы – вологодские кружева. Любая ошибка может превратить морозно-узорчатую скатерть в простое нагромождение ниток – и нет узора. Работа кружевного художника ювелирная, редкая. На приобретение нового рисунка, бывало, собирали средства всей деревней и на ярмарке выкупали разрешение перерисовать сколок! Сколько чудесных вещей создают мастерицы из кружевной паутины: салфетки, воротнички, косынки, скатерти, накидки

Государственная символика России

1. Наша большая родина - Россия

Прочитайте пословицы:

Родная сторона как мать: и накормит, и приласкает.

Родная сторона – мать, чужая – мачеха.

Русский народ сравнивает родину с матерью. Вы ведь знаете имя своей мамы? Так же уверенно вы должны знать и название вашей родины, ведь она заботится о вас.

Страна, в которой мы живем, называется Россия.

Наша страна и ее символы

Наше государство называется Россия, а ее полное название – Российская Федерация. Слово «федерация» означает, что страна состоит из многих краев и республик. От соседних государств Россия отделена границами. Наши границы – сухопутные и морские. Их охраняет армия.

Как у любой страны мира, у России есть свои государственные символы – флаг, герб и гимн.

 

Россия – самая большая в мире страна. Когда на западе, в Москве, вечер, на востоке, на Чукотке, начинается новый день. Чтобы доехать на поезде от Владивостока до Москвы, вам понадобится целая неделя.

Рис. 15. Красная площадь Рис. 16. Дом правительства Рис. 14. собор Василия Блаженного

2. Символы и эмблемы

У каждого государства есть свои отличительные признаки – символы.

Символ – это условный знак, обозначение. Например, голубь – символ мира, якорь – символ надежды.

 

Рис. 3. Голубь – символ мира Рис. 4. Якорь – символ надежды

Вспомните спортивные соревнования. У каждого игрока на груди есть эмблема.

Эмблема – это условное изображение чего-либо.

3. Герб России и его символизм

Герб – это изображение, которое в условной форме показывает исторические традиции государства или города.

Гербы появились очень давно. Их изображения были найдены на монетах, медалях и печатях различных древних государств и городов.

Давайте познакомимся с гербом нашей родины России.

 Рис. 5. Герб России.

Изображение герба выполнил художник Евгений Ильич Ухналёв.

Орел символизирует непобедимость и силу. Почему у него две головы, спросите вы? Двуглавый орел, охраняя государство, смотрит одновременно и на запад, и на восток. Корона на голове орла символизирует законность. Это означает, что страна живет по законам чести и справедливости. В одной лапе орла – скипетр, символ власти, а в другой лапе – золотой шар, который называется держава. Если скипетр символизирует власть, то держава  - могущество страны.

Гербу нашей родины России более 500 лет. В нашей стране уже давно не правят цари, но корона, скипетр и держава остаются символами могучего и древнего государства – Россия.

В центре герба изображен еще один герб, это герб Москвы. Он расположен в центре российского герба, потому что Москва – столица России.

Взгляните на карту мира. На ней много государств, морей, рек. А если мы увидим где-нибудь на водных просторах нашей планеты вот такой вот корабль?

 Рис. 6. Корабль под российским флагом

Из какого он государства? Правильно. Он из России. Мы можем это понять, взглянув на флаг, который на нем развевается. Это флаг нашей родины.

4. Флаг России, его история и символизм

Флаг России бело-сине-красный. Его днем рождения считают 20 января 1705. В этот день царь Петр I издал указ – «Приказываю. Считать флаг, состоящий из горизонтальных полос белого, лазоревого и алого цвета, официальным национальным флагом России».

 Рис. 7. Царь Петр I 

А что означают эти цвета? Белый цвет – это символ мира. Наша страна – миролюбивое государство. Синий цвет – это цвет неба, веры, верности. Красный цвет – символ огня, мужества, готовности защищать нашу родину.

Где же можно увидеть флаг? Например, на здании правительства. Еще с флагами идут на митинги, флаг поднимают в честь страны-победителя на спортивных соревнованиях.

 5. Гимн России

Когда на соревнованиях наступает торжественная минута награждения, команды выходят и встают на почетный пьедестал. Проходит награждение, поднимают флаг, и звучит торжественная песня – гимн. Гимн слушают стоя. Слова гимна России написаны поэтом Сергеем Михалковым на музыку Александра Александрова. Гимн был утверждён в 2001 году.

Второй день решения проектной задачи

День начинается с линейки.

• Презентация журнала, созданного детьми в первый день.

• По результатам презентации журнала детям выдаются пакеты с заданиями и названиями их групп (жостовский поднос, гжель, дымковская игрушка, вологодские кружева) для выступления на финальном событии (фестиваль народных промыслов).

