Урок геометрии 8 класс по теме : "Трапеция"

Предлагаю вам урок, который входит в раздел «Четырехугольники» для преподавания предмета геометрии в 8 классе. Данный урок разработан в соответствии с программой внедрения семи модулей в обучение, в соответствии с новыми подходами в преподавании и обучении. На уроке учащиеся самостоятельно добывают знания, а учитель только управляет процессом.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Урок геометрии 8 класс по теме : "Трапеция" »

Геометрия 8 класс.

Тема урока: «Трапеция».

Основная цель урока: Ознакомить учащихся с понятием трапеции, её элементами, познакомить учащихся с видами трапеций, рассмотреть некоторые их свойства. Научить учащихся применять полученные знания в процессе решения задач.

Ожидаемые результаты:

Знать: Определение трапеции, ее виды и свойства.

Уметь: Определять по внешнему виду трапецию, применять свойства при решении задач, работать в группе.

Тип урока Изучение и первичное запоминание новых знаний и способов деятельности.

Ход урока.

1.Организационный момент. Настрой на позитив, создание благоприятного климата на уроке. Круг радости (Улыбнулись друг другу и сказали доброе слово)

2. Деление на группы.

Учащиеся класса делятся на группы, путем сбора разрезанных на части загадок. Разгадывают загадку. В группе обсуждают свойства полученной фигуры. Представитель группы озвучивает эти свойства.

3. Актуализация.

Тема урока не записана на доске. Учащимся необходимо самим назвать тему урока и определить цель урока. На экране фигуры, учащиеся должны назвать фигуры, но там есть и новая фигура, название которой учащиеся не знают. Для того чтобы узнать название фигуры и определить тему урока учащимся предлагается разгадать кроссворд. Ключевое слово кроссворда – тема урока.

4. Формирование новых понятий и способов действия.

Учащиеся класса (опережающее задание детям, с повышенной мотивацией) представляют презентации:

«Происхождение слова трапеция?», «Виды и свойства трапеции»

Учащиеся в группах составляют по презентациям плакат, где изображают трапеции разных видов и их свойства. (Стикер на понравившуюся работу, свою не оценивать)

5.Учащимся предлагается составить из фигур, вырезанных из оракала трапецию, и выяснить из каких фигур состоит трапеция. (Количество составленных фигур соответствует баллам)

6. Составление кластера. «Классификация четырехугольников» .Формативное оценивание две звезды и желание.

7. Физминутка. Упражнение на внимание.

8. Проверка понимания.

Мини – тест. Да – нет ка, учащиеся поднимают сигнальную карточку (красная – нет, зеленая – да)

9. Домашнее задание.

Обязательный минимум( для всех) № 147,148.

Тренировочный уровень (для учеников, которые желают хорошо знать предмет) № 169

10. Рефлексия. Лесенка успеха. Учащиеся наклеивают стикер на ту ступень, на которой, по их мнению, они находятся после завершения урока.

11. Перевод набранных баллов в оценки.

Приложение 1

Я фигура – хоть куда,

Очень ровная всегда,

Все углы во мне равны

И четыре стороны.

Кубик – мой любимый брат,

Потому что я….

(квадрат).

Растянули мы квадрат

И представили на взгляд,

На кого он стал похожим

Или с чем-то очень схожим?

Не кирпич, не треугольник -

Стал квадрат…

(прямоугольник).

Мои хотя и не равны диагонали,

По значимости всем я уступлю едва ли.

Ведь под прямым углом они пересекаются,

И каждый угол делят пополам,

Я очень важная фигура, скажу я вам.

Ромб

У меня всего два сына,

Все в отца, да вот причина:

Что один из них горбат,

А другой «пузоковат».

Кто такие эти дети?

Может, знает кто на свете?

Четырехугольник

Мы тоже важные фигуры

Достоинством и честью мы одарены

Хотя углы у нас и не равны

Но есть у нас четыре стороны,

А противоположные из них

Попарно параллельны и равны. Кто мы?

параллелограмм

Приложение 2. Назовите фигуры

Кроссворд. Приложение 3

Ключевое слово кроссворда – является темой нашего урока.

