Урок обобщения, урок рассуждение, систематизация знаний учащихся, урок личностно-ориентированного обучения, где в основе лежит признание индивидуальности, самобытности каждого ученика, его развитие не как "коллективного субъекта", но прежде всего как индивида, наделенного своим неповторимым субъективным опытом. На уроке обращается внимание учеников на то, чтобы они стали образованнее каждый сам путем организации собственной деятельности.На основе личного опыта выполняют предложенную самостоятельную работу.
