Классный час «Дружба – какое чудесное слово»

Тема: «Дружба – какое чудесное слово»

Цель:. Формирование  представления о том, что такое дружба и каким должен  быть друг; воспитание добрых качеств детей, умение дружить и бережно относиться друг к другу.

Задачи:

1. Дать понятие настоящей дружбы.

2. Ознакомить с правилами дружбы, показать важность истинных друзей в жизни человека, показать, что человек не может жить один, ему нужны верные друзья.

3. Учить доброжелательности, стремлению понимать друг друга, учить разделять радости и печали.

4. Воспитывать уважение к окружающим, вежливое обращение ребят друг к другу.

Адресат: обучающиеся с ОВЗ 3-4 классов

Оборудование: кроссворд «Дружба», пословицы о дружбе, стихи, загадки, аудиозапись песни «От улыбки », презентация о дружбе, мультфильм про Крошку Енота

Ход занятия.

1. Приветствие

Здравствуйте, ребята! Я очень рада вас видеть. Сначала давайте поздороваемся друг с другом, но не обычным способом: громко-громко похлопаем друг другу и при этом очень весело и искренне улыбнемся друг другу.

- Я приготовила вам загадку. Расставьте буквы по порядку номеров и получите слово.

ДРУЖБА

- Итак, сегодня нас разговор пойдет о дружбе. А что же такое дружба? С чего она начинается? Кого можно назвать настоящим другом? На эти вопросы мы попробуем с вами ответить.

1. «Что такое дружба?»

На контрольной даст списать,

С ним всегда легко болтать.

Если надо, даст совет,

Знает мой любой секрет.

Радость делит он со мной,

За меня всегда горой.

Коль беда случится вдруг,

Мне поможет верный... (друг)

Говорят, что мы похожи.

Отвечаем: «Ну и что же?».

Говорят, что неразлучны.

Друг без друга вправду скучно.

Говорят, что мы болтушки...

Ну и что! Ведь мы... (подружки)

Он за партою одной

Целый год сидит со мной.

Карандаш мне, ручку даст,

Никогда скучать не даст.

И его надежней нет,

Он по парте мой... (сосед)

Мы теперь уж не друзья,

Ты ушел, в обиде я.

Не на шутку разругались,

Друг на друга обозвались,

Ну а я теперь грущу.

Приходи, тебя прощу.

Согласись, ведь из-за вздора

Выросла вот эта... (ссора)

Что, подружка, предлагаю

Нашу ссору позабыть.

Шаг навстречу совершаю,

Я хочу с тобой дружить.

Перестань, подружка, злиться,

Предлагаю... (помириться)

Если друг пока не близкий,

То, пожалуй, он не друг.

Вдруг свершит поступок низкий

Иль откажет в просьбе вдруг.

А пока я с ним общаюсь,

Много общих с ним вещей.

В друга сам я превращаюсь

Из числа... (товарищей)

Этим словом называются

Все, кто вместе обучаются.

Товарищи, друзья, проказники,

Конечно, это... (одноклассники)

 Мы в беде друг другу помогаем,

Вместе делаем уроки и играем,

Вместе ходим на прогулку, в магазин.

Когда нет тебя, то я один.

Приходи скорее, я скучаю,

Даже с танком любимым не играю.

Мне общение с тобою очень нужно,

А еще нужна мужская... (дружба)

 - Ребята, а что, по-вашему, означает слово «дружба»? (Это когда люди хотят быть вместе, когда они интересуют друг друга, доверяют друг другу и т.д.)

А что о дружбе говорит словарь?

Дружба – это близкие отношения, основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов.

2. « С чего начинается дружба?»

- Давайте вспомним мультфильм про Крошку Енота
- Помогли ли Крошке Еноту палка, камень и страшная гримаса победить того, кто сидел в пруду? (ответы детей) 
- А как он сумел с ним справиться? (ответы детей)
- Правильно, ребята, только улыбка смогла совершить чудо, ведь в ответ на улыбку Крошки Енота, тот, кто сидит в пруду, улыбнулся в ответ и перестал пугать малыша. Это был хороший урок для маленького енота. 
- А какой урок из этого получили вы? (ответы детей) 

Улыбка - самое главное наше украшение. Улыбка – это не просто знак того, что у тебя хорошее настроение. Это значит, что ты доброжелательный, приветливый и хорошо воспитанный человек. Если разговор начат с улыбки, он не причинит человеку вреда, не перерастёт в ссору. С мрачным же человеком даже разговаривать не очень приятно.

