Тема: "Трапеция"

Сформулировать понятие трапеции и ее элементов; вывести свойства трапеции; применить полученные знания при решении задач ;развитие наблюдательности, умений сравнивать, обобщать, делать выводы, проводить классификацию объектов по определенному признаку ; воспитывать умения работать в коллективе, культуры общения, взаимопомощи.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Тема: "Трапеция"»

План- конспект урока

Дата:22.10.2015

Класс:8 а.

Предмет: геометрия

Тема: Трапеция

Цель: 1) Сформулировать понятие трапеции и ее элементов; вывести свойства трапеции; применить полученные знания при решении задач2)развитие наблюдательности, умений сравнивать, обобщать, делать выводы, проводить классификацию объектов по определенному признаку 3) воспитывать умения работать в коллективе, культуры общения, взаимопомощи.

Ход урока

№	Этапы урока,время	Задания, цель	Что делает Учитель?	Что делают ученики	ресурсы
1	Орг.момент	Сегодня на уроке мы познакомимся с четырехугольником трапеция, с его элементами и свойствами, применим полученные знания при решении задач. Деление на группы с помощью геометрических фигур.	приветствие учащихся; проверка учителем готовности класса к уроку; организация внимания; инструктаж по работе .	Знакомство с информационной картой урока, уточнение критериев оценки.	раздаточный материал, интерактивная доска, презентация. стикеры, ручки, учебники, тетради
2	Актуализация знаний	«Геометрическая разминка» Слайд №1 1.Какие фигуры изображены на слайде? 2.Разделите на классы фигуры по какому либо признаку.Два класса: 1 класс – «Параллелограммы», 2 класс – четырехугольники под №№ 1 и 5. Дать точное название фигурам второго класса учащиеся не готовы – создается проблемная ситуация.	Учитель дает название неопознанным фигурам – «трапеции» и ставит перед учащимися цель урока: 1.Вывести определение трапеции; 2.Определить название ее элементов; 3.Вывести свойства трапеции в ходе решения задач.	Формативное оценивание.
3	Объяснение нового материала	слайд № 2 Идет обсуждение в группе. Результат работы: учащиеся дают определение трапеции, ключевым моментом в котором должны быть слова «четырехугольник, у которого только одна пара противолежащих сторон параллельна».	На основе сравнительного анализа параллелограмма и трапеции выведите определение трапеции» Учитель предлагает по учебнику (п.5, стр 22) проверить выдвинутую гипотезу, а также по тексту ознакомиться с элементами трапеции
4	Работа в в группе	слайд № 3 Данные слайда учащиеся заносят в конспект слайд № 4 Задание для обсуждения в группах : определить, какие из предложенных четырехугольников являются трапециями и почему ? Каждая группа называет по одной трапеции и объясняет ответ. слайду №5. Вопросы и задания: найдите отличия в представленных трапециях и предположите название каждому виду трапеции. Учащиеся обсуждают задание в группе и делают выводы, «что трапеция EFGK имеет равные боковые стороны, а трапеция LMNO содержит прямые углы». Дают предполагаемы названия видов трапеций. слайду №6 и информация со слайда заносится учащимися в конспект. Прямоугольная и равнобедренная трапеция.
5	Закрепление нового материала	№79,80. Тест на тему «Трапеция» 1. Укажите верное утверждение: трапеция – это… 1) параллелограмм; 2) четырехугольник, у которого две стороны равны; 3) четырехугольник, у которого две стороны параллельны; 4) четырехугольник, у которого только две противоположные стороны параллельны 2. Продолжите определение: трапеция называется равнобокой, если… 1) две ее боковые стороны равны; 2) две ее соседние стороны равны; 3) любые две стороны трапеции равны; 4) другой ответ. 3. Укажите верное утверждение: 1) Только в прямоугольной трапеции углы при основании равны; 2) Углы при основании равны в любой трапеции; 3) Если трапеция равнобокая, то противолежащие углы ее равны; 4) У равнобокой трапеции углы при основании равны. 4. Укажите верное утверждение: 1) Сумма углов, прилежащих к одной стороне трапеции равна 180 градусов; 2) Сумма углов трапеции зависит от ее вида; 3) Сумма углов, прилежащих к боковой стороне и равна 180 градусов; 4) В трапеции сумма углов равна 180 градусов. 5. Укажите верное утверждение: 1) Трапеция может быть только прямоугольной и равнобокой ; 2) Трапеция может быть прямоугольной, равнобокой ; 3) Любой разносторонний четырехугольник можно назвать трапецией; 4) Четырехугольник с параллельными противолежащими сторонами называется трапецией.	Группе предлагается ответить на вопросы интерактивного теста	Один учащийся объясняет решение задачи, все остальные поправляют и дополняют его (если есть в этом необходимость). Суммативное оценивание
6	Д/З	П 5,№81(а,б)
7	Итог урока:	.	-Что мы изучали сегодня на уроке? Какая фигура называется трапецией? Перечислите виды трапеции. Перечислите свойство трапеции.
8	Рефлексия			1.Сегодня я узнал … 2.Было интересно … 3.Было трудно … 4.Теперь я могу… 5.Я приобрёл… 6.Я научился … 7.У меня получилось… 8.Я смог… 9.Я попробую…

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 8 класс

Скачать
Тема: "Трапеция"

Автор: Тышибаева Нуржамал Шахмановна

Дата: 13.11.2015

Номер свидетельства: 252791

Похожие файлы

Урок геометрии в 8 классе по теме "Трапеция"

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(79) "Урок геометрии в 8 классе по теме "Трапеция" "
    ["seo_title"] => string(51) "urok-ghieomietrii-v-8-klassie-po-tiemie-trapietsiia"
    ["file_id"] => string(6) "100832"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1402395636"
  }
}

Презентация по теме: "Трапеция", геометрия 8 класс

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(89) "Презентация по теме: "Трапеция", геометрия 8 класс"
    ["seo_title"] => string(59) "priezientatsiia_po_tiemie_trapietsiia_ghieomietriia_8_klass"
    ["file_id"] => string(6) "458813"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(11) "presentacii"
    ["date"] => string(10) "1519205396"
  }
}

Решение задач по теме «Трапеция» при подготовке ГИА 2015

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(102) "Решение задач по теме «Трапеция»  при подготовке ГИА 2015 "
    ["seo_title"] => string(66) "rieshieniie-zadach-po-tiemie-trapietsiia-pri-podghotovkie-gia-2015"
    ["file_id"] => string(6) "202546"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1429275325"
  }
}

Конспект урока по теме: Трапеция

object(ArrayObject)#874 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(59) "Конспект урока по теме: Трапеция"
    ["seo_title"] => string(33) "konspiekturokapotiemietrapietsiia"
    ["file_id"] => string(6) "331063"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1464524672"
  }
}

Открытый урок по алгебре на тему: «Трапеция» (8 класс)

object(ArrayObject)#852 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(96) "Открытый урок по алгебре на тему: «Трапеция» (8 класс)"
    ["seo_title"] => string(51) "otkrytyi_urok_po_algebre_na_temu_trapetsiia_8_klass"
    ["file_id"] => string(6) "530311"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1575514152"
  }
}

Тема: "Трапеция"

Просмотр содержимого документа «Тема: "Трапеция"»

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Тема: "Трапеция"»