Как тратить минимум сил на подготовку и
проведение уроков?
Как быстро и объективно проверять
знания учащихся?
Как сделать изучение нового материала
максимально понятным?
Как избавить себя от подбора заданий и
их проверки после уроков?
Как наладить дисциплину на своих
уроках?
Как получить возможность работать
творчески?
Просмотр содержимого документа
«Урок по математике в 1 классе на тему «Двузначные числа»»
Урок математики 1 класс по теме «Двузначные числа»
Цели: продолжать формировать представление об особенностях двузначных чисел, познакомить с понятиями «однозначные» и «двузначные» числа; развивать умения решать простые задачи, закреплять вычислительные навыки в пределах 10.
Ход урока:
1.Устный счет
1 слайд: назовите соседей чисел;
2 слайд: назовите числа в порядке возрастания;
слайд: назовите числа в порядке убявания;
2.Работа над новым материалом.
Объяснение учителем новых понятий: «однозначные» и «двузначные» числа.
Какие числа называются однозначными, двузначными.
Какое самое маленькое двузначное число? Самое большое?
3.Закрепление нового материала:
4 слайд: сравнение чисел.
4. Игра «Однозначное – двузначное». Учитель называет числа. Учащиеся делают хлопок, если слышат двузначное число, молчание – при однозначном.
14 9 0 11 20 50 5 17 13 7 80.
5. Физкульминутка.
6.Выполнение заданий из рабочей тетради.
7. 5слайд: «Математическая игра»: по описанию числа отгадайте, что это за число;
6 слайд: вставьте пропущенное число (работа с веером цифр).
8. Итог урока. Рефлексия.
-Какие числа называются однозначными, двузначными?
- Назовите число своего дня рождения, какое это число: однозначное или двузначное?