•Дамытушылы? ма?саты: ?ндерді дауыс ыр?а?ын са?тай отырып, белгілі ережеге сай орындау да?дыларын ?алыптастыру. Теориялы? білімдерін дамыту ?з беттерімен білім алу?а, ізденуге ба?ыттау.
•Т?рбиелік ма?саты: Н?р?иса ?ндері, к?йлері ар?ылы таби?ат сырын жанымен ??ыну ж?не ?ор?ау?а баулу. Н?р?исаны? ?нер ??дыретін ??рметтеуге т?рбиелеу.Романс- Испан а?с?йек ?ауымыны? поэтикалы?-лирик?алы? ?ні.
Ма?саты: Берілген тапсырмаларды жан-жа?ты ізденіп орындау керек. Жа?а саба?ты 2топ?а б?лініп отыр?ан о?ушылар кесте бойынша ?здері о?ып, талдайды.
Кестедегі тарсырмалар мен орындау ма?саттары мынандай
о?у элементтеріні? н?мірі
Тапсырмалар ж?не оны орындау ма?саттары
уа?ыты
1Ба?ыты: ?з беттерімен білім алу, жан-жа?ты іздену, ойын дамыту.
2Барысы: Та?ырып бойынша на?ты деректерді біліп, к?ркем тілмен жеткізу, ?ле?ді м?нерлеп о?ып, талдап, ?нін талап?а сай орындау. Музыкалы? сауаттарын к?теру, теориялы? білім алу.
?мтыл
ОЭ-1
Ма?саты: Л. А. Хамидиді? сазгерлігін д?лелдеу ма?сатында жаз?ан ?ндерін тізіп айтып бер?
1 Н.Тілендиевті? ?андай ?ндерін білесі??
Білетін ?нін орында.
Ойлан 1мин
ОЭ-2
Ма?саты: ?нні? м?тінімен ж?мыс жасап ?йрену, м?тін мазм?нын ашу. Не жайлы жазыл?анын ??гімелеп беру.
1 ?ле? шума?ыны? мазм?нын талда, не жайлы жазыл?ан ?н?
1.Нұрғиса кім? Қандай әндері бар? Ноталық жазуларды қысқарту белгілері.
2. Әке туралы жыр әнін үйрену.
Дамытушылық мақсаты: Әндерді дауыс ырғағын сақтай отырып, белгілі ережеге сай орындау дағдыларын қалыптастыру. Теориялық білімдерін дамыту өз беттерімен білім алуға, ізденуге бағыттау.
Тәрбиелік мақсаты: Нұрғиса әндері, күйлері арқылы табиғат сырын жанымен ұғыну және қорғауға баулу. Нұрғисаның өнер құдыретін құрметтеуге тәрбиелеу.
Қолданылатын көрнекіліктер: Нұрғиса суреті, нотаны қысқарту белгісі жазылған сызба,тапсырмалар сызбасы. Техникалық құрал: Слайд тақта. Музыкалық аспаптар: домбыра, аккордеон. Сабақтың түрі: Аралас-сабақтас сабақ. Сабақтың әдісі: Ішінара ізденіссабағы, репродуетивтік, модуль злементтерін пайдалану, зерттеу. Тәсілдері: жеке, топтық, жұптық. Пәнаралық байланыс: әдебиет, сурет, математика
Нұрғиза Тілендиев
(1925-1998)
Латиф Хамиди
(1906-1983)
Реприза
Вольта
Аккордеон
Сабақтың барысы
Ұйымдастыру кезеңі:
1.Оқушыларды түгендеу, құралдарының даярлығна назар аудару.
2.Оқушы зейінін аудару үшін дауыс ашу жаттығуын жасатамын.
3.Гамманы ля дыбысымен орындау.
Үй тапсырмасымен жұмыс: Оқушылардан тест сұрақтары арқылы жедел жауап алу.
Музыка, би және драмалық қозғалыс өнерінің жиынтығы.
а) ария, б)увертюра, в) балет.
2.Опера басталар алдында орындалатын оркестрге арналған кіріспе.
а) балет, б)речитатив, в) увертюра
3.Көп дауысты итальян әні.
а) Мадиграл, ә) зкспромт, в) дивертисимент
4.Еркін жазылатын шағын шығарма.
а) зкспромт, ә) мадиграл, в) симфония
5.Оркестрге арналған көлемді музыкалық шығарма.
а) мадиграл, ә) симфония, в)балет.
6. Бір әуенді қайталаған сайын бірнеше түрге салып құбылту.
а)рондо, ә) вариация, в) хор.
7. Көп дауысты вокалды музыка.
