kopilkaurokov.ru - сайт для учителей

Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей

Технологическая карта урока "Решение систем уравнений в 7 классе"

Нажмите, чтобы узнать подробности

Технологическая карта урока в соответствии с ФГОС по теме"Системы линейных уравнений". Урок составлен с использованием системы компьютерной математики "Махiма", удобной для закрепления  материала, контрол знаний учащихся, работе в парах, группах, проверке работы фронтально.Создание технологических карт к уроку кропотливое и нужное дело, умение пользоваться ими приходит быстро, а вот создание творческого урока  - умение, навык и опыт педагога.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.

Просмотр содержимого документа
«Технологическая карта урока "Решение систем уравнений в 7 классе" »


ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА

математики (алгебры) в 7 классе

(Тема урока: Системы линейных уравнений с двумя переменными. Способ подстановки.)

ФИО (полностью)

Васечко Ольга Алексеевна

Место работы

МОУ «Отрадненская СОШ»

Должность

учитель

Предмет

математика

Класс

7

Тема и номер урока в теме

Системы линейных уравнений(12 часов),урок в теме - 5

Базовый учебник

Ю.Н.Макарычев, К.И.Нешков, Н.Г.Миндюк, С.Б.Суворова, под редакцией С.А.Теляковского М.Просвещение, 2012

  1. Цель урока:

  • Образовательные: овладение умениями решать систему двух линейных уравнений с двумя переменными методом подстановки

  • Развивающие: развивать умение анализировать, обобщать, формулировать выводы, самоконтроля, речи, логического мышления. Развитие познавательного интереса.

  • Воспитательные: воспитывать умение высказывать свою точку зрения, слушать других, формировать способность к позитивному сотрудничеству.


  1. Формируемые предметные результаты:


- уметь решать систему двух линейных уравнений с двумя переменными методом подстановки.


9.Формируемые метапредметные результаты:

  • личностные универсальные учебные действия

проявление интереса к новому содержанию, проводят самооценку результата;

-регулятивные универсальные учебные действия

оценивать правильность выполнения действий на уровне адекватной ретроспективной оценки; развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;

-познавательные универсальные учебные действия

строить речевое высказывание в устной форме и письменной форме; осуществлять поиск информации; устанавливать причинно следственные связи;

- коммуникативные универсальные учебные действия

контролировать действия партнёра; готовность получать необходимую информацию, отстаивать свою точку зрения в диалоге.

  1. Тип урока - комбинированный


  1. Формы работы учащихся

- индивидуальная, парная, самостоятельная работа



  1. Необходимое техническое оборудование:

компьютер учителя, проектор, компьютеры на столах учащихся с установленной СКМ «Maxima»


  1. Структура и ход урока

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА



Деятельность учителя

(с указанием действий со специальными программными средствами, например, демонстрация)

Деятельность учащихся

Формируемые УУД



Познавательные

Регулятивные

Личностные и коммуникативные


1

2

3

4

5

6

7


Организационный момент

Приветствие, проверка подготовленности к учебному занятию, организация внимания учащихся.

Включаются в деловой ритм урока

Ставят перед собой цель: «Что я хочу сегодня получить от урока?»



Самоопределяются, настраиваются на урок

Планируют учебное сотрудничество с учителем и одноклассниками


Мотивационный этап

Сообщает, что решить систему уравнений - это значит найти все ее решения или установить, что их нет. Рассказ о способе подстановки.

Слушают сообщение учителя

Чем мы будем заниматься?


Проявляют интерес к новому содержанию, сознавая неполноту своих знаний


Проверка домашнего задания

Комментирует решение, пользуясь решением систем уравнений с помощью «Махimа». Сравнивают ответы, отвечает на вопросы.

На компьютерах набирают системы уравнений и сверяют полученные ответы.


Сличают способ и результат своих действий с результатом СКМ, обнаруживают отклонения, выделяют и осознают то, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, осознают качество и уровень усвоения, оценивают достигнутый результат

Проводят самооценку, учатся адекватно принимать причины успеха (неуспеха)

Выражают свои мысли с достаточной полнотой и точностью, аргументируют своё мнение


Актуализация знаний

Формулирует задание и решает систему уравнений способом подстановки. Предлагает ученикам выразить алгоритм данного способа.

Решают систему линейных уравнений с двумя переменными.

Проверяют и анализируют полученный ответ.

Анализируют задание, извлекают необходимую информацию для формулирования алгоритма способа подстановки.

