Сабақтың атауы: Қайталау
Мақсаты: а) Үшінші белгісіз санды табуға берілген есептің түрімен таныстыру; өтілген есептеу тәсілдері туралы алған білімдерін пысықтау.
б) Ойлау, есте сақтау қабілеттерін дамыту.
в) Оқушыларды тапқырлыққа, ұйымшылдыққа, шапшаңдыққа тәрбиелеу.
Көрнекілігі: Суреттер, фигуралар.
Техникалық құралдар: интерактивті тақта, проектор.
Түрі: Аралас сабақ.
Типі: жаңа сабақты меңгерту, топпен жұмыстану.
Әдісі: түсіндіру, сұрақ - жауап, өз беттерінше жұмыстану.
Пәнаралық байланыс: әдебиеттік оқу, дүниетану, қазақ тілі,орыс тілі
Психологиялық дайындық
Күлімде күн күлімде
Жер жасарып көгерсін
Күлімде күн күлімде
Шынықсын жас бүлдіршін
Бүгінгі сабақ
- Оқу,білу салауат
- Бүгінгі мақсат
- Ұғыну,ұғу ұлағат
- Бүгінгі тәрбие
- Отанға деген махаббат
ІІ Үй тапсырмасы
Үй тапсырмасы сұрақ қою арқылы сұралады
Қызығушылықты ояту
Қазір бізде математика сабағы. Күндегіден ерекше сабақ. Сабаққа барлығымыз дайынбыз ба?
Көңіл күйлерің қалай?
Онда жақсы көңіл күймен сабағымызды бастайық.
Бүгінгі сабақ
ІІ-топқа бөлініп отырмыз
Сұрақтарға жауап беруіміз керек.Кім көбірек жауап берсе,
І топ-«Есептер» тобы
Аз ұпай алсақ
ІІ-топ «Өрнектер»
Дәптерге күннің ретін жазамыз43 қандай саннан құралған,қандай санның қосындысынан тұрады
Математикалық диктант
3пен 5 - тің қосындысын, 15 пен 3 - тің айырмасын, 12 мен 3 - тің айырмасын тап.
77мен 7 - нің айырмасы нешеге тең? 6 мен 8 - дің қосындысы,. 7мен 5 - тің қосындысын
Келесі ондықпен бірлікті мен айтамын сендер қандай сан шығатынын жазасыңдар;
6 онд.7 бірл.4 онд,32 бірл.8 онд.7 бірл.5 бірл.
Тақтамен тексереміз
1)8,12,9,70,14,12
2)67,40,32,87,5
«Миға шабуыл»Ойын «Қар лақтыру»
-Қай мезгіл?
-Қыс айларын атаймыз.
-Бүгін қаңтардың нешесі?
-Аптаның нешінші күні?
-Қабырғалардың қосындысын табу не дейміз?
-Шаршы дегеніміз не?
-Қосудың компоненттерін ата
-Тік бұрыштан кіші,қандай бұрыш?
-Екі жағы тұйықталған түзу не дейміз?
Мағынаны тану
Оқулықпен жұмыс
Оқулықтағы тапсырмаларды топтарда бөліп орындау.140 бет
1-топ №1оқимыз
2-топ шартын құрамыз
Құлпынай-клубника,тосап-варенье (ауызша)
№2 Дәптермен жұмыс2 топ оқимыз
1-топ шартын құрамыз
Сүт-молоко,айран-кефир сүттен не жасаймыз?
Ырым тыйым сөздер
-Малды теппе,ақты төкпе
Сергіту сәті
Логикалық есептер. «Тез ойлан»
Тал басында тізіліп,
50 алма тұр еді.
Жел соқты да үзіліп,
Түсті алманың 20 - сы.
Ізінше оның тағы да
Түсті және 5 алма.
Айтыңдаршы, балалар,
Тұр әлі ілініп,
Алманың нешеуі?(25)
Шаршының қабырғасы 4-ке тең болса, периметрі неше болады? 16см
Ұзындығы 5см,ені 2 см тік төртбұрыштың периметрі нешеге тең?
Ой толғаныс
Тақтамен жұмыс.Шығармашылық тапсырма:
Теңдік тура болатындай етіп,жақшалар қой
І-топ ІІ-топ
42-1+2=39 35-5-2=32
25-6+4=15 8-13-5=0
40-9+6=25 14-7+2=5
Үлгерімі төмен оқушыларға –үлестірме кем фигураны табу
«Кім жылдам?» ойыны.Теңдеу шешу.Тақтамен, дәптермен жұмыс
І топ II-топ
38+х=80 х-38=42
Бекіту. Суретпен жұмыс.Теңсіздік құру
Қорытындылау. І-топ-Ондықтар.ІІ-топ бірліктерден құралған өрнекті теріп жазамыз.Екі оқушы. «Топтастыру»
Үйге тапсырма: Дәптермен жұмыс
141 бет №7 және Логикалық тапсырма
Бағалау
Кері байланыс