План работы 2 дня

1. Решение межпредметных заданий.

2.Работа «мастерских». Создание головного убора и нагрудного отличительного знака, отражающего символику группы (жостовский поднос, гжель, дымковская игрушка, вологодские кружева).

3.Интеллектуальная викторина.

Вопросы викторины

1 блок. Мой космический адрес

1. Сколько материков на планете Земля? (6 материков)

2. Какие океаны омывают территорию России? (Северный Ледовитый, Атлантический и Тихий)

3. Почему на берегу Балтийского моря очень много маяков? (Балтийское море опасно – там много островов, подводных скал и рифов)

4. Почему Уральские горы называют «каменный пояс земли Русской»? (Уральские горы будто «перепоясывают» страну, отделяя европейскую часть от азиатской)

5. Где берёт своё начало река Волга? (Волга берет начало на Валдайской возвышенности, течет по Восточно-Европейской равнине и впадает в Каспийское море.)

2блок. Государственная символика России

1. Назовите символы мира и надежды (Символ мира - «голубь», символ надежды - «якорь»)

2. Что означают цвета Российского флага? («Красный» символизирует красивый, прекрасный;

«голубой» - величие, красоту, ясность; «белый» - чистоту, святость)

1. Среди данных изображенийнайди герб Самары (№1)

2. Гимн России, в каком году он был утверждён? (Государственный гимн Российской Федерации. Слова Сергея Михалкова, музыка Александра Александрова, утверждён в 2001 году)

3. Что такое федерация? (В переводе с латинского означает – «союз, объединение»)

3Блок. Народные промыслы

Отгадай загадки:

1. Алый шелковый платочек,
Яркий сарафан в цветочек,
Упирается рука в деревянные бока.
А внутри секреты есть:
Может, три, а может, шесть.
Ответ: МАТРЕШКА!

2. Все цветы горят на нём, словно писаны огнём.

Как в зеркальной глади лака
Ржаная медь колосьев, степной румянец мака.
Багрянец поздних листьев, лесной подснежник первый...
А кисти нежнее лёгкой вербы.

Ответ: этот жостовский поднос!

3. Синие птицы по синему небу,
Море цветов голубых.
Кувшины и кружки –
Быль или небыль?
Изделия рук золотых!
Синяя сказка –
Глазам загляденье,
Словно весною капель.
Ласка, забота, тепло и терпенье –
Русская звонкая

Ответ: Гжель!

4. Алых ягод россыпь,
Отголоски лета в зелени травы,
Рощи-перелески, шёлковые всплески
Солнечной медовой золотой листвы.
Роспись, словно колдовская,
В сказочную песню просится сама,
И нигде на свете нет таких соцветий.
Всех чудес чудесней.

Ответ: наша Хохлома.

5. Мы игрушки знатные, 
Складные да ладные, 
Мы повсюду славимся, 
Мы и вам понравимся!

Ответ: Дымковская игрушка.

4блок. Национальный состав

1. Сколько национальностей проживает в России? (примерно 180)

2. Назовите самые многочисленные народы России. (русские, татары, украинцы)

3. Где проживают водлозёры? ( в Карелии)

4. Каково по численности население народа водь? (примерно 100 человек)

5. В каком году в нашей стране была последняя перепись населения? (в 2010)

4. Рефлексия дня.

Третий день решения проектной задачи.

Основным содержанием работы третьего дня является подготовка к финальному событию и участие в фестивале.

Сценарий финального события

 Нет края на свете красивей,

Нет Родины, в мире светлей!

Россия, Россия, Россия –

Что может быть сердцу милей?

И если бы нас вдруг спросили:

«А чем дорога вам страна? »

- Да тем, что для всех нас Россия.

Как мама родная, - одна!

 Велика, широка и красива наша страна Россия. Много народов в ней разных проживает. Много городов и сёл построили люди. На русской земле издревле были мастера, которые своими руками создавали красоту неописуемую. Так возникли народные промыслы.

Славилась Россия чудо – мастерами,

Дерево и глину в сказку превращали.

Красками и кистью красоту творили,

Своему искусству молодых учили.

Широка Россия наша и талантлив наш народ.

О Руси родной, умельцах на весь мир молва идет.

1 группа-жостовский поднос

Кто ответит на вопрос,

Что за сказочный поднос?

Есть букет в нём крупный, яркий:

В середине –цветом жарким.

Он сияет, а вокруг, словно дети встали в круг,

Много маленьких цветочков и травинок, и листочков,

И узорная кайма по подносу пролегла.

Отвечаем на вопрос-

-Это жостовский поднос.

