Жай бөлшектерге амалдар қолдану

Сыныбы:5а

Күні: 20.02

Оқушылар саны:

Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Жай бөлшектерге амалдар қолдану

Сабақнегізделгеноқу

мақсаты

7 модульдіықпалдастыру. Ойын элементтері арқылы оқушылардың шеберлігін, машығын, әдет, дағды, іскерлігін жетілдіру. Жай бөлшектергеамалдар қолдану ережелерін қолданып есептер шығару

Пайдаланған

модульдер

1.Оқыту және оқудағы жаңа тәсілдер

2.Сынитұрғыданойлау

3.Оқу үшін бағалау,оқуды бағалау

4. АКТ-ныпайдалану

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар: Жай бөлшектергеамалдар қолдану ережелерін қолданып есептер шығара білу

Оқушылардың басым бөлігі:

Ережені пайдалана білу

Кейбір оқушылар:

В деңгейіндегі есептерді шығара білу

Тілдік

мақсат

Оқушылар: Формуламенесепшығараалады.

Негізгісөздертіркестер:санның бөлігі, қосудың және көбейтудің қасиеттері

Сыныптағы диалог жазылымүшінпайдалытілдік

бірліктер: Формулаларды,есептіңшығару

жолдарынауызшабаяндау

Талқылауға арналған тармақтар: жай бөлшектерді қосу, азайту, көбейту және бөлу ережелері

Жазылым бойынша ұсыныстар: Есептің шартын

түсіну арқылы шығарып, нәтижесін талдай білу

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Жай бөлшектерге амалдар қолдану»

Сыныбы:5а Күні: 20.02	Оқушылар саны:	Қатыспағандар саны:
Сабақтың тақырыбы:	Жай бөлшектерге амалдар қолдану
Сабақнегізделгеноқу мақсаты	7 модульдіықпалдастыру. Ойын элементтері арқылы оқушылардың шеберлігін, машығын, әдет, дағды, іскерлігін жетілдіру. Жай бөлшектергеамалдар қолдану ережелерін қолданып есептер шығару
Пайдаланған модульдер	1.Оқыту және оқудағы жаңа тәсілдер 2.Сынитұрғыданойлау 3.Оқу үшін бағалау,оқуды бағалау 4. АКТ-ныпайдалану
Сабақ мақсаттары	Барлық оқушылар: Жай бөлшектергеамалдар қолдану ережелерін қолданып есептер шығара білу
	Оқушылардың басым бөлігі: Ережені пайдалана білу
	Кейбір оқушылар: В деңгейіндегі есептерді шығара білу
Тілдік мақсат	Оқушылар: Формуламенесепшығараалады.
	Негізгісөздертіркестер:санның бөлігі, қосудың және көбейтудің қасиеттері
	Сыныптағы диалог жазылымүшінпайдалытілдік бірліктер: Формулаларды,есептіңшығару жолдарынауызшабаяндау
	Талқылауға арналған тармақтар: жай бөлшектерді қосу, азайту, көбейту және бөлу ережелері
	Жазылым бойынша ұсыныстар: Есептің шартын түсіну арқылы шығарып, нәтижесін талдай білу

Жоспар:

Жоспарланған

уақыт

Жоспарланған жаттығулар(төменде

жоспарланған жаттығулармен қатар,

ескертпелердіжазыңыз)

Модулдер

Ресурстар

Топқа бөлу: (3минут)

1-топ . Жай бөлшек

2-топ. Дұрыс бөлшек

3-топ. Бұрыс бөлшек

Әр топтың топбасшысы сайланады.

Топқа бөлудің мақсаты сатылап білім шыңына

шығу.Топ ережелерімен таныстыру.

Басталуы

10минут

Ортасы 10 минут

Психологиялық жылы атмосфера қалыптастыру

Есептеуге жүйрік болсаң жасыңнан,

Математикаға орын берсең басыңнан.

Барлық ғылым бізге үйір болады,

Досың олар, табылатын қасыңнан.

Математикалық диктант

Үшарал қазақ гимназиясында барлығы 470 оқушы

білім алады. Олардың 219-сы ұл бала, 251-і қыз

бала. 5аб сыныбында 46 оқушының 23-і ұл, 23-і

қыз бала.

1. 5аб сынып оқушылары мектеп оқушыларының

бөлігін құрайды.

2. 5аб сыныптыңбөлігі ұл, ал бөлігі қыз

балалар.

3. Мектеп оқушыларының бөлігі ұл, ал

бөлігі қыздар.

4. 5аб сыныптағы ұлдар барлық ұлдардың

бөлігі, ал қыздар барлық қыздардың бөлігі.

Суретті құрастыру.

Дұрыс және бұрыс бөлшектер жазу
Жай бөлшектерді қосу, азайту, көбейту, бөлу.

Теңдеу шешу.

1. Қай жәндіктің мұрты ұзын? Теңдеуді шешсеңдер

қай жәндіктің мұрты аяғынан ұзын екенін

білесіңдер. х - (таракан)

2. Ежелгі үнділіктер қай аңға (мысыққа) табынған?

