Заңдылықтар

Заңдылықтар

Жаңңартылған бағдарлама бойынша математика сабағынан жоғары деңгейде өткізілген ашық сабақтар

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Заңдылықтар»

Сабақтың тақырыбы

Заңдылықтар

Сабақтың

мақсаты

Оқушыларды заңдылық ұғымымен таныстыру. Сандар және заттар қатарлары арасындағы заңдылықтарды қарастыру. Қарапайым заңдылықты сақтап, қатарларды жалғастыру. Дөңгелек сандарға байланысты заңдылықтар құрастырып, жаттығулар жасау. Берілген сандар, фигуралар және табиғаттағы заттар қатарындағы заңдылықтарды таба білу дағдысын дамыту.

Оқу

мақсаты:

20-ға дейінгі сандар тізбегін құрастыра алады.

20 көлеміндегі сан, сурет, фигура, символдан тұратын тізбектердің заңдылықтарын анықтайды; іс-әрекет және табиғат күйінің тізбектілігін анықтайды; сандар, фигуралар, ойыншықтар, тізбектерін құрады және тізбектегі заңдылықтарын анықтап табады.

Барлық

оқушылар:

Оқушылар

дың басым

бөлігі:

Кейбір

оқушылар:

1-ден 20-ға дейінгі сандар тізбегін екі-екіден қосып, азайтып, өсу, кему ретін құрастырады;

100 көлеміндегі сан, сурет, фигура, символдан тұратын тізбектердің заңдылықтарын анықтайды;

іс-әрекет және табиғат күйінің тізбектілігін анықтайды; сандар, фигуралар, ойыншықтар, түрлі түсті моншақтар т.б. тізбектерін құрады және тізбектегі заңдылықтың бұзылуын табады.

Ресурстар

бағдаршам;
алашаның суреті;
асықтар;
топтық тапсырмалар;
геометриялық пішіндер;

түрлі түсті қарындаштар;

Тірек сөздер

Заңдылықтар

Сабақ түрі

Жаңа сабақ

Пәнаралық

байланыс

Орыс, ағылшын, көркемеңбек

Сабақтың

жоспарланған

кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар

Сабақтың

басы

Сабақтың

ортасы

Сабақтың

соңында

Психологиялық сәт:

Өсеміз біз күліп-ойнап,

Он саусақтың саласындай.

Өсеміз біз күліп ойнап,

Бір адамның баласындай.

-Балалар оқыған өлең жолдарыңда санның атаулары бар ма?

Бір, он

Ендеше осы сандарды орыс, ағылшын тілдерінде атап беріңдерші.

Шеңбер бойында оқушылар 1,2,3,4 сандарын қазақ, орыс, ағылшын тілінде атай отырып топтарға бөлінеді.

І-топ ІІІ-топ

ІІ-топ ІҮ-топ

-Біз не аңғардық?

1-ден 4-ке дейін сандарды қандай ережеге сүйеніп санадық?

1-ден 4-ке дейінгі сандарды белгілі бір орналасу тәртібімен санадық.

Заңдылық – бұл сандар мен фигуралардың белгілі бір тәртіппен орналасу ережесі.

1-тапсырма: Дөңгелектердің түстеріне қарай және сандардың орналасу ережесіне қарай түсіндіру. Фигуралар мен сандар тәртібін жалғастыру.

«Бағдаршам» ойыны.

«Көңілді түстер» ағылшын тілінде ән орындайды.

2-тапсырма: Суреттегі асықтар қандай заңдылықпен орналасқан? Қатарды жалғастыр.

3-тапсырма: Заңдылықтарды сақтап, сандар қатарын жалғастыру.

Топтық жұмыс:

Ширату жаттығуы:

« », =

-Бұлар қандай белгілер?

-Салыстыру

Тапсырмаларды ауызша оқып тұрамын, олар қимылмен орындайды.

Мысалы: 5,6-дан - ?(кем)

18, 7-ден - ?(артық)

12 мен 12 -? (тең)

«Артық» - аяқтың ұшымен тұрып, қолын жоғары көтереді.