- Посмотрите на эти фотографии . Мы видим детей разных стран мира. Их отличает цвет кожи, разрез глаз, но есть на их лицах нечто общее. Чем же похожи лица детей? (улыбкой)

Улыбка – это то, что объединяет людей всех национальностей. Даже не зная иностранного языка, в чужой стране человек не пропадёт, если он обратится за помощью с улыбкой на лице. 
В каких ещё случаях нам помогает улыбка? (дети приводят свои примеры)

3. «Сказки о дружбе»

Вспомните сказки, в которых говорится о дружбе.

- В этой сказке все дружно помогают тушить кошкин дом.(«Кошкин дом»),

- В этой сказке все дружно вытянули овощ желтого цвета.( «Репка»),

- В этой сказке все дружно ходили по воду. («У страха глаза велики»)

- В этой сказке маленькая девочка, чтобы спасти своего друга побывала у разбойников в лесу и даже на крайнем севере. (« Снежная королева»)

- в этой сказке кот спас своего друга от рыжей плутовки. («Кот, петух и лиса»)

- Ребята, а нужно ли учиться дружить? Умению дружить, общаться с людьми надо учиться с детства. Тот, кто хочет стать хорошим другом и иметь надёжных друзей, должен знать правила дружбы.

- «В мире нет ничего лучше и приятнее дружбы; исключить из жизни дружбу – все равно, что лишить мир солнечного света». А что думаете вы о том, что такое дружба, мы сейчас увидим. Внимание на экран.

4. Видеоролик «Размышления детей: Дружба это…». Завершим просмотр аплодисментами! Прекрасное видео.

5. Разминка «Мост дружбы». Перед тем как приступить к заданиям нам нужно немного расшевелиться. Мы будем строить мосты дружбы из разных частей тела. А зайчонок, котенок и Мальвина нам будут помогать.

Давайте попробуем. Построим мост дружбы из рук. Молодцы! А теперь, пока играет музыка строим мост из коленей. И теперь построим большой и крепкий мост дружбы из …... (из локтей, пяток, плечей, из мизинцев…. ).

Слушайте внимательно … из локтей, мизинцев и коленей. Отлично! Аплодисменты! Похлопаем друг другу. Во время игры включить веселую музыку.

6. Игра «Это я, это я , это все мои друзья..»

1.Спросим мы сейчас у всех: кто здесь любит пляску, смех?
2.Кто ватагою веселой каждый день шагает в школу?
3.Отвечайте хором вмиг: Кто здесь главный баловник?
4. Кто привык у вас к порядку, утром делает зарядку?
5. Кто из вас, скажите братцы, забывает умываться?
6. И еще один вопрос: кто себе не моет нос?
7. Кто из вас хранит в порядке ручки, книжки и тетрадки?
8. Кто из вас такой хороший загорать ходил в калошах?
9. Кто из вас, хочу я знать, мне похлопает сейчас?

7. Итог

- Могут ли руки подружиться?

- Какими бывают наши руки? (добрыми, злыми)

- Какие руки у злого человека? А у доброго?

- Может ли злой человек быть хорошим другом?

 Вот и подходит к концу наше мероприятие – час дружбы. Давайте сделаем нашу жизнь хорошей. Давайте помогать друг другу в трудную минуту, давайте выбирать хороших и верных друзей.

А теперь встанем в круг, давайте никогда не будем ссориться и скажем друг другу слова известного героя терпеливого и добрейшего кота Леопольда: Ребята, давайте жить дружно!»

И мне думается, что этот классный час даст начало той большой дружбе, которую мы пронесем через всю школьную жизнь

- Мне приятно видеть ваши жизнерадостные лица.

- Если вам понравился наш классный час – похлопайте в ладоши.

- Думаю, итогом нашего разговора могут быть слова: «Дружба – начинается с улыбки». Какое чудесное слово – дружба ! Улыбайтесь, и у вас будет много друзей. ( Исполнение песни «От улыбки»)