2 группа-гжель

Синие птицы по белому небу,

Море цветов голубых,

Кувшины и кружки – быль или небыль?

Изделия рук золотых.

Синяя сказка – глазам загляденье,

Словно весною капель,

Ласка, забота, тепло и терпенье,

Русская звонкая Гжель!

3 группа – дымковская игрушка

Есть игрушки не простые,

А волшебно расписные.

Белоснежны, как березки,

Кружочки, клеточки, полоски –

Простой, казалось бы, узор,

Но отвести не в силах взор.

И пошла о Дымке слава,

Заслужив на это право.

Сегодня игрушек сверкающий ряд

Выходит на свет показать свой наряд.

4 группа - вологодские кружева

Словно выткан узор метелицей,

Мглистой вьюгой оставлен след.

Люди смотрят и удивляются,

Красоты такой в мире нет.

Как искусно творит рука.

Эти кружева на века.

5 группа - матрёшки

Очень любят все матрёшки

Разноцветные одёжки:

Всегда расписаны на диво

Очень ярко и красиво

Они игрушки знатные,

Складные и ладные.

Матрёшки всюду славятся.

Они нам очень нравятся.

Каждая группа представляет свой танец.

Дети, читающие стихотворения о России

Финальная песня «Россия – родина моя

Рефлексия.

Система заданий проектной задачи

Задания по литературному чтению, музыке и рисованию

Прочитайте текст

Перед вами безмолвный таинственный лес… Вы осторожно отводите хрупкие, замерзшие веточки кустарника на опушке и, стараясь не потревожить ночную тишину, входите в лес. Перед вами расступаются заснеженные ели-стражи – и вы на поляне.

Где-то вдали, в глубине леса, сквозь сумрак пробиваются серебряные огоньки, мерцают, шевелятся, словно елочные гирлянды, от легкого ветерка… На заснувших ветвях елей, на поляне – кругом лежит снег. Под лунным светом он переливается, словно сокровища, которые рассыпали, убегая от непрошенных гостей, гномы. Так и хочется потрогать снежок руками, рассмотреть удивительную строгую линию изящных кружев снежинок – основных участниц новогоднего бала, который сейчас здесь начнется.

Попробуйте изобразить своё понимание текста в виде цветовой палитры (пятен), рисунка, образа. С помощью каких средств можно изобразить таинственность зимнего леса, его сказочность и красоту?

Как вы думаете: может ли музыка изобразить содержание прочитанного текста? Представьте себя композиторами и попробуйте из средств музыкальной выразительности выбрать те, которые, на ваш взгляд, могут изобразить зимний таинственный лес…

Средства музыкальной выразительности

Мелодия: плавная, ломанная, нисходящая, восходящая.

Динамика: p, f, mp, mf, sf.

Темп: быстрый, средний, умеренный.

Регистр: высокий, средний, низкий.

Тембр:
Голос человека – бас, баритон, тенор, альт, контральто, сопрано и др.

Инструменты - симфонический оркестр, народный, духовой и т.д.

Лад: мажор, минор.

Ритм: ровный, пунктирный, с паузами.

Форма: одночастная, многочастная, циклическая.

_____________________________________________________________________

Как вы думаете: может ли музыка изобразить содержание прочитанного текста, увиденных картин? Представьте себя композиторами и попробуйте из средств музыкальной выразительности выбрать те, которые, на ваш взгляд, могут изобразить зимний таинственный лес… сказку.

Задания по русскому и английскому языкам:

1. Сочините стихотворение, используя данную рифму:

Россия - красивей.

Подчеркните в своем стихотворении члены предложения.

1. Подберите к слову РОДИНА синонимы и антонимы.

2. Разберите предложение по членам:

Праздник берёзки сохранился в некоторых деревнях, где берегут добрые традиции русского народа.

1. Установите соответствия между словами:

CountryTheArctic

Region Russian

Capital the Urals

Language Moscow

Emblem the Volga

Ocean Samara

Sea Baikal

Lake eagle

River Russia

MountainstheBlack

2. Расшифруй английскую пословицу. Первая цифра показывает, из какого ряда взята буква, вторая- какая по счёту эта буква в ряду. Напиши русский эквивалент этой пословицы.

	1	2	3	4	5
1	E	T	S	N	R
2	H	I	O	P	A
3	K	M	L	C	-

2:2	1:3

1:2	2:1	1:1	1:5	1:1
T	h	e	r	e

1:4	2:3

2:4	3:3	2:5	3:4	1:1

3:3	2:2	3:1	1:1

2:1	2:3	3:2	1:1

Задания по предметам: математика - окружающий мир

1. Прочитайте текст. Речной бобр - характерный обитатель рек и озер

В нашей стране водится много бобров. На территории России встречается два вида: бобр речной, он же европейский, или обыкновенный, и бобр канадский, который отличается более крупным телом и узким черепом. В России бобры распространены практически во всех крупных реках, а также речках и речушках. Бобр встречается в Северном Зауралье, в верховьях Енисея, Кузбассе, Прибайкалье, в Хабаровском крае, на Камчатке, кроме того, он водится в Монголии и в Северо-Западном Китае.