х + 1 (ягуар)

Жайбөлшектердісалыстырыңдар

(ауызша)

Санның бөлігін табу.

Қарлығаштың ұшу жылдамдығы минутына1600 метр, қараторғайдың жылдамдығы оның бөлігіндей, ал қаршығаның жылдамдығы бөлігіндей. Қараторғай мен қаршығаның ұшу жылдамдығын тап.
Ертегіесеп.

Бір қойды арыстан 2 күн, қасқыр 3 күн, ал ит

6 күнжейді. Егербірқойдыарыстан, қасқыр және

итбірлесіпжесе, нешекүндежейді? (1күн)

3. Ертедегі есеп.

Бір бөшке суды, егер ол бір өзі ішсе, 14 күн ішеді. Егер әйелімен екеуі ішсе, 10 күн ішеді. Осы бөшке суды егер әйелі ғана ішсе, неше күн ішеді? (35 күн)

Сергіту сәті

Математика дәлдікке,
тәртіпке үйретеді.
Логикалық ойды, ақылды кеңейтеді.

1. Қай ауылдың балалары?
Әділет, Еркін, Ерлік үшеуі лагерьде кездесті. Бұлардың

біреуі-Қосқұдықтан, екіншісі-Үштөбеден, үшіншісі-

Көктөбеден келген.Әділет пен Қосқұдықтан келген

Еркін екеуі бір бөлмеге орналасты, бұлардың екеуі де

Үштөбеде болып көрмегендігі белгілі болса, қай бала

қай ауылдан келген?

2. Сырт пішіні бірдей 12 бөлшектің біреуі

жарамсыз. Ол өзге бөлшектерден жеңіл.

Гір тастары жоқ табақшалы таразымен үш рет

өлшеп, жарамсыз бөлшекті қалай табуға болады?

Рефлексия

«Кемпірқосақ»

Интер

белсенді

тақта

Дәптермен

жұмыс

Топтық жұмыс

Интер

белсенді

тақта

Топтық жұмыс

Формулаларды

пайдаланып

есептерді

шығарады

Аяқталуы

5минут

Қорытынды:

Санның бөлігі қалай табылады?

Бөлігі бойынша санды қалай табамыз?

Бағалау. «Алма ағашы»бойынша өзін-өзі бағалайды.

Оқушыларға сабақ басында екі түсті «алма» беріледі.

Сабақ соңында оны алма ағашына ілу керек.

Жасыл түсті алма - мен бүгін бәрін жақсы орындадым деп

ойлаймын: менің көңіл-күйім көтеріңкі.

Қызыл түсті алма - мен тапсырманы орындай алмадым,

көңіл-күйім жоқ.

Келесі тапсырма : № 1207

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 5 класс

Скачать
Жай бөлшектерге амалдар қолдану

Автор: Аюбаева Забира Ашубаевна

Дата: 03.06.2017

Номер свидетельства: 420230

Похожие файлы

Жай б?лшектерге амалдар ?олдану та?ырыбына есептер шы?ару

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(104) "Жай б?лшектерге амалдар ?олдану та?ырыбына есептер шы?ару"
    ["seo_title"] => string(61) "zhaibolshiektierghieamaldarkoldanutakyrybynaiesieptiershygaru"
    ["file_id"] => string(6) "307885"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1458471387"
  }
}

Конспект урока математики "Жай б?лшектерге амалдар ?олдану"

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(108) "Конспект урока математики "Жай б?лшектерге амалдар ?олдану""
    ["seo_title"] => string(66) "konspiekt-uroka-matiematiki-zhai-bolshiektierghie-amaldar-k-oldanu"
    ["file_id"] => string(6) "281624"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1453556138"
  }
}

«Жай б?лшектерге амалдар ?олдану»

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(62) "«Жай б?лшектерге амалдар ?олдану» "
    ["seo_title"] => string(40) "zhai-bolshiektierghie-amaldar-k-oldanu-4"
    ["file_id"] => string(6) "232678"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1442897563"
  }
}

Онды? ж?не жай б?лшектерге амалдар ?олдану

object(ArrayObject)#873 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(75) "Онды? ж?не жай б?лшектерге амалдар ?олдану"
    ["seo_title"] => string(44) "ondykzhniezhaibolshiektierghieamaldarkoldanu"
    ["file_id"] => string(6) "279424"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1453225213"
  }
}

«Жай б?лшектерге амалдар ?олдану» тарауын ?айталау

object(ArrayObject)#851 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(92) "«Жай б?лшектерге амалдар ?олдану» тарауын ?айталау"
    ["seo_title"] => string(56) "zhai-bolshiektierghie-amaldar-k-oldanu-tarauyn-k-aitalau"
    ["file_id"] => string(6) "277356"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1452877075"
  }
}

Жай бөлшектерге амалдар қолдану

Просмотр содержимого документа «Жай бөлшектерге амалдар қолдану»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Жай бөлшектерге амалдар қолдану»