kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Знакомство с таблицей умножение на 3

Нажмите, чтобы узнать подробности

Цель: продолжить знакомство с таблицей умножения на 3. Задачи: тренировать способность к решению задач на увеличение и уменьшение «на» и «в»; развить речь, внимание, память, логическое мышление, математические способности.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Знакомство с таблицей умножение на 3»

Знакомство с таблицей умножения на 3. Продолжение.

Цель: продолжить знакомство с таблицей умножения на 3.

Задачи: тренировать способность к решению задач на увеличение и уменьшение «на» и «в»;

развить речь, внимание, память, логическое мышление, математические способности.

Этапы

Ход урока

Формируемые УУД

 1.Самоопределение к деятельности. Организационный момент”.

Цель: включение в деловой ритм, подготовка класса к работе .

Здравствуйте, ребята!

Тихо сели, спинки прямо.

Мы начнём урок, друзья.

Посмотрите на парту свою все ли готово к уроку?

– Что надо записать? (Дату.)

– Какую запись должны сделать дальше?

– Напишите слова «Классная работа».

Сегодня мы с вами будем учиться красиво писать цифру . Какое это число? Сколько в этом числе сотен, десятков, единиц?

Совместно договариваться о правилах поведения в школе и следовать им; оформлять свои мысли в устной форме (коммуникативные УУД).



2. Актуализация знаний и фиксация затруднений в деятельности.

Цель: выявление уровня знаний, выявление недостатков. 

С чем мы знакомились на прошлом уроке?

По какому правилу составили ряд чисел? Продолжи его:

3,7,6,10,9,13,12, , , , , ,

Работы с вычислительной машиной.

3*3,2*3,4*3,5*3, 6*3..

Какой пример вам было трудно решить?

Ориентироваться в своей системе знаний (познавательные УУД).

Оформлять свои мысли в устной форме (коммуникативные УУД

3. Постановка учебной задачи

Цель: активизирование знаний учащихся, создание проблемной ситуации.

Как вы думаете, чем мы сегодня будем заниматься сегодня на уроке? Будем закреплять умения решать задачи и примеры. Продолжать знакомство с таблицей умножения на 3.


Проговаривать последовательность действий на уроке

(регулятивные УУД).

4. Построение проекта выхода из затруднения

Цель: составление плана достижения цели,

определение средств.

 Что мы будем делать для того чтобы достичь целей урока? Будем составлять и запоминать таблицу умножения на 3.

Будем решать задачи, примеры, знакомиться с таблицей умножения на 3,

сегодня будем составлять таблицу умножения и деления.

Обнаруживать и формулировать учебную проблему совместно с учителем (регулятивные УУД).


5. Первичное закрепление

Цель: решение типовых заданий,

 установление осознанности восприятия, организация первичного обобщения

Продолжаем составлять таблицу умножения на 3.

3*6=3*5+3= 3*7=3*6+3= 3*8=3*7+3= 3*9=3*8+3=

Задание номер 1.У доски, остальные в тетради.

3*7+3=24

8*3-3=21 3*6+3=21

3*7-3=18 3*10-3=27 3*9+3= 30

2*9+2=20 2*7-2=12

Ориентироваться в своей системе знаний и осознавать необходимость нового знания (познавательные УУД).

Проговаривать последовательность действий на уроке (регулятивные УУД).


6.Физкультминутка

Давным-давно жил царь Горох И делал каждый день зарядку.
Он головой крутил-вертел И танцевал вприсядку.
Плечами уши доставал И сильно прогибался,
Он руки к небу поднимал, За солнышко хватался.

(Дети повторяют описываемые движения.)

Добывать новые знания: находить ответы на вопросы, используя учебник; вычитывать все виды текстовой информации (познавательные УУД).

7. Закрепление

Цель: установление осознанности восприятия, организация первичного обобщения.

Смотрим на упражнение под номером 1.Что необходимо сделать? Поставить знаки больше, меньше, равно.

Читаем задание под номером 3.

О чем говориться в задаче? Что нам известно в задаче, что необходимо найти?

Автобус – 2 часа

Поезд -? на 4 часа дольше, чем в

Можем ли мы сразу ответить на вопрос задачи? Нет, необходимо узнать, сколько времени ушло на поездку в поезде. Как мы это узнаем? (4+2=6) Что мы узнали этим действием? Сможем ли мы сейчас ответить на вопрос задачи? 6+2=8 часов. Ответили ли мы на вопрос задачи? Записываем ответ.

Находить и исправлять ошибки самостоятельно (регулятивные УУД) В диалоге с учителем учиться вырабатывать критерии оценки и определять степень успешности выполнения работы, исходя из имеющихся критериев (регулятивные УУД).

8. Рефлексия деятельности (итог урока)

Цель: осуществление самооценки учебной деятельности, соотнесение целей и результатов

Чем мы сегодня занимались на уроке?

Поднимите руку у кого все получилось.

Поднимите руку, кто считает, что может работать лучше.

Молодцы.

Выставление оценок.

Соотносить результат своей деятельности с целью и оценивать его (регулятивные УУД).

Слушать и понимать речь других (коммуникативные УУД).


9. Домашнее задание

Учить таблицу умножения на 3 задание номер , стр. 91.




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 2 класс

Скачать
Знакомство с таблицей умножение на 3

Автор: Корчагина Екатерина Андреевна

Дата: 02.10.2016

Номер свидетельства: 347109

Похожие файлы

object(ArrayObject)#865 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(61) ""Таблица умножения и деления на 5" "
    ["seo_title"] => string(39) "tablitsa-umnozhieniia-i-dielieniia-na-5"
    ["file_id"] => string(6) "102994"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1402562675"
  }
}
object(ArrayObject)#887 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(48) "Таблица умножения числа 3. "
    ["seo_title"] => string(30) "tablitsa-umnozhieniia-chisla-3"
    ["file_id"] => string(6) "146587"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1419194980"
  }
}
object(ArrayObject)#865 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(98) "Урок математики в 4 классе «Таблица умножения числа 9»"
    ["seo_title"] => string(65) "urok-matiematiki-v-4-klassie-tiema-tablitsa-umnozhieniia-chisla-9"
    ["file_id"] => string(6) "133418"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1416504023"
  }
}
object(ArrayObject)#887 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(59) "Таблица умножения и деления на 7 "
    ["seo_title"] => string(41) "tablitsa-umnozhieniia-i-dielieniia-na-7-1"
    ["file_id"] => string(6) "150239"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1420454304"
  }
}
object(ArrayObject)#865 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(106) "Таблица умножения 9, на 9 и соответствующие случаи деления."
    ["seo_title"] => string(66) "tablitsa_umnozheniia_9_na_9_i_sootvetstvuiushchie_sluchai_deleniia"
    ["file_id"] => string(6) "640886"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1701192544"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

Распродажа видеоуроков!
1460 руб.
2090 руб.
1750 руб.
2500 руб.
1450 руб.
2070 руб.
1490 руб.
2130 руб.
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Проверка свидетельства