Интеллектуальная игра "Умники и умницы". 4 класс

4 класс

ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНАЯ ИГРА «УМНИКИ И УМНИЦЫ»

Цель: прививать любовь к родному языку.

Задачи:

1) развивать творческое воображение детей, вырабатывать свободную и выразительную речь; прививать любовь к родному языку.

2) показать учащимся, как увлекателен, разнообразен, неисчерпаем мир слова, мир русской грамоты, формировать подлинные познавательные интересы; поддерживать желание учиться и получать удовольствие от преодоления познавательных трудностей;

3)развивать пытливость, любознательность каждого ученика, творческие способности учащихся, расширить кругозор и словарный запас.

4) воспитывать стремление расширять свои знания по русскому языку и литературному чтению, совершенствовать свою речь; воспитывать чувство товарищества, умения работать в коллективе.

Оборудование: песочные часы, конверты с заданиями, на игровых столах - листочки бумаги, ручки и карандаши,

Учащиеся делятся на 4 команды. Дети выбирают капитана.

Нашу игру будет оценивать компетентное жюри: наши уважаемые учителя.

Как здорово, что все вы здесь сегодня собрались!
Вы видите цель, и значит – вам дорога только ввысь!
У вас в запасе знания вершины покорять!
Вы – умники и умницы. Пришла пора играть!

Проведем небольшую разминку.

- Ответьте на вопросы:

1. Сколько букв в русском алфавите? (33)

2. Сколько гласных звуков в русском языке (6)

3. Сколько букв, обозначающих гласные звуки? (10)

4. Деревня, в которую убежал из дома Дядя Федор. (Простоквашино)

5. В меру упитанный мужчина в самом расцвете сил. (Карлсон)

6. Средство для передвижения у Бабы Яги. (Ступа)

7. «Умывальников начальник и мочалок командир» (Мойдодыр)

8. Что за зверь был Рики-Тики-Тави? (Мангуст)

9. Как звали крысу старухи Шапокляк? (Лариска)

А теперь начнем игру.

Выходят командиры, выбирают задание и возвращаются к команде. За правильный ответ дается 1 балл.

Конкурс «Отгадайте загадки». (Максимальное количество баллов -1)

Время – 2 мин.

1. «В сенокос горька,

А в мороз сладка.

Что за ягодка?» (Рябина)

1. «Входишь в одну дверь, а выходишь из трёх.

Думаешь, что вышел, а на самом деле вошел.» (Рубашка)

1. «Кудри в речку опустила

И о чем-то загрустила,

Но чём она грустит,

Никому не говорит. (Ива)

1. «Моря есть – плавать нельзя,

Дороги есть – ехать нельзя,

Земля есть – пахать нельзя.

Что это? (Карта географическая)

Конкурс «Собери пословицы». Если объясните одну пословицу, заработаете дополнительное очко. Максимальное количество баллов – 5)

Время – 2 мин

1)

Всякий человек	на добрые дела.
По одежке встречают,	книга растит человека.
Жизнь дана	в деле познается.
Испокон века	по уму провожают.

Всякий человек в деле познается.

По одежке встречают, по уму провожают.

Жизнь дана на добрые дела.

Испокон века книга растит человека.

2)

Азбука -	лучше большого безделья.
Сам себя губит,	к мудрости ступенька.
Кто скоро помог,	кто других не любит.
Маленькое дело	тот дважды помог.

Азбука - к мудрости ступенька.

Сам себя губит, кто других не любит.

Кто скоро помог, тот дважды помог.

Маленькое дело лучше большого безделья.

3)

Мир строит,	а говори – научусь!
Без труда -	страшно – не узнать.
Не говори – не умею,	а война разрушает.
Не знать – не страшно,	нет плода.

Мир строит, а война разрушает.

Без труда - нет плода.

Не говори – не умею, а говори – научусь!

Не знать – не страшно, страшно – не узнать.

4)

Судят не по словам,	дороже богатства.
Здоровье	ни одного не поймаешь.
За двумя зайцами погонишься -	на другого не кивай.
Всяк свою работу делай,	а по делам.

Судят не по словам, а по делам.

Здоровье дороже богатства.

За двумя зайцами погонишься - ни одного не поймаешь.

Всяк свою работу делай, на другого не кивай.

Конкурс «Шарады»

Суть шарады заключается в отгадывании слова. Для того чтобы это сделать, сначала необходимо отгадать части, из которых она состоит.

Считается, что шарады пришли к нам из античной литературы и были очень популярны в 17-18 веках в салонах. Сейчас шарады превратились в веселую детскую игру на сообразительность.

Приглашаются капитаны. (Максимальное количество баллов – 2). Время – 2 мин

1. Сперва назови ты за городом дом,

В котором лишь летом семьёй живем.

Две буквы к названью приставь заодно.

Получится то, что решать суждено. (Дача-задача)

1. «Я глубока и полноводна,

И вся страна гордится мной.

А впереди ты И прибавишь –

И стану птицей я лесной. (Волга – иволга)

1. «Коль меня напишешь через букву О,

Лягу я под дверью дома твоего.

Коль меня напишешь через букву И,

На тарелку лягу в праздничные дни». (Порог – пирог)

1. Несет меня с трудом старик, 
   Но если Ю прибавить вмиг, 
   К нему придет на помощь тот, 
   Кто без труда меня несет. 
   (ноша-юноша)

Конкурс «Фразеологизмы» (Максимальное количество баллов -4)

1)

Как снег на голову	заниматься бесполезным, пустым делом
Буква в букву	забыл.
Толочь воду в ступе	очень точно, буквально (передавать, повторять,запоминать)
Вылетело из головы	неожиданно, вдруг

Как снег на голову – неожиданно, вдруг.