Выполняют тренировочное учебное действие

Формулируют действия способа подстановки,высказывают своё мнение, умеют слушать и слышать друг друга


Постановка учебной задачи

Организует погружение в проблему, создаёт ситуацию необходимости получения новых знаний;

Решают задание известным способом.


Анализируя и сравнивая данные задания, извлекают необходимую информацию для введения нового способа решения

В ситуации затруднения регулируют ход мыслей

Выражают свои мысли с достаточной полнотой и точностью, аргументируют своё мнение


Совместное исследование проблемы

организует коллективный анализ решения систем уравнений. Фиксирует выдвинутые учениками результаты, организует их обсуждение

Обсуждают предложенные задания в группах, формулируют алгоритм решения систем линейных уравнений с двумя неизвестными методом подстановки

Анализируют, доказывают, аргументируют свою точку зрения

В ситуации затруднения регулируют ход мыслей

осознанно строят речевые высказывания, проявляют инициативу

решения систем


Этап первичного закрепления


Обеспечение восприятия, осмысления и первичного запоминания детьми изученной темы

Решают предложенные задания новым способом и проверяют ответы с помощью СКМ

умение структурировать знания

контроль, оценка, коррекция



Контроль на этапе повторения

Организует работу по выполнению задания со следующей проверкой в парах

Решают системы линейных уравнений с двумя переменными самостоятельно.

Выполняют взаимопроверку, работа в парах

Самостоятельно выполняют действия

Проявляют познавательную инициативу, контролируют свои действия

Следуют в поведении моральным нормам, проявляют взаимное уважение и доверие к участникам пары, признают друг друга как собеседников.


Подведение итогов урока

Слушает и корректирует высказывания учащихся

Вспоминают способ подстановки как способ решения систем линейных уравнений с двумя неизвестными



рефлексия своих действий


Информация о домашнем задании

организует обсуждение домашнего задания

записывают домашнее задание в дневник












Рефлексия

подведение итогов, обсуждение того, что узнали и как работали

высказываются по одному предложению, высказывают алгоритм решения системы уравнений с обязательной проверкой

проводят рефлексию способов и условий своих действий


Проводят самооценку, учатся адекватно принимать причины успеха (неуспеха)

планируют сотрудничество, используют критерии для обоснования своих суждений




Получите в подарок сайт учителя

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 7 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Технологическая карта урока "Решение систем уравнений в 7 классе"

Автор: Васечко Ольга Алексеевна

Дата: 10.04.2015

Номер свидетельства: 199937

Похожие файлы

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(203) "Технологическая карта урока алгебры по теме «Решение систем линейных уравнений с двумя неизвестными» (7 класс)"
    ["seo_title"] => string(80) "tiekhnologhichieskaia_karta_uroka_alghiebry_po_tiemie_rieshieniie_sistiem_liniei"
    ["file_id"] => string(6) "419383"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1496079804"
  }
}
object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(157) "«Графический способ решения систем уравнений с 2-мя переменными средствами Microsoft Excel» "
    ["seo_title"] => string(102) "grafichieskii-sposob-rieshieniia-sistiem-uravnienii-s-2-mia-pieriemiennymi-sriedstvami-microsoft-excel"
    ["file_id"] => string(6) "117238"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1412748890"
  }
}
object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(53) "Решение составных уравнений "
    ["seo_title"] => string(33) "rieshieniie-sostavnykh-uravnienii"
    ["file_id"] => string(6) "101519"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1402420592"
  }
}
object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(167) "Технологическая карта урока математики в 5 классе "Сложение и вычитание десятичных дробей" "
    ["seo_title"] => string(106) "tiekhnologhichieskaia-karta-uroka-matiematiki-v-5-klassie-slozhieniie-i-vychitaniie-diesiatichnykh-drobiei"
    ["file_id"] => string(6) "109884"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1405175404"
  }
}
object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(134) "Технологическая карта по теме "Решение задач с помощью систем уравнений" "
    ["seo_title"] => string(89) "tiekhnologhichieskaia-karta-po-tiemie-rieshieniie-zadach-s-pomoshch-iu-sistiem-uravnienii"
    ["file_id"] => string(6) "219338"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1434122375"
  }
}


Получите в подарок сайт учителя

Видеоуроки для учителей

Курсы для учителей

ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО

Добавить свою работу

* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт

Удобный поиск материалов для учителей

Ваш личный кабинет
Проверка свидетельства