Просмотр содержимого документа
«Конспект занятия "Зимующие птицы"»
Сценарий внеклассного мероприятия
«В мире птиц»
Автор сценария: Иванцова А.Я.
2016 г.
Цель: Расширить знания учащихся о птицах и учить проявлять заботу к ним.
Задачи:
Образовательные:
- обобщить и расширить представления учащихся о птицах нашего края., - показать огромное значение птиц в природе и жизни человека, - раскрыть роль охраны птиц и окружающей природы; воспитательные - воспитывать любовь и бережное отношение к птицам, - прививать любовь к родной природе, - формировать целостный взгляд на окружающий мир и место человека в нем. развивающие - развивать творческое воображение и фантазию у учащихся начального звена, - развивать логическое мышление и внимание, - развивать умения и навыки самостоятельной работы у младших школьников. Оборудование: музыкальный центр, мультимедийная установка, карточки с заданиями, таблички, ручки, дипломы, памятные подарки, фонограмма песни Ход мероприятия: Ведущий 1: Добрый день, дорогие ребята, уважаемые гости и все участники нашего праздничного мероприятия! Сегодня мы собрались, чтобы вместе с вами пролистать страницы устного журнала и торжественно поприветствовать наших друзей. Ведущий 2: А кто они? Вы узнаете, отгадав загадку. Снится ночью пауку Чудо-юдо на суку: Длинный клюв и два крыла Прилетит - плохи дела. А кого паук боится? Угадали? Это... (птица).
Правильно, ребята. Это птицы, наши пернатые друзья! И наш устный журнал «В мире птиц» открывает для вас свою первую страницу. СЛАЙД 1 Ведущий 1: С 1906 года в мире начали отмечать Международный День птиц. Главной целью проводимых мероприятий является сохранение разных видов и численности пернатых. . СЛАЙД 2 (одновременно идёт показ слайдов)
Ведущий 2 А «День зимующих птиц » был традиционный праздник на Руси.
С давних пор на Руси отмечался Синичкин день, день встречи зимующих птиц. Почему именно Синичкин день? Да потому, что синица считается божьей птицей. Раньше в старину на неё гадали: бросали крошки хлеба и кусочки сала и наблюдали. Если синичка сначала станет клевать сало, то в доме будет вестись живность, если станет клевать хлеб – будет в доме достаток. Люди в Синичкин день развешивали кормушки, читали стихи про птиц и просто любовались зимними птахами. СЛАЙД 3
Ведущий 1Птицы имеют огромное значение в природе и в сельском хозяйстве, сохраняя от насекомых-вредителей растения. Например: пара синиц, поселившихся в саду вместе со своим потомством, могут очистить от насекомых-вредителей 40 больших яблонь
Много их погибло зимой, и сейчас, ранней весной, когда снег ещё не растаял, птицам очень трудно добывать корм , и нам просто необходимо помочь нашим пернатым друзьям.
Ведущий 2 СЛАЙД 4
- Ребята, а что это за шум?
Сценка «Птичьи разговоры».
Появляется взъерошенный воробей:
Ой, спасите! Караул! Кто в меня снежком пульнул? Эти скверные мальчишки Жить мешают воробьишкам. То снежками, то рогаткой! А ведь нам и так не сладко!
Появляется синичка:
Бр- р! Какой мороз трескучий! Где бы спрятаться получше? Замерзаю на лету! Может быть, согреюсь тут? (Замечает воробья)
Чик-чирикин! Что с тобой? Ты взъерошенный такой! Может, кто тебя обидел? Или ты кота увидел?
Воробей:
Ой, соседка! Тише! Тише! Видишь там троих мальчишек Бессердечных, злых и грубых? Хорошо им в теплых шубах, В шапках, в куртках меховых! Еле вырвался от них!
Синичка:
Я, сосед, с тобой согласна! Птичья жизнь зимой ужасна! Против нас мороз, бураны, Да еще и хулиганы! Нас выслеживают кошки, И во рту с утра не крошки! Червячков и мошек нет, А без них какой обед? Ой, как трудно жить на свете! Что нам делать? Кто ответит?
Появляется сорока:
Ну, морозы! Ну морозы! Нос наружу – ой-ой-ой! Даже белые березы В серой корке ледяной. Я голодная голубка
Тихо плачу у окна: «Негде греться и кормиться, Ни козявки, ни зерна. День дымится морозной далью Ночи снежны и темны, Замерзаем, голодаем, не дожить нам до весны!
