Көктем жаңбыры.

Сабақ тақырыбы:

Көктем жаңбыры

Мектеп: № 273

Күні: 17.04. 2019ж.

Мұғалімнің есімі:Жасанбаева К.М.

СЫНЫП: 2 «А»

Қатысқандар саны:

Қатыспағандар:

Сабақ негізделген оқу

мақсаты (мақсаттары)

2.2.2.1 Дауысты және музыкалық аспаптарды қолдану арқылы музыкалық фразалар (2-4такт) шығару және импровизациялау

2.3.1.1 Өз шығармашылық жұмысын көрсету және бағалай білу.

2.1.2.1 Екпіні мен ырғағын сақтай отырып,әртүрлі сипатты әндерді музыкалық аспаптың сүйемелдеуімен орындау

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

• Табиғат мезгілдеріне сипаттама бере алады;

            табиғат дыбыстарын,жаңбыр үнін естиді;

            -музыкалық шығармалардағы жаңбыр сипатына байланысты дыбыстар

             динамикасын  сыныптастармен бірге жасайды                                                                                                                     

Оқушылардың көпшілігі:

      -музыкалық шығармалардағы жаңбыр сипатына байланысты дыбыстар  дина-

       микасын  жасауда шулы аспаптарды қолдана алады;

       -табиғат құбылыстарына жазылған музыкалық шығармаларды

       сыныптастармен  сипаттап,музыканың көркемдеуіш құралдарымен 

       байланыстыра алады.  

Кейбір оқушылар:

      -музыкалық шығармалардағы жаңбыр сипатына байланысты дыбыстар

       динамикасын жасауда шулы аспаптарды және белгілі бір биіктігі бар

       аспаптарды  қолдана алады;

Бағалау  критерийі

-берілген тақырыптағы  музыкалық үзіндіні тыңдап,оны ұрмалы,музыкалық және шулы аспаптарды қолдана отырып орындайды;

-музыкалық шығармаларға суырыпсалма жасай алады;

-өз жұмыстарын таныстыра және бағалай біледі;

Тілдік мақсаттар

Оқушылар:

Музыканы талдау және талқылау барысында сәйкес терминдерді қолданады,өз жұмысына тұсініктеме беріп,оны жақсарту үшін ұсыныстар жасай алады

Құндылықтарды дарыту

Классикалық музыканы тыңдауға үйрету,мәдени құндылықтарды классикалық музыка арқылы оқушыларға дарыту

Пәнаралық байланыс

Әдебиет көркем еңбек

Жоспарланған

уақыт

Жоспарланған жаттығулар

Ресурстар

Сабақтың басталуы 

Шаттық шеңбері Оқушылармен сәлемдесу.Ұйымдастыру.

-Оқушылар қазір жылдың қай мезгілі?(Көктем)

-Ендеше көктемде өсетін алғашқы гүл бәйшешек пен қызғалдақты теріп алып топқа бөлінейік.

Өткен сабақтардағы материалдарға шолу жасап еске түсіру

Сұрақ-жауап жүргізу:

-Орыстың композиторы М.П.Мусоргскийдің қандай шыңармасын тыңдадық?

-Сюита дегеніміз не?

-Күйші Сүгір Әлиұлының құстар туралы қандай күйін білесің-

дер?

 «Көктем вальсі»әнін қайталатып бірнешеоқушылардан жатқа сұрау.

Слайд

Сабақтың ортасы 

Жаңа білім

1-тапсырма. Тыңдау және талқылау.

(МК.Ұ)Жұмбақ шешу арқылы жаңа тақырыптың атын табу:

1.Күн күледі,жер түлейді (Көктем)

2. Төбеден төнеді,тамшысын төгеді.

    Сол кезде шөп қаулап,бәйшешек өнеді.(Жаңбыр)

Сонымен бүгінгі сабағымыздың тақырыбы «Көктем жаңбыры»

Дәптерге күннің реті мен жаңа сабақ тақырыбы жазылады.

Көктем айлары және көктемдегі табиғаттың өзгерісін әңгімелеу.Көктем айы табиғттың оянып жаңа тіршілікке енетін кезеңі.Қар еріп,жылғалардан су ағып,жер көгере бастайды.Құстар жылы жақтан ұшып келеді,ағаштар бүршік жарады.Көктемнің ең алғашқы гүлі бәйшешек шыға бастайды.

Ендеше тобымыздың атын осы көктемге сәйкес ай аттарымен қояйық.

І топ –«Наурыз».ІІ топ –«Сәуір». ІІІ топ –«Мамыр».

 ІV топ –«Көктем»

Экрандағы суреттерге назар аударып тірек сөздерді табу.

Жаңбыр,тамшы сарқырама,көл,бұлақ.

Тапсырма:Тапқан үш тірек сөзді үнтаспадағы естіген дыбыстармен салыстырып табу.(Жаңбырдың дыбысы,тамшы,сарқырама)

Жаңбыр дыбыстарын

Үнтаспадан

тыңдату

Сергіту сәті

2 минут

Сергіту сәті «Бала,бала,балапан»

2-тапсырма.Талқылау

(МК,Ұ) Оқушылармен жаңбыр дыбысының түрлі сәттерін талқылату және сұрақтар қою:

1.Жаңбыр басталғанда,күшейгенде және бәсеңдеген кезде қандай дыбыстар естисің?

2.Жаңбыр жауғанда қандай динамикалық белгілерді естуге болыды? (f, p)

3.Жаңбыр жауғанды темп(екпін) қалай өзгереді?Шапалақтап көрсету

3-тапсырма Топтық жұмыс.

Алдымен рейнстик аспабымен таныстырып оның жасалу жолын

көрсету.Рейнстик-ағылшын сөзінен аударғанда  «жаңбыр таяқшасы»деген мағынаны білдіреді.

Оны жасап болғаннан кейін ән айтқанда шулы аспап ретінде қолдануға болады.

«Көктем»тобы мен «Наурыз» тобы –рейнстик аспабын жасайды.

«Сәуір»тобы -«Көктем» сөзіне ассоцияция жазады.

 «Мамыр» -тобы мозайка құрастырады.

Әр топ оқушылары өздеріне берілген  тапсырмаларын қалай орындағанын айтып түсіндіреді.

4-тапсырма Ән үйрену.

К.Дүйсекеевтің «Жау,жау жаңбыр»әні

1.Алатаудың бауырына,

  Атам,әжем ауылына,

  Ақша бұлттар ауа берші,

  Жау-жау,жаңбыр жауа берші!

         Қайырмасы:

                        Бақыт болып жаушы жаңбыр,

                        Менің әсем қалама.

                        Бақыт болып жаушы, жаңбыр,

                        Менің байттақ далама.

                        Менің әсем қалама,

                        Менің байтақ далама.

Видео

жазбадағы би

«Музыка» оқулығы

Ән тексті

Интербелсенді

тақта

Сабақтың соңы

Орындау. Бағалау

Оқушыларға «Жау,жау,жаңбыр!»әнін ұрмалы,музыкалық және шулы аспаптарды сүйемелдей отырып,өз композицияларын орындауды ұсыну. Рейнстик аспабын пайдаланады.

Рефлексия:

Мен не білдім?

Бүгін мен не үйрендім?

Мен үшін қандай тапсырма қиын болды

Ал қай тапсырманы мен оңай орындадым.

Алдарындағы стикерге сабақ туралы өз ойларын жазып тақтадағы суретке жапсырады.

Балаларға арналған музыкалық аспаптар