Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Урок по теме «Объемы. Объем прямоугольного параллелепипеда»»
Урок по теме «Объемы. Объем прямоугольного параллелепипеда»
Цель урока: познакомить с соотношением измерения единиц объема; учить переводить одни единицы объема в другие; продолжить работу над текстовыми задачами.
Ход урока
I. Организационный момент
II. Устная работа
Фронтальная работа.
1) Найдите объем куба с ребром 4 см. (64 см3.)
2) Найдите площадь всей поверхности куба с ребром 4 см. (96 см2.)
3) Найдите площадь боковой поверхности куба с ребром 4 см. (64 см2.)
4) Высота комнаты 3 м, ширина 5 м, а длина 6 м. Сколько кубических метров воздуха находится в комнате? (90м3.)
5) Бак для воды имеет форму прямоугольного параллелепипеда. Его три измерения — 3 дм, 5 дм и 4 дм. Найдите объем бака для воды. Сколько литров воды входит в этот бак? (60дм3 = 60л.)
III. Самостоятельная работа
Проверочный тест по теме “Площади и объемы”.
IV. Определение темы урока
Сегодня на уроке мы познакомимся с соотношением единиц объема. Будем учиться решать задачи.
V. Работа по теме урока
— Назовите единицы объема.
(Запись на доске и в тетради.)
1 см3 =
1 дм3 =
1 м3 =
— Соотношение единиц площади и объема учить наизусть не стоит. Для того чтобы выполнять перевод единиц, достаточно хорошо знать соотношение линейных единиц. А дальше поступаем так: единицы площади квадратные, значит, линейные единицы возводим в квадрат; единицы объема кубические, значит, линейные единицы возводим в куб.
— А теперь заполним таблицу. Сколько миллиметров в одном сантиметре? {10, а в одном кубическом сантиметре 10s кубических миллиметров.)
(В процессе коллективной работы появляется таблица.)
1 см3 = 1000 мм3
1 дм3 = 1000 см3 = 1 л
1 м3 = 1000 дм3 = 1 000 000 см3
VI. Работа по учебнику
1. С. 127, № 825.
5 дм3 635 см3 = 5635 см3
2 дм3 80 см3 = 2080 см3
6 м3 580 дм3 = 6580 дм3
7 м3 15 дм3 = 7015 дм3
3270 дм3 = 3м3 270 дм3
12 540 000 см3 = 12м3 540 дм3
2. С. 128, № 827 (работа в паре).
Проверка
1) 55 — 10 = 45 (см) — высота уровня воды.
2) V = 80 ∙ 45 ∙ 45 = 162 000 см3.
162 000 см3 = 162 дм3 = 162 л
VII. Повторение изученного материала
1. №№ учебника
— Прочитайте задачу.
— О скольких участках говорится в задаче?
— Что сказано про площадь первого участка?
— Что еще известно в задаче?
— Какой путь решения выберем?
— Что обозначим через х?
Пусть площадь второго участка будет х га.
Тогда площадь первого участка будет 5х га.
Разность площадей равна 5х — х.
А по условию разность площадей составляет 252 га.
Значит, можем составить уравнение:
5х — х = 252
4х = 252
x = 252 : 4
x = 63 (га) — площадь второго участка.
63 ∙ 5 = 315 (га) — площадь первого участка.
— Как иначе можно вычислить площадь первого участка? (63 + 252 = 315.)
VIII. Самостоятельная работа
IX. Рефлексия
— Расскажите, как запомнить соотношение единиц объема.