Квн по математике для 1 класса.

«Математический КВН» 1 класс.

Цель: в игровой форме закрепить изученный материал.

Задачи:

• Поддерживать интерес к учёбе, к знаниям;

• Развитие навыков устного счёта, внимания, абстрактного мышления, развитие логики;

• Формировать целостное восприятие окружающего мира;

• Воспитывать эрудированных, дружных, отзывчивых членов общества;

• Воспитывать чувство взаимопомощи в процессе коллективной работы.

Ход мероприятия

I.Ведущий: (слайд 1)

Внимание! Внимание!
Друзья, сегодня вы пришли
На наш веселый КВМ.
Мы вам улыбку принесли
Чтоб улыбались каждый день.

-Приглашаем учеников 1-х классов и 2-х классов отправиться в веселую страну.

-Все вы знаете, что КВН – это клуб веселых и находчивых.

-Сегодня мы с вами встретились, чтобы провести заседание клуба веселых математиков – КВМ.

-Турнир любителей прекрасной науки – математики.

-Не забудем взять с собой находчивость и смекалку.

-За каждый правильный ответ команда получает баллы. 

-Выигрывает команда, которая наберет наибольшее количество баллов.

II.Приветствие команд.

Учитель:
-В нашей игре принимают участие две команды – команда «Плюс»,

команда «Минус», (слайд 2)

-Капитанов прошу представить команды.

Капитан первой команды: (2 слайд).

Наша команда - «Плюс».

Девиз:

«Чтоб врачом, моряком или лётчиком стать,
Надо прежде всего математику знать»!

Капитан второй команды :(3 слайд)

Наша команда- «Минус»

Девиз:
«Чтоб водить корабли,
Чтобы в небо взлететь,
Надо многое знать,
Надо много уметь».

III.Приветствие жюри

Учитель:
-Наши соревнования – это, прежде всего - игра. Дружелюбное отношение в КВНе – закон.

-Ваша победа будет зависеть от того, насколько правильно, дружно и быстро вы будете выполнять задания.

-Оценивать наше соревнование будет жюри (представляет состав жюри).

Учитель:

КВН-игра для всех,
Ждет победа вас, успех.
КВН мы объявляем,
И игру все начинаем.

Разминка (слайд4).

-Узнаем, какая команда будет открывать наш КВН.

Вопросы 1 команде.

1.Имеет он четыре стороны, и все они равны. (Квадрат.)

2.Три стороны и три угла, и столько же вершин. (Треугольник.)

3. Цифру к цифре мы прибавим,
Между ними крестик вставим.
Намотай себе на ус:
Этот знак зовётся…(плюс).

4.Из цифры вычтем мы другую,
Ставим чёрточку прямую.
Я тире в грамматике,
А кто же я в математике? (Минус.)

Вопросы 2 команде.

1.Часть прямой линии, ограниченной с двух сторон точками. (Отрезок)

2.Не похож я на пятак,
Не похож на рублик.
Круглый я, да не дурак, 
С дыркой, да не бублик. (Нуль.)

3.Шея длинная такая,
Хвост крючком и не секрет:
Любит всех она лентяев,
А её лентяи – нет. (Двойка.)

4. Её изображают прикосновением карандаша к бумаге. (Точка.)

1 раунд. Конкурс «Сколько». ( 5слайд).

-Должны за две минуты ответить на 7 вопросов.

-Пока песочек сыплется, вы даёте ответы, как только песочек перестал сыпаться, раунд заканчивается.

- Все вопросы начинаются со слова сколько.

-Жури учитывает правильность ответов и время, которое потратили команды на ответы.

Вопросы 1 команде.

1.Пальцев на двух руках? (10)

2.Дней в неделе? (7)

3.Из них выходных? (2)

4.Какое число идёт при счёте девятым?(9)

5.Глаз и бровей у человека? (по 2)

6.Сколько хвостов у восьми кошек? (8)

7.Когда козе исполнится семь лет. Что будет дальше? (Пойдёт восьмой).

Вопросы 2 команде.

