Урок музыки 2 класс "Концерт камерной музыки"

Урок во 2 классе

Тема: Концерт камерной музыки.

Цель: сформировать знания о камерной музыке и ее составляющих.

Задачи: Знать музыкальную терминологию.

              Уметь правильно строить ответы на вопросы, работать в парах и оценивать друг друга.

              Воспитать культуру поведения, интерес и уважение к музыке.

Тип урока: комбинированный.

Вид урока: использование  информационных технологий.

Методы и приёмы: ИКТ, дискуссия,  беседа, поощрение. самооценивание, взаимооценивание, фронтальный опрос, групповая работа.

Ход урока:

I.Организационный момент. Приветствие класса. Хоровая распевка «Звонок»: «Зазвенел звонок, начался урок» по пяти ступеням лада.

II. Повторение. Работа по вопросам в парах, составление полных ответов на вопросы  по пройденным темам.

III. Новая тема. Учитель: Наш урок посвящен камерной музыке. Я вам  расскажу о ней, а вы послушайте и смотрите на экран.

а) работа по презентации:

В старину, когда не было концертных залов и филармоний, музыкальные произведения исполнялись в домах тех людей, кто любил и ценил музыку. Играли на скрипках, виолончелях, флейтах и клавесинах. Это были маленькие домашние концерты, на которые приглашались лишь близкие знакомые. От этих самых концертов и пошло выражение - камерная музыка (от слова «камера», которое в переводе с итальянского означает «комната»), то есть музыка, предназначенная для исполнения не в большом зале, а в маленькой комнате или крохотном зальчике.

          Камерный ансамбль – это группа артистов, которые выступают как один коллектив и исполняют камерную музыку. Существуют различные виды камерных ансамблей. И о некоторых сейчас я вам расскажу.

 Итак, Солирующий инструмент (струнный или духовой) и фортепиано. Такой ансамбль называется дуэтом, то есть произведение исполняет два инструмента.

Еще существует фортепианный дуэт, где играет два исполнителя.

Также еще есть два вида трио – струнное (скрипка, альт, виолончель) и фортепианное (скрипка, виолончель, фортепиано). Трио – это ансамбль, где участвуют три исполнителя.

Существуют еще коллектив, в которых играет четыре инструмента и он называется квартетом. Они тоже, как и трио, могут быть двух видов – струнный (две скрипки, альт и виолончель) и фортепианный (скрипка, альт, виолончель и фортепиано).

Ребята, мы с вами узнали, что такое дуэт, трио и квартет.

б) просмотр и обсуждение видеоролика:

Учитель: А сейчас мы посмотрим видеоролик, где играет струнное трио и кларнет.

Просмотр видеоролика. Гайдн – квартет ре мажор.

Какие впечатления у вас остались после просмотра? Понравилось ли вам?

Ответы учащихся.

в) закрепление новой темы:

Вопросы.

III. Пение.

Учитель: Вот мы и узнали с вами, что такое камерная музыка и камерные ансамбли, какие инструменты в них играют. Послушали музыку, посмотрели видео.

Разучивание песни: «Из чего же, из чего же».

IV. Итог.  Подведение итогов.

Домашнее задание: выучить виды камерных ансамблей, текст песни «Из чего же, из чего же».