Урок музыки "Значение музыки в годы Великой Отечественной войны"

Технологическая карта урока музыки

Класс 3

Тема: «Роль музыки в годы Великой отечественной войны»

Цель: Определить значение музыки в годы ВОВ.

Музыкальный материал: песня «Священная война», «Катюша», «Мир вам люди»

Ход урока: Вход учащихся в класс под музыку «Священная война» (видеофрагмент)

Актуализация: Скажите- какая музыка звучала, когда вы входили в класс? Как она воздействовала на вас? Что вы чувствовали?

Ответы учащихся.

Как вы можете сформулировать цель сегодняшнего урока?

Предложения учащихся.

На доске презентация.

Основная часть: И так, цель нашего урока – определить значение музыки в годы ВОВ.

Как вы считаете – имела ли какое -то значение в годы войны музыка? Какое? Почему?

https://www.youtube.com/results?search_query=

Только что прозвучала песня «Священная война», авторы песни- композитор Александров и поэт Лебедев-Кумач. Обратите внимание на слова песни -«Вставай страна огромная, вставай на смертный бой….» Давайте споем эту песню вместе с Е.Ваенгой.

Видео с караоке. https://www.youtube.com/watch?v=GFVCNyemzZE

Что вы почувствовали, исполняя эту песню? Ответы ребят.

В то время наша страна действительно была огромна – СССР –союз советских социалистических республик, она включала в себя 15 союзных республик и Россию. Фашисты хотели захватить нашу страну, уничтожить население и получить доступ к огромным ресурсам! И вся страна, все люди встали на защиту. Все – и старики и дети. Артисты и музыканты тоже рвались на фронт, чтобы внести свой вклад в победу. Тогда были организованы бригады, которые приезжали на передовую и устраивали концерты с музыкой, песнями, танцами.

Как вы думаете – какое воздействие оказывали на бойцов такие концерты?

Ответы учащихся.

Скажите, а пели ли песни сами бойцы, слушали ли музыку во время отдыха?

Конечно, пели и слушали! Вспоминая дом, семью, родные места.

А вы знаете какую-нибудь военную песню? Например «Катюшу»? Действительно, наверное, каждый знает эту песню. Она была написана до войны. Авторы - композитор Блантер, и поэт Пляцковский.

Эта песня любима всеми, а в годы войны – особенно. У Итальянских партизан она была гимном, а когда появился реактивный миномет, которого очень боялись фашисты, ведь у них еще не было такого грозного оружия, бойцы назвали его ласково – «Катюша»

Я предлагаю вам сейчас исполнить эту песню вместе с сестрами Толмачевыми. На доске видео с исполнением песни «Катюша». https://www.youtube.com/watch?v=1jqbYcikdo0

Что вы почувствовали, исполняя эту песню?

Удивительно, но ее любят не только в нашей стране, но и за рубежом! В Японии, в Токио есть клуб любителей русской песни, который называется «Катюша», и там исполняют ее на японском языке. А в Китае – на китайском! Хотите послушать «Катюшу» на китайском языке?

Видео военного парада китайских девушек. https://www.youtube.com/watch?v=Ap-U-KcA3t8

Заключительный этап.

Так имела ли музыка значение во время войны? Какое? Сумели мы определить значение музыки во время Великой отечественной войны?

Ответы учащихся.

Вывод – В годы ВОВ, музыка имела очень важное значение – она укрепляла боевой дух, вселяла уверенность в победе, снимала напряжение и поднимала настроение.

Рефлексия:

На доске слайд c рефлексией.

Сегодня я узнал…Мне было интересно…Теперь я буду знать….и т.д.

Есть ли в нашем репертуаре песня, близкая по теме урока? Да, это песня «Мир вам люди» композитора Савельева и поэта Исаковского.

Я предлагаю повторить эту песню вместе с караоке: https://www.youtube.com/watch?v=gPRtYgYzT10

А теперь, давайте исполним эту песню на оценку - куплеты по рядам(группам), а припев – все вместе. Критерии оценивания - правильное исполнение мелодии, знание слов песни, правильная певческая посадка, культура поведения, слушания.

Вы сегодня очень хорошо поработали, я рада за вас. За исполнение песни каждый ученик (участник команды), получает оценку.