«Кем» - жүрелеп отырып, тізесін құшақтайды.

«Тең» - оқушылар қолдарын жанына қойып түзу тұрады.

4-тапсырма: Заңдылықтарды сақтай отырып, көше бойындағы үйлердің нөмірін айт. Көшенің қарсы бетіндегі үйлердің нөмірі қандай болады?

Жұптық жұмыс:

Жұп сандар, тақ сандар туралы білімдерін пысықтау.

5-тапсырма:Мысалдар неге осы ретпен берілген? Анықта.

7+1

5+2

1+4

8-2

6-1

«Бес қадам» ойыны арқылы тапсырманы орындау.

6-тапсырма: Орындап көр

Жеке оқушымен жұмыс:

Алашаның суретін сал. Жолақтарын көрсетілген ретпен боя. Алашаның шетінде қандай жолақ болады?

7-тапсырма: Ойлан «Дымбілмеске көмектес»

Сан тізбегін оңға және солға қарай жалғастыр.

... , ..., 5, 7, 9, ..., ...

8-тапсырма: Жұмыс дәптерімен жұмыс

Оқушылар сабақтың соңында:

сандар мен фигуралардың белгілі бір тәртіппен орналасу ережесін біледі;

20-ға дейінгі сандардың тізбегін екі-екіден қосып, азайтып өсу және кему ретін құрастыра алады;

іс-әрекет және табиғат күйінің тізбектілігін анықтайды

Шаттық шеңбері

Топтардың атаулары

Фигуралар мен сандар тізбегі

Бағдаршам суреті

Суреттер

Сандар қатары

Артық, кем, тең белгілері

Суреттер

Бес қадам қызықты тапсырмалар

Алашаның суреті

Дымбілмес

Жұмыс дәптері

Рефлекция

Бүгінгі сабақта болған көңіл – күйді бет – әлпеті салынған суреттерді таңдау.

Түсінбедім Сұрағым бар Түсіндім

Смайлинктер

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 3 класс

Скачать
Заңдылықтар

Автор: Бисенбаева Балдай Батырхановна

Дата: 06.01.2017

Номер свидетельства: 375828

Похожие файлы

Математика пәнінен "Заңдылықтар"

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(60) "Математика пәнінен "Заңдылықтар""
    ["seo_title"] => string(34) "matiematika_p_ninien_zan_dylyk_tar"
    ["file_id"] => string(6) "464365"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1522429577"
  }
}

"Көше мен жол заңдылықтары" акциясы

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(64) ""Көше мен жол заңдылықтары" акциясы"
    ["seo_title"] => string(37) "koshe_men_zhol_zandylyktary_aktsiiasy"
    ["file_id"] => string(6) "521350"
    ["category_seo"] => string(16) "nachalniyeKlassi"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1569807040"
  }
}

Генетика негіздері. Т??ым?уалаушылы? за?дылы?тары

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(88) "Генетика негіздері. Т??ым?уалаушылы? за?дылы?тары"
    ["seo_title"] => string(51) "gienietikanieghizdieritukymkualaushylykzandylyktary"
    ["file_id"] => string(6) "262469"
    ["category_seo"] => string(9) "biologiya"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1449334564"
  }
}

?о?амны? даму за?дылы?тары мен ?ызметі

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(66) "?о?амны? даму за?дылы?тары мен ?ызметі"
    ["seo_title"] => string(36) "kogamnyndamuzandylyktarymienkyzmieti"
    ["file_id"] => string(6) "334246"
    ["category_seo"] => string(16) "obschestvoznanie"
    ["subcategory_seo"] => string(12) "planirovanie"
    ["date"] => string(10) "1465807250"
  }
}

Жер бедеріні? ?алыптасу за?дылы?тары

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(66) "Жер бедеріні? ?алыптасу за?дылы?тары "
    ["seo_title"] => string(43) "zhier-biedierinin-k-alyptasu-zan-dylyk-tary"
    ["file_id"] => string(6) "133330"
    ["category_seo"] => string(10) "geografiya"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1416496400"
  }
}

Просмотр содержимого документа «Заңдылықтар»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Заңдылықтар»