Буква в букву – очень точно, буквально (передавать, повторять, запоминать).

Толочь воду в ступе – заниматься бесполезным, пустым делом.

Вылетело из головы – забыл.

2)

Водой не разольёшь	очень близко, совсем рядом.
Держать язык за зубами	о крепкой дружбе.
Рукой подать	молчать, не говорить лишнего; быть осторожным в высказываниях.
Клевать носом	хотеть спать, засыпать.

Водой не разольёшь - о крепкой дружбе.

Держать язык за зубами - молчать, не говорить лишнего; быть осторожным в высказываниях.

Рукой подать - очень близко, совсем рядом.

Клевать носом - хотеть спать, засыпать.

3)

Воды в рот набрал	никогда.
Витать в облаках	молчит и не желает отвечать
После дождичка в четверг	человек невнятно, непонятно говорит.
Каша во рту	мечтать, грезить или фантазировать о чём-либо

Воды в рот набрал - молчит и не желает отвечать.

Витать в облаках - мечтать, грезить или фантазировать о чём-либо.

После дождичка в четверг - никогда.

Каша во рту - человек невнятно, непонятно говорит.

4)

Как две капли воды	дело началось
Лёд тронулся	наоборот.
С ног на голову	похожи, неотличимы
Распускать язык	не следить за своей речью, говорить лишнее.

Как две капли воды - похожи, неотличимы.

Лёд тронулся - дело началось.

С ног на голову - наоборот.

Распускать язык - не следить за своей речью, говорить лишнее.

Конкурс «Сказки» (Максимальное количество баллов-3)

1 блок

1. «Чья это песенка: «Битый небитого везёт, битый небитого везет»? (Лиса)

2. Как величал своего хозяина Кот в сапогах? (Маркиз Карабас)

3. Какой породы был пес Артемон? (Пудель)

2 блок

1. Сказочный персонаж, лезущий вон из шкуры . (Царевна-лягушка)

2. Какую рыбу пригласил в няньки к глупому мышонку Самуил Яковлевич Маршак? (Щуку)

3. Самый знаменитый житель Цветочного города (Незнайка)

3 блок

1. Какой «продукт» был нужен солдату для варки сказочных щей? (Топор)

2. У какой сказочной героини во лбу горела звезда? (Царевна-лебедь)

3. Из чего сделан сказочный стойкий солдатик? (Олово)

4 блок

1. Какой приятель Незнайки носит такое же имя, как и кондитерское изделие? (Пончик)

2. В какой сказке хитрый обманщик сумел изменить свой голос? («Волк и семеро козлят»)

3. Профессия отца трех сыновей в сказке «Кот в сапогах» (Мельник)

Конкурс «Узнай стихотворение». Подготовь выразительное чтение отрывка.

Вспомни недостающие слова в четверостишиях. Максимальное количество баллов – 2 + 1 балл (за выразит. чтение)

1 блок

Ещё природа не проснулась,

Но сквозь редеющего сна

Весну послышала она

И ей невольно ………. (улыбнулась)

*****

2. Весна, весна! Как воздух чист!

Как ясен небосклон!

Своей лазурию живой

Слепит мне……. (очи он)

2 блок

Как вышки, ёлочки темнеют,

А между клёнами синеют

То там, то здесь в листве сквозной

Просветы в небо, …………. (что оконца)

***

Как неожиданно и ярко,

На влажной неба синеве,

Воздушная воздвиглась арка

В своем ………….. (минутном торжестве)

3 блок

Две капли брызнули в стекло,

От лип душистым мёдом тянет,

И что-то к саду подошло,

По свежим листьям ……… (барабанит)

****

Скоро сам узнаешь в школе,

Как архангельский мужик

По своей и Божьей воле

Стал разумен ………….. (и велик)

4 блок

Лес пахнет дубом и сосной,

За лето высох он от солнца,

И Осень тихою вдовой

Вступает в пёстрый ……….. (терем свой)

****

Весна, весна! Как высоко!

На крыльях ветерка,

Ласкаясь к солнечным лучам,

Летают ……….. (облака)

Конкурс «Словообразование». Максимальное количество баллов – 1.

1. Его корень в слове “писать”, приставка в слове “рассказать”,

суффикс в слове “книжка”, окончание в слове “вода”. (Расписка)

1. Его корень в слове “вязать”, приставка в слове “замолчать”,

суффикс в слове “сказка”, окончание в слове “рыба”. (Завязка)

1. Его корень в слове “снежинка”, приставка в слове “подъехал”,

суффикс в слове “лесник”, окончание в слове “ученик”. (Подснежник)

1. Его корень в слове “молодой”, суффикс в слове “косцы”,

окончание в слове “травы”. (Молодцы)

Это был последний конкурс. Пришла пора подвести итоги нашей игры.

Слово жюри.

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ И ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСОВ

1. Л.Ф. Климанова, В.Г. Горецкий, М.В. Голованова и др. Литературное чтение. 4 класс. В 2 ч. Ч.1 – М.: Просвещение, 2018.

2. Шаульская Н.А. 2500 вопросов для школьных викторин.- Ростов н/Д: Феникс, 2013.

3. https://zagadky.net/zagadki_na_r/6

4. https://russkie-poslovitsi.ru/poslovitsi-i-pogovorki/po-alfavitu/k/

5. https://ped-kopilka.ru/igry-konkursy-razvlechenija/sharady-dlja-detei.html

6. https://vse-frazi.ru/samorazvitie/frazeologizmy-primery.html

7. https://urok.1sept.ru/статьи/519523/

8. https://uchitelya.com/nachalnaya-shkola/107337-proverochnaya-rabota-poeticheskaya-tetrad-4-klass.html

16