Учитель. Ребята, кто же сможет помочь голодающим птицам зимой? (ответы детей). Правильно, птицам на помощь должны прийти люди! Мы можем подкармливать птиц зимой. Чтобы правильно кормить птиц, необходимо соблюдать некоторые правила. СЛАЙД 5 Ведущий 1 Во время подкормки не сорить, не оставлять на улице пакеты, банки, коробки. Ведущий 2 Подкармливать в одном и том же месте, желательно в одно и тоже время. Птицы будут сами прилетать к этому времени. Ведущий 1Кормить регулярно, ежедневно, нельзя подкармливать время от времени. Именно в морозы нужна пища каждый день, чтобы птицам выжить. Ведущий 2 Корма класть немного, чтобы подкормить, поддержать птиц в трудное время
Учитель. А что любят наши птицы?
Арбузные и дынные семечки можно собирать ещё осенью. Их любят синицы, поползни и дятлы. Кусочки сала годятся не всем птицам. Сало любят синички. Только сало не должно быть солёным. Овёс охотно съедят синицы, воробьи. Подсолнечник – особенно мелкий, но не жареный, - лучший корм для снегирей, синиц, поползней и воробьёв. Перед засыпкой в кормушку их лучше слегка подавить. Можно давать пшено, хлебные крошки (только пшеничные!)
Игра «Слет птиц» СЛАЙД 6
Пора нам и поиграть. Птицы собрались на важное совещание. Прошу выйти всех желающих поиграть. (Выходят игроки.)
Но так как они будут решать только свои птичьи проблемы, то посторонних пускать нельзя. И выставили птицы стражу, которая должна подавать сигнал, если появятся чужие. Сначала на стражу встали кукушки. Ребята, вы должны подавать сигнал «ку-ку», если появится кто-то чужой. Кто ошибается — уходит из стражи.
Ведущий.
Прилетели птицы:
Вороны, грачи,
Мухи и стрижи...
А теперь сели на страже вороны.
Ребята должны давать сигнал «Кар!»
Прилетели птицы:
Ласточки, синицы,
Голубцы, стрижи,
Аисты, вороны...
А потом уселись охранять филины.
Сигнал «Ух!»
Прилетели птицы:
Аисты, лисицы,
Крокодилы, чайки...
Потом охранять пошли воробушки.
Сигнал «Чик-чирик!»
Прилетели птицы:
Болтики, синицы,
Совы и грачи,
Мухи, саранчи...
А теперь, ну-ка, тетерева, летите сторожить!
Сигнал «Чок-чок-ток-ток!»
Прилетели птицы:
Голуби, синицы,
Гаечки, кукушки,
Совушки, лахмушки...
(Замечание: гаечки — вид синиц.)
Теперь попросим глухарей посторожить лес.
Сигнал «Цок-цок!»
Прилетели птицы:
Вороны, кукушки,
Аисты, лягушки,
Чибисы, стрижи,
Чайки и чижи...
Прошу поаплодировать самым лучшим сторожам.
«Костюмированные загадки »
Ведущий 1Насколько хорошо вы знаете птиц, их повадки, мы узнаем по тому, как вы будете отгадывать загадки
(Выходят ребята в костюмах птиц и про себя загадывают загадки)
Воробей : «За какой поступок птицу назвали воробьем?»
Воробей очень любит семечки, зерно. Стаи этих птиц собирались в местах, где идет переработка зерна. Прогоняя птиц, люди кричали: «Вора-бей! Вора-бей!» Отсюда и пошло название
Ведущий2 СЛАЙД 7 А сейчас послушайте сказку «Как воробьишко Африку искал».
Воробей.
-Ох и холодно! Сорока летит.
–Скажи , сорока, ты не знаешь, где тепло сейчас?
СОРОКА -Кар.кар! Я всё знаю! В Африке, конечно!
- Подожди, какая Африка, где она находится? Ну вот, улетела. Полечу-ка и я в Африку.
Уф, наконец, добрался я до Тетушки Куропатки. Она наверняка зимует у нас и знает, где наша Африка, где погреться зимой можно.
- Тетушка Куропатка, Здравствуйте. Наше Чик-чирик Вам и привет от моей мамы Чирики и от моего папы Чирикыча. А Вы зимующая птица? Никуда не улетаете? (показ слайдов)
КУРОПАТКА - А как же, зимующая конечно. Я никуда не улетаю. Здесь зимой живу. Да и зачем мне улетать. Мне и тут хорошо!
- Как же Вы в морозы живете, Вам же холодно и голодно? Наверное, Вы здесь у нас Африку нашли?
- Африку? А зачем нам Африка? Нам – куропаткам — нисколько не холодно! Мы к зиме становимся белыми как снег. Нас на снегу не видно. Очень мы этим довольны! А наши новые зимние белые перышки намного теплее летних рябых перышек, потому мы и не мерзнем. И вот что еще мы — куропатки придумали. Мы на зиму заводим себе на лапках кружки – такие снегоступы. Она для нас как настоящие лыжные палки, в таких снегоступах – кружках так удобно по снегу ходить! И в снег мы даже не проваливаемся! А корм из-под снега мы коготками добываем. Зачем нам куда-то лететь, если нам и здесь хорошо! Так что не знаю я, где твоя Африка! И знать не хочу!
- А как же мне жить зимой? У меня белых зимних перышек нету и снегоступов на лапках тоже нет. Придется еще у кого-нибудь спросить. Полетел я дальше. Вижу – сидит на ветке попугай! Не настоящий, а северный попугай. Так клестов у нас называют.
- Прыг-скок! Чик-чирик! Привет, клест! Как живешь? Об Африке не мечтаешь? (показ слайдов)
КЛЁСТ - Хорошо живу. Шишек вокруг много, дом – гнездо у меня теплое. Птенцы зимой появятся, будем их кормить еловой кашей из шишек. Чего еще надо? Приходи к нам на ель жить – тоже будешь шишки есть.
- Спасибо за приглашение! Да с моим клювом я шишку не разгрызу – голодным останусь. Полечу я дальше свою Африку искать. Кто-то кажется впереди есть и меня уже заметил. Ой, какой большой и страшный наверное! Полечу — посмотрю (показ слайдов)
- Дедушка Глухарь! Здравствуйте!
ГЛУХАРЬ - Что-то плохо я слышу. Ты погромче скажи!
- Здравствуйте, дедушка Глухарь! А Вы не знаете, где у нас зимой Африка, где погреться можно в холод и в мороз?
- Как не знать? Знаю, конечно.
- А мне расскажете?
- Расскажу и даже покажу. Африка у нас – у глухарей в сугробе! Лучше Африки не найти!
- Какая же она Африка, если снег холодный?
- Это сверху снег холодный, а внутри сугроба тепло и уютно. Мы в сугробе отдыхаем. Иногда три дня в нем сидим.
- А как же Вы едите?
- Мы зимой едим мало. Пешком дойдем до ствола дерева, взлетим на сучок, да поедим хвою сосенки. Наедимся вдоволь – и снова – нырк – и в снег. Пройдем под снегом чуть-чуть вперед, чтобы нас не нашли и спим в покое и тепле. И ты к нам приходи – мы тебе место в сугробе найдем.
- Спасибо, только мы — воробьи – в сугробе не спим. Наверное, у нас другая Африка.
- Ой, а что это за красивые птицы?
СНЕГИРЬ, Я красногрудая птица снегирь. Можно увидеть нас на рябине, на ясене, на клене. Из рябиновых плодов мы извлекаем только семена, а мякоть выбрасываем. А эти – красивые птицы с хохолками на голове - свиристели (показ слайдов). Во время кочёвок мы держимся стаями и, если год урожайный, можем задержаться надолго в одной местности. Мы зимние птицы и в Африку не собираемся Ну что-же полечу дальше.
- Ой а это дядюшка Дятел.
- Здравствуйте, дядюшка Дятел! Вы не собираетесь в Африку?
ДЯТЕЛ – Нет. я всегда сам выдалбливаю в лесу отличное жилище. А после меня в нем живут разные мелкие птички.
-Полечу дальше.
Пока летал и не заметил, как весна наступила. Так и остался я жить с вами вместе, ребята. И нашел свою Африку — греюсь за печной трубой. И спасибо вам, что о нас – воробьях вы зимой не забываете – корм кладете в кормушки. Без вас бы мы зимой пропали бы совсем! Вот и летаю я около ваших домов и чирикаю: «Жив ли я? Жив-жив, чик-чирик, чик-чирик!»
А теперь я полечу еду себе добывать. Уже зима пришла, холодно стало. Пока светло на улице нужно успеть наесться досыта, иначе ночью замерзнешь. Чик-чирикиданья! Вы догадались, что по-воробьиному это называется «до свидания».
Ведущий 1 Ребята нашей школы приняли активное участие в конкурсе «Кормушка», и сейчас мы проведём парад кормушек. (Начинается парад кормушек.)
Ведущий 2( называет имена победителей и вручает им призы и грамоты)
Покормите птиц зимой!
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.
Небогаты их корма.
Горсть зерна нужна,
Горсть одна - и не страшна
Будет им зима.
Сколько гибнет их - не счесть,
Видеть тяжело.
А ведь в нашем сердце есть
И для птиц тепло.
Разве можно забывать:
Улететь могли,
А остались зимовать
Заодно с людьми.
Приучите птиц в мороз
К своему окну,
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну! (А.Яшин)
Далее ребята вместе с классными руководителями развешивают кормушки в школьном дворе.
