?ара?анды облысы ?аражал ?аласыны?
№5 ша?ын комплектілі орта мектебіні?
бастауыш сынып м??алімі
Шамбулова А?са?ан А?ыжан?ызы
Саба?ты? та?ырыбы: «5-ке к?бейту ж?не б?лу»
Саба?ты? ма?саты:
- 5-ке к?бейту ж?не б?лу кестесімен таныстыру, к?бейту ж?не б?лу амалдарына есептер шы?ару?а машы?тандыру. ?зін-?зі тексеру да?дысын ?алыптастыру
- Білім, білік да?дыларын ке?ейту, ой-?рістерін, шы?армашылы?ын, ?иялдау ?абілеттерін дамыту.
- ?згені ты?дап,?з ойларын еркін айту?а т?рбиелеу, п?нге ?ызы?ушылы?тарын арттыру.
Типі: Жа?а білімді жетілдіру
Т?рі: Ойын саба?
?дісі: ойландыру, с?ра?-жауап
К?рнекілігі:
Саба?ты? барысы:
1слайд Психологиялы? дайынды?.
О?ушыларды? назарын саба??а аудару
2 слайд Балалар, біз б?гін математикадан ал?ан білімдерімізді к?рсетіп «Баспалда?» ар?ылы «Білім шы?ына»жетуіміз керек
І-баспалда?: “Білімі?ді бай?а”
ІІ-баспалда?: “Білгенге маржан”
ІІІ-баспалда?: “Тез есепте”
І?-баспалда?: “Кім шапша??”
?-баспалда?: “Ойлан, тап!”
?І-баспалда?: «Ме?гере біл»
ІІ ?ткенді ?айталау:
3-слайд І-баспалда?: “Білімі?ді бай?а”
“Математикалы? домино” ойыны
?ткен саба?тарда?ы таныс?ан 2-ге, 3-ке, 4-ке к?бейту, б?лу жа?дайларын тексеріп «Математикалы? домино» ойыны ауызша ойнатылады.
Ауызша к?бейту кестесін с?рау
- ?азір сынып о?ушыларын орта?а ша?ырамын. Барлы?ы ??растыру ж?мысын жасайды. ??растыру ж?мысынан б?гінгі саба?ымызды? та?ырыбын о?имыз.
- ?андай с?йлем шы?ты?
- Ендеше б?гінгі саба?ымызды? та?ырыбы: «5-ке к?бейту ж?не б?лу»
ІІІ Жа?а саба?:
4 слайд ІІ-баспалда?: “Білгенге маржан”
Саба?ты? та?ырыбы: “5-ке к?бейту ж?не б?лу”
Ендеше саба?ымыз?а ма?сат ?оямыз
- 5-ті? к?бейту кестесімен танысамыз
- 5-ті б?лу кестесімен танысамыз
- Есептер шы?арамыз
- Таза, ?демі жазамыз
5-слайд Б?гін біз 5-ке к?бейту ж?не б?лу жа?дайларын ?арастыра отырып, к?бейту мен б?луді ?йренеміз.
5-ке к?бейту. К?бейтінділерді? м?ндері ?алай табыл?анын т?сіндір
5*5=5+5+5+5+5 5*5=25
5*6=……………… 5*6=30
5*7=……………… 5*7=35
5*8=……………… 5*8=40
5*9=……………… 5*9=45
6-слайд
5-ке б?лу кестесін ??р?анда неге 5-ке к?бейту кестесі пайдаланылады
:5
10 ? Ереже: К?бейту мен б?лу ?зара кері амалдар
*5
25:5=5 себебі 5*5=25
30:5=
35:5=
40:5=
45:5=
7-слайд ІІІ-баспалда?: “Тез есепте”
№5(102бет)ауызша
Д?птермен ж?мыс
№6(102бет) ?рнектер ??р ж?не оларды? м?ндерін тап
8-слайд І?-баспалда?: “Кім шапша??”
Кітаппен ж?мыс
№7(102бет)
- ?ауынны? массасы 5кг. Осындай 7 ?ауынны? массасы ?анша?
- 5 ашы? хат?а 25тг т?ленді. Бір ашы? хатты? ба?асы ?анша?
- 1 жапсыр?ышты? ба?асы 5тг. 40 те?геге осындай неше жапсыр?ыш атып алу?а болады?
№10(103бет) Есепті о?ушы о?иды. Не белгілі? Не белгісіз?
- ?р орынды??а -2 ш???ыр керек
Т?ске дейін-6орынды?
Т?стен кейін-4 орынды?
?азылды-?
Шешуі: 2*(6+4)=20
Жауабы: 20 ш???ыр ?азылды
- ?р ?атарда-10 г?лден
Ж?лдызг?л—5 ?атар 10х5=50
К?зг?лі – 42
Барлы?ы-?
Шешуі: (10*5)+42=92
Жауабы: К?згі г?лзарда 92 г?л ?сіп т?р
9-слайд ?-баспалда?: “Ойлан, тап!”
?андай фигуралар ?иылысады? Фигураларды? ?иылысуынан пайда бол?ан шаршыны? периметрін тап.
6-баспалда?: «Ме?гере біл»
Алды??ы ба?ан?а ?арай отырып, ?рнектер ??р ж?не м?нін тап.
6х5=30 7*5=35 8*5=40 9*5=45
5*6=30
30/6=5
30/5=6
10 слайд ?орытынды:
Ж?мба? есеп
Бір топ бала ?зеннен,
15 балы? ?стады?.
Б?ліскенде оларды,
Тиді ?ркімге 3 балы?
Сынайыншы мен сені
Бала саны ?анша еді?
Шешуі: 15:3=5
Жауабы: Балы? ?стау?а ?зенге 5 бала бар?ан екен
Рефлекция: Саба? сендерге ?нады ма?
Не ?йрендік?
Б?гінгі саба?ты? к??іл-к?йін мына суретті салып ?здерін к?рсете аласы?дар
сал, саба? ?наса, сал, саба? ?намаса
?йге тапсырма: №5 №10 №11 №12
Ба?алау:
Қарағанды облысы Қаражал қаласының №5 шағын комплектілі орта мектебінің бастауыш сынып мұғалімі Шамбулова Аңсаған Ақыжанқызы 
Қандай фигуралар қиылысады? Фигуралардың қиылысуынан пайда болған шаршының периметрін тап.
сал, сабақ ұнаса, 
сал, сабақ ұнамаса
