Цель обучения (когнитивная): Создать учебную ситуацию для формирования математической грамотности через отработку умения решать задачи в 4 действия. Развивать навыки устного счета, речь, память, творческую самостоятельность уч-ся. Воспитывать интерес к математике, культуру общения, чувство взаимовыручки
Цель личностного развития: формировать умение работать в паре и группе
Ожидаемый результат:
Ученик:
А – выполняет последовательно действия В – решает задачу в 4 действия |
С – решает задачу в 5 действий