"Умножение десятичных дробей на натуральное число" , конспект урока математики в 5 классе
"Умножение десятичных дробей на натуральное число" , конспект урока математики в 5 классе
Урок математики " Умножение десятичных дробей на натуральное число" является уже не первым уроком по этой теме. Идёт закрепление правила умножения десятичных дробей на натуральное число, на 10,100 и 1000 и т.д. В ходе урока ребята вспоминают правило сравнения десятичных дробей, правило сложения. На уроке присутствует межпредметная связь.
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Просмотр содержимого документа
«"Умножение десятичных дробей на натуральное число" , конспект урока математики в 5 классе »
Тема:
«Умножение десятичных дробей на натуральное число»
Урок в 5-м классе
Иванова Татьяна Павловна
учитель математики
МОУ Дедовичская средняя общеобразовательная школа №2
Тема: Умножение десятичных дробей на натуральное число.
Цель урока: закрепить навык умножения десятичных дробей на натуральное число, выработать умение пользоваться алгоритмом при вычислениях.
Ход урока:
Организационный момент.
Устный счёт:
а) Гимнастика для ума № 1316 ( из учебника), выполняем устно по цепочке.
б) Повторив правило умножения десятичных дробей на натуральное число, выполняем следующие задания:
Зная, что 256 х 9 = 2304, найдите значения произведения:
а) 25,6 х 9 =
б) 256 х 0,9 =
в) 2,56 х 9 =
г) 256 х 0,09 =
д) 256 х 0,009 =
Зная, что 12 х 47 = 564, найдите значения произведения
а) 1,2 х 47 =
б) 12 х 0,47 =
в) 0,12 х 47 =
г) 0,012 х 47 =
Лена перемножила десятичные дроби на натуральное число, но забыла проставить в ответах запятые и некоторые нули.
Сделай это сам:
3,4 х 67 = 2278 82 х 0,009 = 738
0,17 х 584 = 9928 0,0047 х 13 = 611
8,9 х 6 = 534 0,075 х 24 = 19110
3,75 х 12 = 4500 4,55 х 6 х 7 = 180
Самостоятельная работа по карточкам. Один человек работает на закрытой доске. Остальные самостоятельно. Затем проверка. Каждый сидящий за партой проверяет тетрадь соседа и выставляет отметку.
3,52 х 10 120,5 х 100
4,13 х 100 0,16 х 1000
4, 125 х 100 14,02 х 10
4,125 х 1000 14,02 х 1000
0,3 х 10 16,1 х 100
0,3 х 100 18,5 х 1000
Работа с учебником
№1315 (а,б)
61,3Х, если Х = 8; 42; 100
если Х=8, то 61,3Х = 61,3 х 8 = 490,4
если Х = 42, то 61,3Х = 61,3 х 42 =2574,6
если Х = 100, то 61,3Х = 61,3 х 100 = 6130
100а + в, если а = 3,214 и в = 7,5
если а = 3,214 и в = 7,5, то 100а + в = 100х3,214 + 7,5 = 321,4 + 7,5 =328,9
№1312
S = V x T
1) 3 х 48,4 =145,2 ( км) - проехала автомашина за 3 часа
2) 5 х 56,6 = 283 (км) - проехала автомашина за 5 часов
3) 145,2 + 283 = 428,2 (км) всего
Ответ: Автомашина проехала 428,2 км
№1313
3 х 0,65 = 1,95 (кг) – съел Пятачок
10 х 0,84 = 8,4 (кг) – съел Винн-Пух
1,95 + 8,4 = 10,35 (кг) съели вместе
8,4 – 1,95 = 6,45 (кг) на столько больше мёда съел Вини-Пух
Ответ: 10,35 (кг) съели вместе. На 6,45 (кг) больше мёда съел Вини-Пух
5. Домашнее задание.
№1334, 1335
6. Итог урока.
На прошлых уроках мы говорили о медведях. Давайте вспомним, что вы знаете о бурых медведях. А сейчас я предлагаю узнать, с какой скоростью бегает бурый медведь, и сравнить со скоростью бегущего человека. Узнать скорость (в км/ч) поможет вам удивительный квадрат.
15
15,6
7,4
16,6
14,4
15
6,8
16
Самостоятельная работа.
Вставить правильный ответ
3,52 х 10 =
4,13 х 100 =
4, 125 х 100=
4,125 х 1000 =
0,3 х 10 =
0,3 х 100 =
120,5 х 100=
0,16 х 1000=
14,02 х 10=
14,02 х 1000=
16,1 х 100=
18,5 х 1000=
7.А сейчас я предлагаю узнать, с какой скоростью бегает бурый медведь, и сравнить со скоростью бегущего человека. Узнать скорость (в км/ч) поможет вам удивительный квадрат.
15
15,6
7,4
16,6
14,4
15
6,8
16
7,6
8,2
0
9,2
18,4
19
10,8
20
Напишите:
Наибольшее число из 1-го столбца.
Наименьшее число из 2-го столбца.
Наименьшее число из двух больших чисел 3-го столбца.
Наибольшее число из двух меньших чисел 4-го столбца
Сумма выбранных чисел и укажет вам скорость, с которой может бегать бурый (в км/час)