Үшбұрыштар теңдігінің III белгісі

Үшбұрыштар теңдігінң 3 белгісі бойынша оқушылардың білімдерін бекіту сабағы

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Үшбұрыштар теңдігінің III белгісі»

Геометрия	7-б сынып	Сабақ №22
Сабақ тақырыбы:	Үшбұрыштар теңдігінің ІІІ белгісі
Жалпы мақсат:	Үшбұрыштың теңдігімен таныстыру және теңдік белгілерін есеп шығаруда қолдана білуге үйрету
Сілтеме:	1. Геометрия оқыту әдістемесі 2.7-сыныпқа арналған геометрия оқулығы, Алматы «Атамұра», 2012 3. плакат
Күтілетін нәтижелері:	Үшбұрыштың теңдігінің ІІІ белгісін білетін болады; есеп шығаруда үшбұрыштар теңдігін қолдана алатын болады.
Негізгі идеялар:	Үшбұрыштың теңдігінің белгілеріне есептерді шығара алады.
Сабақта қолданылатын материалдар:	1. 7-сыныпқа арналған Геометрия оқулығы 2. үлестірмелер, плакаттар, стикерлер,
Оқыту әдістері:	1. Диалог 2. Проблемалық сұрақтар қою. 3.Түсіндіру
Дерек көздері:	Оқулықтағы тақырыпқа сай берілген материалдар Ғаламтор мәліметтері
Тапсырмалар:	Сұрақ-жауап, Есептер шығару.
Сабақ бойынша мұғалім мен оқушының іс-әрекеті:
Тапсырма	Мұғалімнің іс-әрекеті				Оқушының іс-әрекеті
І. Оқушыларға психологиялық ахуал туғызу (5 мин)	Оқушыларды «Медиана», «Биссектриса», «Медиана» деп үш топқа бөлу				Үшбұрыш элементтері бойынша топқа бөлінеді.Үшбұрыштың биіктігі,медианасы және биссектрисасын салу және ережелерін айтып шығу.
ІІ. Үй тапсырмасын сұрау (5 мин)	Тақтада үшбұрыш белгілері бар плакат ілінеді. Сұрақ-жауап арқылы өткен тақырып сұралады.				Берілген сұрақтарға жауап іздейді бірін бірі толықтырады.
ІІІ. Жаңа тақырып (10 мин)	Плакаттағы суретке қарап үшбұрыштың теңдігінің үшінші белгісін тұжырымдауды ұсыну. Сұрақтар қою арқылы тақырыпқа қарай бағыттап отыру. Сызбасын келтіру				Оқушылар берілген сұрақтарға дұрыс жауап береді. Жұмыс дәптерлеріне тұжырымдалған белгіні жазды.
ІV. Бекіту. (ой қозғау –сұрақтар) Практикалық тапсырмалар (15 мин)	«EXPO-17», Қытайдағы және Франциядағы экспо материалдарына шолу. Қандай геометриялық фигуралармен байланысты? Үшбұрыштың қандай түрлері қолданылған? Үшбұрыш анықтамасы Үшбұрыштың түрлері Үшбұрыш элементтері Үлгірімі төмен оқушылар үшін үлестірме беру(, үшбұрыш суреттерін салу, салған үшбұрыштың периметрін анықтау, медианасын салу)- №111, 112, 119, 127				Қойылған сұрақтарға жауап береді. Үшбұрыш анықтамасын айтады Үшбұрыштың түрлерін салып көрсетеді, үшбұрыш элементтерін анықтамасымен айтып шығады Жеке тапсырма орындаушылар (үшбұрыш суретін салады, периметрін анықтайды, медианасын салып көрсетеді) Белгілерді пайдалана біледі есептер шығарады.
V. Үй тапсырмасын беру (2 мин)	№113, №121 есептер, ҮТО-ға ПТ-1 Теорема-1,2,5 оқу				Үй тапсырмасын белгілеп тиянақтап алады
VI. Бағалау (5 мин)	Формативті бағалау			Өзін-өзі бағалайды
VII. Рефлексия (3 мин )	Тақырыптың негізгі идеясын ашу		Екі жұлдыз бір тілек

1) .Мағынаны тану. Үшбұрыштар теңдігінің үшінші белгісі.