Любой многоугольник разделяет плоскость на две части, одна из которых называется ...
Четырехугольник, у которого противоположные стороны попарно параллельны.
Отрезок, соединяющий любые две не соседние вершины многоугольника.
Сумма длин всех сторон многоугольника.
Две вершины многоугольника, принадлежащие одной стороне, называются…
В конце урока каждый ученик ждет хорошую …
Две несмежные стороны четырехугольника называются …
Любой многоугольник разделяет плоскость на две части, одна из которых внутренняя, а другая

Ответы:

Приложение 4

Приложение 5 Да-Нетка

Высказывания	Ответ
Верно ли, что трапеция – это четырехугольник, у которого стороны попарно параллельны?	Нет
Верно ли, что у равнобедренной трапеции углы при основании равны?	Да
Верно ли, что трапеция является прямоугольной, если у нее три прямых угла?	Нет
Верно ли, что основания трапеции равны	Нет
Верно ли, что сумма внутренних углов трапеции равна 180°	Да
Верно ли, что в трапеции диагонали равны	Нет
Верно ли, что высоты равнобедренной трапеции, проведенные из вершин тупых углов, отсекают равные прямоугольные треугольники?	Да
8. Верно ли, что углы при основании равнобедренной трапеции равны	Да

Приложение 6

Группа № ____

ФИ членов группы: _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Кроссворд

Составление фигур

Виды трапеций и свойства.

Кластер

Да нет-ка

Всего за урок баллов.

Оценка за урок

7-8 слов, -3б

5-6 слов, -2б

3-4 слова,-1б

Менее 3 слов -0б

5 фигур -3б

3-4 фигуры – 2б

1-2 фигуры -1 б

Не смогли составить -0б

Количество стикеров соответствует количеству баллов

Звезда и желание

7-8 отв - 3б

5-6 отв -2б

3-4 1отв -б

Менее 3- 0б

«5» 10-12 б «4»- 7-9 б «3» - 4-6 б

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 8 класс

Скачать
Урок геометрии 8 класс по теме : "Трапеция"

Автор: Липова Наталья Александровна

Дата: 01.08.2014

Номер свидетельства: 111010

Похожие файлы

Урок геометрии на тему " Площади фигур"

object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(71) "Урок геометрии на тему " Площади фигур" "
    ["seo_title"] => string(44) "urok-ghieomietrii-na-tiemu-ploshchadi-fighur"
    ["file_id"] => string(6) "109813"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1405068828"
  }
}

Урок геометрии в 8 классе по теме "Трапеция"

object(ArrayObject)#886 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(79) "Урок геометрии в 8 классе по теме "Трапеция" "
    ["seo_title"] => string(51) "urok-ghieomietrii-v-8-klassie-po-tiemie-trapietsiia"
    ["file_id"] => string(6) "100832"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1402395636"
  }
}

Метод проектов как эффективное средство реализации требований ФГОС учащихся 7-11 классов на уроках геометрии

object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(199) "Метод проектов как эффективное средство реализации требований ФГОС учащихся 7-11 классов на уроках геометрии"
    ["seo_title"] => string(112) "mietodproiektovkakeffiektivnoiesriedstvoriealizatsiitriebovaniifgosuchashchikhsia711klassovnaurokakhghieomietrii"
    ["file_id"] => string(6) "268663"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1450678316"
  }
}

Решение задач на вычисление площадей фигур. Геометрия 8 класс.

object(ArrayObject)#886 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(114) "Решение задач на вычисление площадей фигур. Геометрия 8 класс. "
    ["seo_title"] => string(76) "rieshieniie-zadach-na-vychislieniie-ploshchadiei-fighur-gieomietriia-8-klass"
    ["file_id"] => string(6) "132276"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1416320405"
  }
}

Урок геометрии в 8 классе «Площади треугольника и трапеции»

object(ArrayObject)#864 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(109) "Урок геометрии в 8 классе «Площади треугольника и трапеции»"
    ["seo_title"] => string(68) "urok_ghieomietrii_v_8_klassie_ploshchadi_trieughol_nika_i_trapietsii"
    ["file_id"] => string(6) "444911"
    ["category_seo"] => string(9) "geometria"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1513540677"
  }
}

Урок геометрии 8 класс по теме : "Трапеция"

Просмотр содержимого документа «Урок геометрии 8 класс по теме : "Трапеция" »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Урок геометрии 8 класс по теме : "Трапеция" »