1.Сколько лап у одной собаки? (4)

2.Каким по счету днём недели является суббота? (6)

3.Пальцев на ноге?(5)

4.Углов у стола? (4)

5.Гномов у Белоснежки?(7)

6.Сколько раз надо отмерить, чтобы один раз отрезать?(7)

7.Ты да я, да мы с тобой. Сколько всего?(2)

2. Раунд «Задачи- шутки». (6 слайд).

-Каждой команде будет представлено по две задачи – шутки.

Задачи для 1 команды.

1.Росло 4 груши. На каждой по 3 большие ветки, на каждой ветке – 3 яблока. Сколько всего яблок? (На груше яблоки не растут.) (7 слайд, 8, 9, 10)

2.Над рекой летели птицы:

Голубь, щука, две синицы,

Пять карасей. Сколько птиц?

Ответь скорей!(3 птицы) 

Задачи для 2 команды.

1.Две сардельки варится 6минут. Сколько времени варятся 8 таких сарделек? (6 минут).

2.Когда гусь стоит на двух ногах, то весит 4 кг. Сколько будет весить гусь, когда встанет на одну ногу.(4кг).

IV.Физминутка. (11 слайд).

-Просим жури объявить результаты.

3.раунд. Конкурс «Математические прятки». (12 слайд).

-Какие числа спрятались? (в группах)

-Ребята, восстановите числовой ряд.

1, 2, ., ., 5, 6, ., 8, ., 10

10, 9 , ., 7, ., ., 4, 3, ., 1

V.Игра со зрителями.

Мне нужно 5 человек.

Расскажу я вам рассказ в полтора десятка фраз,

Лишь скажу я слово «три»-

Приз немедленно бери!

Однажды щук мы поймали,

Распотрошили, а внутри

Рыбёшек мелких увидали,

И не одну, а целых … две.

Мечтает мальчик закалённый

Стать олимпийским чемпионом,

Смотри на старте не хитри,

А жди команду: «Раз, два,… марш!»

Когда стихи запомнить хочешь,

Их не зубри до поздней ночи,

А про себя их повтори

Разок, другой, а лучше …пять!»

Недавно поезд на вокзале

Мне три часа пришлось прождать,

Ну, что ж вы приз, друзья, не брали,

Когда была возможность взять?!

4 раунд. Конкурс «Ребусы» (конкурс капитанов). (13 слайд)

-Прошу выйти капитанов, этот раунд для вас.

Вот ответственное дело,
Ребус нужно разгадать!

-У вас в руках карточки, на них записаны два ребуса, разгадайте их.

3буна         7Я (Ответ: трибуна, семья).

40А  Р1А (Ответ: сорока, родина).

-Зрители тоже могут сейчас помочь первой или второй команде.

-Разгадайте ребус. (14, 15, 16 слайды).

5 раунд. Конкурс «Логика». (слайд 17,18)

-Каждой команде будет дано по одной задаче на логику.

Задача для 1 команды:

-Бабушка связала внукам 6 носочков.
Сколько внуков у бабушки? (3 внуков).

Задача для 2 команды

Два друга шли до школы 10 минут.

Сколько минут шёл каждый из друзей? (10минут).

-Просим жюри подсчитать баллы.

- А у нас пройдет игра со зрителями.

VI. Игра со зрителями.

 Отгадай загадки.

-Самый активный получит приз.

1. У  него 4 лапки,
   Лапки – цап – царапки,
   Пара чутких ушей.
   Он – гроза для мышей? (Кот)

1. Пять ступенек – лесенка,
   На ступеньках песенка? (Ноты)

1. Прыгает ловко,
   Любит морковку? (Заяц)

1. Ползун ползет,
   Иголки везет? (Ёж)

1. Зимой и летом,
   Одним цветом? (Ель, сосна)

1. Сто одежек
   И все без застежек? (Капуста)

1. Под полом таится,
   Кошки боится? (Мышь)

1. Мастер себе шубу сшил? (Ёж)

VI.Подведение итогов.

- Просим жюри объявить итог нашего КВНа.

Вы сидели и считали,
И, надеюсь, не скучали.
Но закончилась игра -
Расставаться нам пора,
И давайте на прощанье,
Скажем дружно…

Все: ДО СВИДАНИЯ!