а)теорема-1.(үшінші белгі).Егер бір үшбұрыштың үш қабырғасы екінші үшбұрыштың сәйкес үш қабырғасына тең болса, онда бұл үшбұрыштар тең болады.

(теореманы тұжырымдау және оны шешу әдістерін ұсынуына,ізденіске бағдарлау.) Дәлелдеуі: кері жору әдісімен.

∆АВС≠∆А₁В₁С₁ болсын.∟А≠∟А₁, ∟В≠∟В₁,∟С≠∟С₁ болуы керек. Бұлай болмаса, үшбұрыштар теңдігінің бірінші белгісі бойынша ∆АВС=∆А₁В₁С₁ болар еді.Айталық, ∆А₁В₁С₁=∆АВС болсын.62-сурет бойынша.С₁Д=ДС_2. ∆А₁С₁С_2.=∆В₁С₁С₂. С₁С₂-ортақ болатын тең бүйірлі үшбұрыштар. А₁С₁=АС=А₁С₂ ,

В₁С₁=ВС=В₁С₂ . А₁Д┴ С₁С₂ . В₁Д┴ С₁С₂ . ∆АВС=∆А₁В₁С₁ Теорема дәлелденді.

ә) ПТ-4. Тапсырманы орындата отырып, бүгінгі білімдерін пайдалана отырып, практикалық негізде,өз ойын анықтай білуге үйрету.берілген үшбұрыштардың теңдігін анықтау және биссектрисасын, медиана , биіктіктерін жүргізу.

2) Есептер шығару. (Үлгірімі төмен оқушыларға)

1.АВС және MNG үшбұрыштары тең. Егер AB=10 см. NG=8 см. MG=15 см болса, АC, BC,MN қабырғалары неге тең ?

2. ∆АВС =∆А₁В₁С₁. Егер АВС үшбұрышының қабырғалары 4 см,

10 см және 12 см болса,онда бойынша ∆А₁В₁С₁ үшбұрышының периметрі неге тең ?

Қосымша есеп: (тапсырмаларды орындағандарға)

3. А,В,С және Д нүктелері бір түзудің бойында жатады. Егер АВЕ₁және АВЕ₂ үшбұрыштары тең болса, онда СДЕ₁ және СДЕ₂ үшбұрыштары тең екендігін дәлелдеңдер.

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 7 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Үшбұрыштар теңдігінің III белгісі

Автор: Хакимова Сауле Жумагуловна

Дата: 24.11.2016

Номер свидетельства: 362112

Похожие файлы

" ?шб?рыштар еліне саяхат"

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(46) "" ?шб?рыштар еліне саяхат" "
    ["seo_title"] => string(30) "ushbu-ryshtar-ielinie-saiakhat"
    ["file_id"] => string(6) "164739"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1422694346"
  }
}

Планиметрияны? ал?аш?ы та?ырыптарын бекіту саба?ы.

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(91) "Планиметрияны? ал?аш?ы та?ырыптарын бекіту саба?ы. "
    ["seo_title"] => string(57) "planimietriianyn-alg-ashk-y-tak-yryptaryn-biekitu-sabag-y"
    ["file_id"] => string(6) "117908"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1412957095"
  }
}

Планиметрияны? ал?аш?ы та?ырыптарын бекіту саба?ы

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(90) "Планиметрияны? ал?аш?ы та?ырыптарын бекіту саба?ы "
    ["seo_title"] => string(59) "planimietriianyn-alg-ashk-y-tak-yryptaryn-biekitu-sabag-y-1"
    ["file_id"] => string(6) "117910"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1412957625"
  }
}

Д?рыс к?пб?рыштар

object(ArrayObject)#875 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(31) "Д?рыс к?пб?рыштар "
    ["seo_title"] => string(20) "du-rys-kopbu-ryshtar"
    ["file_id"] => string(6) "162415"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1422355766"
  }
}

Параллелограмм ж?не оны? ?асиеттері

object(ArrayObject)#853 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(64) "Параллелограмм ж?не оны? ?асиеттері"
    ["seo_title"] => string(42) "parallieloghramm-zh-nie-onyn-k-asiiettieri"
    ["file_id"] => string(6) "303555"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1457547240"
  }
}

Үшбұрыштар теңдігінің III белгісі

Просмотр содержимого документа «Үшбұрыштар теңдігінің III белгісі»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Үшбұрыштар теңдігінің III белгісі»