Бобры — самые крупные грызуны нашей фауны, вес их около 20 кг, длина тела 70—120 см. Обитают они чаще всего по берегам озер, прудов и медленно текущих речек. В воде проводят большую часть времени, хорошо плавают, ныряют. Расстояние под водой в 700 метров мохнатые пловцы преодолевают за 10-15 минут.

Мех у бобров густой и теплый, издавна ценился на мировом рынке. Прекрасная густая шерсть и толстый слой жира под кожей защищают бобров от холода. За своей шубкой зверьки тщательно ухаживают, расчесывая ее природной расческой. Благодаря маслянистой жидкости, которую выделяют специальные железы, этот чудесный мех не намокает.

Бобры строго растительноядны. Питаются они корой и побегами деревьев, предпочитая осину, иву, тополь и берёзу, а также различными травянистыми растениями (кувшинкой, ирисом, рогозом, тростником и т. п.).

Бобры — искусные строители. Помимо жилищ — нор и хаток, строят они плотины для поддержания постоянного уровня воды, а также роют каналы, по которым сплавляют к хаткам куски стволов и ветки. Своими крепкими резцами бобры могут перегрызть деревья толщиною до 1 м. Всего за одну ночь бобр может повалить и очистить от коры дерево диаметром 30-40 см. Самая большая построенная бобровая плотина - 600м в длину, что является всемирным рекордом.

Задание № 1: Узнайте длину тела бобра в сантиметрах.

В

59 63 36

23 27 0

37 41 14

этом нам поможет удивительный квадрат.

1. Из первой строки выберите наименьшее число;

2. Из второй строки выберите наибольшее число;

3. Из третьей строки выберите не наибольшее и не наименьшее число;

4) Найдите сумму выбранных трех чисел – вы получите ответ на вопрос:

36 + 27 + 37 =100см. длина бобра; 100см. – сколько это дециметров?

Сравните длину бобра со своим ростом.

5) Из каждой строки и каждого столбца выберите по одному числу, найдите

сумму этих чисел. Что вы заметили?

6) Найдите сумму чисел по главной диагонали таблицы.

З адание №2: Узнайте массу бобра в килограммах.

: 4 = : 4= 8 х 207 = - 1500 =

+ 61 =

Задание №3: Узнайте, сколько стоят 100 грамм жира бобра в рублях, если 4 кг 500г оцениваются в 9000 рублей.

Бобр отличный пловец и ныряльщик, несколько минут он может находиться под водой.

Задание №4: Сколько минут бобр может находиться под водой?

В строки таблицы впишите названия чисел 900, 600, 1000, 500. В одном из столбцов прочтите название числа, указывающего, сколько минут бобр может находиться под водой.

Задание №5: Узнайте, сколько лет живет бобер?

Если вы правильно выполните все команды программы, то узнаете, сколько лет живет бобр.

«КОД»: 1– сложение, 2 – вычитание, 3 – умножение, 4 – деление, 5 – остановка.

№6 №7 №8 №9 №10 №11 №12 №13 №14

354 23 857 7871 15

Номер команды	Шифр команды
1	2 -8-6-11
2	1-7-11-12
3	3-12-10-13
4	2-13-9-14
5	5-00-00

Задание №6: Узнайте длину в метрах самой большой в мире бобровой плотины?

_________________ _______________ _________________

1) х –420= 180 2) х + 47 = 647 3) 1256-х = 656

Ответ: ____________

Ответьте на вопросы:

1. Почему бобер является полуводным животным?

2. Почему бобры не мерзнут в холодной воде?

3. От чего зависит рацион питания бобров?

4. Для чего бобры строят плотину?

5) От чего зависит продолжительность жизни бобра?

Литература

1.Бухвало В.А. Общая методика развивающего обучения. – Рига, 2001.

2. Воронцов А.Б., В.М.Заславский, С.В.Егоркина. Проектные задачи в начальной школе. – М.: Просвещение, 2009. – С.175.

3. Савенков А. И. Творческий проект, или Как провести самостоятельное исследование // Школьные технологии. — 1998. — № 4. — С. 144—148.

4. Чумакова И. А. Проектная задача как способ формирования универсальных учебных действий младших школьников : учеб.-метод. пособие для учителя. Глазов, 2012. 144 с.