а) хор, ә) сюита, в)вариация
8.Терең мағналы әдеби бағдарлама негізінде жазылған бір бөлімді симфониялық шығарма
а)Сюита, ә) симфониялық поэма, в)рондо
9.Музыкадағы дыбыс күштерін азайту немесе күшейту
а) хор, ә) динамика, в)вариация
10.Француз тілінде қатар, жүйелілік дегенді білдіретін бірнеше бөлімді шығарма
а) симфониялық поэма, ә) сюита, в)кантата
Жаңа сабақ: Ән-романс жанры Романс - Испан ақсүйек қауымының поэтикалық-лирикңалық әні. Мақсаты: Берілген тапсырмаларды жан-жақты ізденіп орындау керек. Жаңа сабақты 2топқа бөлініп отырған оқушылар кесте бойынша өздері оқып, талдайды. Кестедегі тарсырмалар мен орындау мақсаттары мынандай
оқу элементтерінің нөмірі
Тапсырмалар және оны орындау мақсаттары
уақыты
1Бағыты: Өз беттерімен білім алу, жан-жақты іздену, ойын дамыту.
ОЭ-1
Мақсаты: Л. А. Хамидидің сазгерлігін дәлелдеу мақсатында жазған әндерін тізіп айтып бер?
ОЭ-2
Ұмтыл
2Барысы: Тақырып бойынша нақты деректерді біліп, көркем тілмен жеткізу, өлеңді мәнерлеп оқып, талдап, әнін талапқа сай орындау. Музыкалық сауаттарын көтеру, теориялық білім алу.
1 Н.Тілендиевтің қандай әндерін білесің?
Ойлан 1мин
Мақсаты: Әннің мәтінімен жұмыс жасап үйрену, мәтін мазмұнын ашу. Не жайлы жазылғанын әңгімелеп беру.
ОЭ-3
Білетін әнін орында.
1 Өлең шумағының мазмұнын талда, не жайлы жазылған ән?
Ізден 2мин
Мақсаты:Н.Тілендиевтің өмірін білу, әдеби көркем тілмен баяндап таныстыру.
ОЭ-4
Н.Тілендиевтің сазгерліктен басқа қандай қасиеттерін білесіңдер?
Фактура деген не?
Орында 3мин
Мақсаты: Қазақтың қандай музыкалық аспаптарын білетіндіктерін көрсету, оларды санамалап айтып беру.
1. Қазақтың ұлттық музыкалық аспаптарын ата?
Дәлелде 3мин
оқу элементтерінің нөмірі
Тапсырмалар және оны орындау мақсаттары
уақыты
1.Бағыты: Өз беттерімен білім алу, жан-жақты іздену, ойын дамыту.
ОЭ-1
2.Барысы: Тақырып бойынша нақты деректерді біліп, көркем тілмен жеткізу, өлеңді мәнерлеп оқып, талдап, әнін талапқа сай орындау. Музыкалық сауаттарын көтеру, теориялық білім алу.
ұмтыл
Мақсаты: Н.Тілендиевтің өмірін білу, әдеби көркем тілмен баяндап таныстыру.
ОЭ-2
ОЭ-3
Н.Тілендиев кім? Қай жылы, қайда дүниеге келді?
Қандай күйлерін білесің?
Ойлан 1мин
Мақсаты: “Әке туралы жыр” әнінің авторы кім екенін тауып, өлең шумағын мәнерлеп, дауыс ырғағын сақтай отырып оқу.
ОЭ-4
Мақсаты: Музыкалық талапқа сай әнге талдау жасап үйрену.
Ізден 2мин
1 “Әке туралы жыр” әннің шумақтарын оқып таныстыр. Кім жазған?
Әннің екпінін тап?
Қазақстандағы алғаш ән-романс жанрына жол салған композиторларды ата?
Орында
Музыкалық теориялық сауаттарын көрсету.
3мин
Реприза деген не? Ережені айтып бер?
Каденция деген не?.
Өзің білетін бір әнді орында?
Дәлелде 3мин
Қорытынды бөлім. Жаңа тақырыпты сұрақтар арқылы бекіту. 1. Н.Тілендиев кім? 2.Қандай әндері бар? 3. Қандай күйлерін білесің? 4. Л. Хамиди кім? 5. Шығармаларын ата? 6. “Әке туралы жыр”әнінің мазмұнын айт? 7. Хормен орындау. Бағалау. Үй тапсырмасы мен жаңа тақырып бойынша әр оқушының бүкіл сабақ бойы берген жауабы жинақталып, дәріптей отырып бағаланады. Үйге тапсырма. 1. Н. Тілендиев туралы оқып келу 2.”Әке туралы жыр” әнін жаттау 3. Ноталық жазбаларды қысқарту белгілерін жаттау. Н. Тілендиевтің “Ата толғауы” күйімен сабақты аяқтау.
“ Надек орта мектебі” коммуналдық мемлекеттік мекемесі
