бұл сабақ жоспары мемлекеттік стандартқа сай жасалынған. Жоспар бойынша жүргізілген сабақ.
Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
Жай бөлшектерді, аралас сандарды қосу және азайту
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.
Просмотр содержимого документа
«Жай бөлшектерді, аралас сандарды қосу және азайту»
| Сабақ 1- сабақ | Сабақ өтілетін күн: 31.01.2017 Орны: математика кабинеті | Барлық оқушы саны: 16 Қатысқаны: 16 | ||
| Сілтеме | Оқу жоспары, оқулық, күнтізбелік жоспар. | |||
| Сабақ тақырыбы | Жай бөлшектерді және аралас сандарды қосу мен азайтуға есептер шығару | |||
| Жалпы мақсаттар | Бөлімдері әр түрлі бөлшектерді қосу мен азайтуда ЕКОБ-ді дұрыс таба алуға дағдыландыру. Ережелерді қолданып, есептерді дұрыс шешуге үйрету. Оқушылардың ізденісін, зейінін, тұрақты ой қорытындысын жасай білу қабілеттілігін дамыту. | |||
| Түйінді идеялар | Бөлімдері бірдей бөлшектерді және аралас сандарды ережеге сай азайтып және қоса алу, ЕКОБ-ді таба алуға үйрету | |||
| Әдіс-тәсілдер | Топпен, жұппен, жекелей, АКТ, «Үйрете отырып, үйренемін», миға шабуыл, өзін-өзі бағалау, бірін-бірі бағалау,кері байланыс | |||
| Көрнекіліктер | Үлестірмелі кестелер, проектілі тақта, түрлі түсті қағаздар, сурет қиындылары бар парақтар | |||
| Дереккөз дер | Оқулық, дидактикалық материалдар | |||
| Оқыту нәтижелері |
| |||
| Сабақ барысы | Уақыты | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушының іс-әрекеті | |
| Сабақ кезеңдері:
1-кезең. Қызығушылықты ояту:
| 1 мин
2 мин
7 мин
10мин
| Оқушылардың назарын сабаққа аудару. Сыныпта психологиялық жағымды атмосфера орнату.
Парақшаларға жазылған бөлшектер арқылы топқа бөлу(дұрыс бөлшек, бұрыс бөлшек, аралас сан)
«Миға шабуыл» Жаңа сабаққа қажетті материалдарды жаңғырту үшін оқушыларға сұрақтар қойылады.
«Кім жылдам?» Тақырыпқа байланысты әр түрлі деңгейлік тапсырмалар беріледі. Мақсаты қай топ жылдам орындайды. | Оқушылар амандасады, өз көңіл күйлерін білдіреді.
Парақшалар арқылы топқа бөлінеді.
Оқушылар сұрақтарға ауызша жауап береді. Әр оқушы бағалау парағына бағалайды
Оқушылар топпен бірлесе отырып жұмыс жасайды. Әр топтан 3 оқушыдан тақтаға шығып орындайды. | |
| 2-кезең. Мағына ны ажырату:
Сергіту сәті
3-кезең. Ой- толғаныс:
| 5 мин
3 мин
7 мин
5 мин
| «Сәйкестікті орнат!» (жұптық тапсырма) Кестенің сол жағында тапсырмалар, ал оң жағында жауаптар ретсіз орналасқан. Тапсырманың дұрыс жауабын бағытталған кесінді арқылы қосу керек.
Оқушылардың алдарына (шағын топтарға) әр түрлі жеміс- жидектердің суреттері таратылады. Сол суреттер бойынша мінездемелік сипаттамаларымен танысады.
«Математикалық лото» ойыны. Сурет қиындыларының бір жағына тақырыпқа байланысты тапсырмалар жазылады. Басқа тұтас қағазға тапсырмалардың жауаптары жазылады.
«Қатесін тап!» Бекіту есептері. Өзіндік жұмыс Кестенің оң жағына тапсырмалар шығарылуымен жазылады. Кейбір тапсырмалар қателерімен тұрады. Ал оң жағында екі бағанада «ия» және «жоқ» деген жауаптар берілген. Қай тапсырма дұрыс болса «ия», қате болса «жоқ» деген бағанға «+» белгісін қояды.
| Оқушылар берілген тапсырманы жұптасып орындайды. Жауаптарын проектрлі тақтадан тексереді.
Таратылған жеміс- жидектердің суреттерінің ішінен әр оқушы өзіне ұнайтынын таңдайды.
Оқушылар шағын топта бірлесе отырып, жауаптарды дұрыс сәйкестендіріп, суретті құрау керек.
