Конспект занятия по нравственному воспитанию «Волшебные слова»

Конспект занятия по нравственному воспитанию

Тема: «Волшебные слова»

Цель:

• формировать у детей представление о вежливом обращении к сверстникам и взрослым людям, умение использовать вежливые слова в различных жизненных ситуациях;

Задачи:

• развивать словарный запас детей, обогащать речь детей сложными предложениями;

• воспитывать доброжелательное отношение к сверстникам.

Материал: - мячик

- листы бумаги с изображениями лица человека, карандаши.

Ход занятия:

Организационный момент:

-Добрый день, уважаемые гости и ребята, хочу рассказать вам одну историю, которую я недавно наблюдала, а вы слушайте внимательно, в конце рассказа я задам вам вопрос, на который вы должны дать ответ.

“Однажды по улице шел старичок, опираясь на большую сучковатую палку. Он был очень стар и от старости согнулся, поэтому шел, глядя себе под ноги. Навстречу ему, подняв голову кверху и что-то рассматривая в небе, шел мальчик. Мальчик не заметил старика и сильно его толкнул. Старик очень рассердился на мальчика. Но вот мальчик что-то сказал старичку и тот сразу подобрел.

Что же мальчик сказал дедушке, отчего старичок сразу перестал сердиться?”

- ответы детей (извините пожалуйста)

В: Правильно, мальчик произнес волшебные слова. На эту тему мы с вами и будем сегодня вести беседу.

Вводная часть:

В: - Каждый наш день должен начинаться со слов: "Доброе утро! ", "Здравствуйте, добрый день, приветствую Вас, мое почтение".

Это волшебные слова приветствия. Произнося эти слова, мы желаем нашим домашним, близким, знакомым хорошего здоровья, приятного настроения,

чтобы весь день у них был радостным, светлым, добрым. Если даже плохая погода, пасмурно, сыро, нужно всё равно говорить:

"Доброе утро! " – и сразу станет теплее, радостнее.

Основная часть:

А вы знаете, что такое рукопожатие? Это тоже приветствие. Этот жест между людьми был введен давным -давно, еще в рыцарские времена и указывал на то, чтобы царь безоружен и открыт для общения с партнером. Сейчас этот жест играет ту же роль: когда мы пожимаем руку партнеру, мы

без слов говорим ему, что считаем его своим другом.

Думаю, мы имеем все основания для того, чтобы обменятся рукопожатиями друг с другом.

Только сделаем это необычно. Сейчас, на счет "три" мы, стоя в кругу, выбросим любое

количество пальцев правой руки. Наша задача не договариваясь, постараться выбросить одинаковое количество пальцев. У кого выброшено одинаковое кол-во пальцев, пожимают друг другу руки.

- Добрыми, волшебными словами будут и слова благодарности: "Спасибо! ", "Благодарю вас! "

- Вежливое слово: "Пожалуйста! " мы произносим в ответ на "Спасибо! " и тогда, когда просим о чём-нибудь.

Вежливый человек произносит это "Волшебное" слово много раз в день. И не только в школе, на улице, но и дома.

- Слова извинения: "извините! ", "простите! "(к ним добавляют слово "пожалуйста") - это тоже слова вежливые, волшебные.

Если случилось, что вы поступили очень плохо, то нужно обязательно извиниться, т.е. произнести "Волшебные" слова извинения.

- А еще есть слова пожелания: "Спокойной ночи", "До свидания", "Счастливого пути","Будьте здоровы"и т.д.

В: Всем нам ежедневно помогают волшебные слова и вежливые поступки. В этом учебном году мы с вами учились правильно и вежливо поступать.

И сейчас мы утвердим эти правила группы:

-помни о благодарности-говори волшебные слова;

-помогай друзьям, делись с ними;

-умей остановить друга, если он делает что-то не хорошее;

-не срывай злость на других;

-не ссорься по пустякам;

-не смейся над ошибками других, ты можешь ошибиться сам;

-при споре договаривайся самостоятельно;

-умеешь сам-помоги другому.

Игра с мячом « вежливые слова»

- Чтобы узнать, какие ещё вежливые слова вы знаете, мы поиграем в игру.

- Я бросаю мячик, а вы, поймав, должны назвать вежливое слово и вернуть мяч.

В: поиграем еще в одну игру «Подбери слово».

Я буду зачитывать четверостишия, а вы дополняйте "Волшебным" словом, которого не хватает.

• К Осьминожке Камбала

В понедельник заплыла.

А во вторник на прощанье

Ей сказала … (до свиданья)

• Неуклюжий песик Костик

Мышке наступил на хвостик.

Поругались бы они,

Но сказал он (извини) .

• Трясогузка с бережка

Уронила червяка.

И за угощенье рыба

Ей пробулькала (спасибо) .

• Толстая корова Лула

Ела сено и чихнула.

Чтобы не чихала снова,

Мы ей скажем (будь здорова)

• Бык ромашек накосил

И барана пригласил.

Тот один съел угощенье,

Но сказал: (прошу прощенья) .

• Говорит лиса Матрена:

«Отдавай мне сыр, Ворона!

сыр большой, а ты мала!

Всем скажу, что не дала»

Ты лиса не жалуйся,

А скажи (пожалуйста) .

• Дал Ивану царь Гундей

За спасенье пять гвоздей,

А Иванушка царю

Говорит … (благодарю) .

В: Молодцы! С заданием справились отлично. А теперь давайте посмотрим, как вы сами будете поступать в разных ситуациях.

Игра «Проблемные ситуации»

• попросить друга уступить стул.

• попросит у друга игрушку

• попросить товарища помочь подняться с пола

В: А теперь мы с вами немного отдохнем. Выполняйте движения только тогда, когда я попрошу вас об этом вежливо.

Физминутка

• поднимите руки

• поднимите руки вверх, пожалуйста

• будьте добры, наклонитесь вперед

• присядьте

• выполните, пожалуйста, повороты в стороны

• наклонитесь вправо – влево, пожалуйста

• пошагайте

• будьте любезны, попрыгайте и т. д.

В: – Присаживайтесь за столы, пожалуйста.

Задание «Нарисуйте лицо (с каким ЛИЦОМ нужно здороваться с человеком?)

Заключительная часть:

В:– Наше занятие подходит к концу. В заключение я хочу прочитать вам стихотворение И Сыроваткиной.

Чтоб воспитанными стать

Надо многое понять:

Старшим место уступать,

Малышей не обижать,

всем «спасибо» говорить,

На пороге не сорить,

Взрослых не перебивать,

Никого не обзывать,

Научись прилежно слушать,

Научись опрятно кушать,

Будь всегда воспитан, вежлив,

Чтоб не звался ты невежей!

- Я хотела бы, чтобы вы запомнили, что все эти слова – хороши тогда, когда человек человеку действительно желает добра, здоровья.

Желаю вам всем оставаться вежливыми и воспитанными и дальше.