Тақырыпты бекіту мақсатында кестеде берілген тапсырмаларды өз бетінше орындайды.
| |
| Келесі оқуға арналған тапсырма лар. | 1 мин | п. 6.1 және п. 6.2 ереже жаттау №985, 986
| Күнделіктеріне үй тапсырмаларын жазады | |
| Бағалау | 4 мин | Сабақтан алған әсерлерін және ұсыныстарын стикерге жазып тақтаға іледі, алған формативті бағалары бойынша жиынтық бағалау | Әр оқушы алдындағы кесте бойынша өзін-өзі бағалайды | |
3
12
Дұрыс бөлшектер
Бұрыс бөлшектер
Аралас сандар
№1 «Қатесін тап!»
| № | Тапсырмалар | ия | жоқ |
| 1 | Бұрыс бөлшектің алымы бөлімінен кіші |
| + |
| 2 |
| + |
|
| 3 | 2 | + |
|
№2 «Қатесін тап!»
| № | Тапсырмалар | ия | жоқ |
| 1 | Бөлшектің алымы қанша үлестің алынғанын көрсетеді | + |
|
| 2 |
|
| + |
| 3 | 5 |
| + |
№3 «Қатесін тап!»
| № | Тапсырмалар | ия | жоқ |
| 1 | Дұрыс бөлшектің алымы мен бөлімі өзара тең болады |
| + |
| 2 |
|
| + |
| 3 | 5 | + |
|
№4 «Қатесін тап!»
| № | Тапсырмалар | ия | жоқ |
| 1 | Дұрыс бөлшектің алымы бөлімінен кіші | + |
|
| 2 |
| + |
|
| 3 | 3 |
| + |
№5 «Қатесін тап!»
| № | Тапсырмалар | ия | жоқ |
| 1 | Бүтін бөліктен және бөлшек бөліктен тұратын сан аралас сан деп аталады. | + |
|
| 2 |
| + |
|
| 3 | 3 |
| + |
№1 «Қатесін тап!»
| № | Тапсырмалар | ия | жоқ |
| 1 | Бұрыс бөлшектің алымы бөлімінен кіші |
|
|
| 2 |
|
|
|
| 3 | 2 |
|
|
№2 «Қатесін тап!»
| № | Тапсырмалар | ия | жоқ |
| 1 | Бөлшектің алымы қанша үлестің алынғанын көрсетеді |
|
|
| 2 |
|
|
|
| 3 | 5 |
|
|
№3 «Қатесін тап!»
| № | Тапсырмалар | ия | жоқ |
| 1 | Дұрыс бөлшектің алымы мен бөлімі өзара тең болады |
|
|
| 2 |
|
|
|
| 3 | 5 |
|
|
№4 «Қатесін тап!»
| № | Тапсырмалар | ия | жоқ |
| 1 | Дұрыс бөлшектің алымы бөлімінен кіші |
|
|
| 2 |
|
|
|
| 3 | 3 |
|
|
№5 «Қатесін тап!»
| № | Тапсырмалар | ия | жоқ |
| 1 | Бүтін бөліктен және бөлшек бөліктен тұратын сан аралас сан деп аталады. |
|
|
| 2 |
|
|
|
| 3 | 3 |
|
|
Глубокое ауданы
«Переваловка орта мектебі» КММ
Математика пәнінен 5 «А» сыныбындағы ашық сабақ жоспары
Тақырыбы:
«Жай бөлшектерді және аралас сандарды
қосу мен азайтуға
есептер шығару»
Мұғалім: Бикенова Н.Б.
2016 – 2017 оқу жылы
Өзін-өзі бағалау парағы
Оқушының аты ___________________
| № | «Миға шабуыл» қайталау сұрақтары |
|
| 1 | «Кім жылдам?» тақтада жұмыс |
|
| 2 | «Сәйкестікті орнат!» жұптық тапсырма |
|
| 3 | «Қатесін тап» өзіндік жұмыс |
|
| 4 | «Математикалық лото» сурет қиындылары |
|
|
| Қорытынды баға |
|
Өзін-өзі бағалау парағы
Оқушының аты ___________________
| № | «Миға шабуыл» қайталау сұрақтары |
|
| 1 | «Кім жылдам?» тақтада жұмыс |
|
| 2 | «Сәйкестікті орнат!» жұптық тапсырма |
|
| 3 | «Қатесін тап» өзіндік жұмыс |
|
| 4 | «Математикалық лото» сурет қиындылары |
|
|
| Қорытынды баға |
|
Өзін-өзі бағалау парағы
Оқушының аты ___________________
| № | «Миға шабуыл» қайталау сұрақтары |
|
| 1 | «Кім жылдам?» тақтада жұмыс |
|
| 2 | «Сәйкестікті орнат!» жұптық тапсырма |
|
| 3 | «Қатесін тап» өзіндік жұмыс |
|
| 4 | «Математикалық лото» сурет қиындылары |
|
|
| Қорытынды баға |
|
Өзін-өзі бағалау парағы
Оқушының аты ___________________
| № | «Миға шабуыл» қайталау сұрақтары |
|
| 1 | «Кім жылдам?» тақтада жұмыс |
|
| 2 | «Сәйкестікті орнат!» жұптық тапсырма |
|
| 3 | «Қатесін тап» өзіндік жұмыс |
|
| 4 | «Математикалық лото» сурет қиындылары |
|
|
| Қорытынды баға |
|
Полезное для учителя
Распродажа видеоуроков!
2110 руб.
2640 руб.
1670 руб.
2090 руб.
1900 руб.
2380 руб.
1660 руб.
2070 руб.
Курсы ПК и ППК для учителей!
1000 руб.
4000 руб.
750 руб.
3000 руб.
1000 руб.
4000 руб.
3450 руб.
13800 руб.
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт
Удобный поиск материалов для учителей
Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства