Технологическая карта урока "Решение систем уравнений в 7 классе"

Технологическая карта урока в соответствии с ФГОС по теме"Системы линейных уравнений". Урок составлен с использованием системы компьютерной математики "Махiма", удобной для закрепления материала, контрол знаний учащихся, работе в парах, группах, проверке работы фронтально.Создание технологических карт к уроку кропотливое и нужное дело, умение пользоваться ими приходит быстро, а вот создание творческого урока - умение, навык и опыт педагога.

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«Технологическая карта урока "Решение систем уравнений в 7 классе" »

ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА УРОКА

математики (алгебры) в 7 классе

(Тема урока: Системы линейных уравнений с двумя переменными. Способ подстановки.)

	ФИО (полностью)	Васечко Ольга Алексеевна
	Место работы	МОУ «Отрадненская СОШ»
	Должность	учитель
	Предмет	математика
	Класс	7
	Тема и номер урока в теме	Системы линейных уравнений(12 часов),урок в теме - 5
	Базовый учебник	Ю.Н.Макарычев, К.И.Нешков, Н.Г.Миндюк, С.Б.Суворова, под редакцией С.А.Теляковского М.Просвещение, 2012

Цель урока:

Образовательные: овладение умениями решать систему двух линейных уравнений с двумя переменными методом подстановки
Развивающие: развивать умение анализировать, обобщать, формулировать выводы, самоконтроля, речи, логического мышления. Развитие познавательного интереса.
Воспитательные: воспитывать умение высказывать свою точку зрения, слушать других, формировать способность к позитивному сотрудничеству.

Формируемые предметные результаты:

- уметь решать систему двух линейных уравнений с двумя переменными методом подстановки.

9.Формируемые метапредметные результаты:

личностные универсальные учебные действия

проявление интереса к новому содержанию, проводят самооценку результата;

-регулятивные универсальные учебные действия

оценивать правильность выполнения действий на уровне адекватной ретроспективной оценки; развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;

-познавательные универсальные учебные действия

строить речевое высказывание в устной форме и письменной форме; осуществлять поиск информации; устанавливать причинно следственные связи;

- коммуникативные универсальные учебные действия

контролировать действия партнёра; готовность получать необходимую информацию, отстаивать свою точку зрения в диалоге.

Тип урока - комбинированный

Формы работы учащихся

- индивидуальная, парная, самостоятельная работа

Необходимое техническое оборудование:

компьютер учителя, проектор, компьютеры на столах учащихся с установленной СКМ «Maxima»

Структура и ход урока

Таблица 1.

СТРУКТУРА И ХОД УРОКА

		Деятельность учителя (с указанием действий со специальными программными средствами, например, демонстрация)	Деятельность учащихся	Формируемые УУД
				Познавательные	Регулятивные	Личностные и коммуникативные
				Познавательные	Регулятивные
1	2	3	4	5	6	7
	Организационный момент	Приветствие, проверка подготовленности к учебному занятию, организация внимания учащихся.	Включаются в деловой ритм урока	Ставят перед собой цель: «Что я хочу сегодня получить от урока?»		Самоопределяются, настраиваются на урок Планируют учебное сотрудничество с учителем и одноклассниками
	Мотивационный этап	Сообщает, что решить систему уравнений - это значит найти все ее решения или установить, что их нет. Рассказ о способе подстановки.	Слушают сообщение учителя	Чем мы будем заниматься?		Проявляют интерес к новому содержанию, сознавая неполноту своих знаний
	Проверка домашнего задания	Комментирует решение, пользуясь решением систем уравнений с помощью «Махimа». Сравнивают ответы, отвечает на вопросы.	На компьютерах набирают системы уравнений и сверяют полученные ответы.		Сличают способ и результат своих действий с результатом СКМ, обнаруживают отклонения, выделяют и осознают то, что уже усвоено и что еще подлежит усвоению, осознают качество и уровень усвоения, оценивают достигнутый результат	Проводят самооценку, учатся адекватно принимать причины успеха (неуспеха) Выражают свои мысли с достаточной полнотой и точностью, аргументируют своё мнение
	Актуализация знаний	Формулирует задание и решает систему уравнений способом подстановки. Предлагает ученикам выразить алгоритм данного способа.	Решают систему линейных уравнений с двумя переменными. Проверяют и анализируют полученный ответ.	Анализируют задание, извлекают необходимую информацию для формулирования алгоритма способа подстановки.	Выполняют тренировочное учебное действие	Формулируют действия способа подстановки,высказывают своё мнение, умеют слушать и слышать друг друга
	Постановка учебной задачи	Организует погружение в проблему, создаёт ситуацию необходимости получения новых знаний;	Решают задание известным способом.	Анализируя и сравнивая данные задания, извлекают необходимую информацию для введения нового способа решения	В ситуации затруднения регулируют ход мыслей	Выражают свои мысли с достаточной полнотой и точностью, аргументируют своё мнение
	Совместное исследование проблемы	организует коллективный анализ решения систем уравнений. Фиксирует выдвинутые учениками результаты, организует их обсуждение	Обсуждают предложенные задания в группах, формулируют алгоритм решения систем линейных уравнений с двумя неизвестными методом подстановки	Анализируют, доказывают, аргументируют свою точку зрения	В ситуации затруднения регулируют ход мыслей	осознанно строят речевые высказывания, проявляют инициативу решения систем
	Этап первичного закрепления	Обеспечение восприятия, осмысления и первичного запоминания детьми изученной темы	Решают предложенные задания новым способом и проверяют ответы с помощью СКМ	умение структурировать знания	контроль, оценка, коррекция
	Контроль на этапе повторения	Организует работу по выполнению задания со следующей проверкой в парах	Решают системы линейных уравнений с двумя переменными самостоятельно. Выполняют взаимопроверку, работа в парах	Самостоятельно выполняют действия	Проявляют познавательную инициативу, контролируют свои действия	Следуют в поведении моральным нормам, проявляют взаимное уважение и доверие к участникам пары, признают друг друга как собеседников.
	Подведение итогов урока	Слушает и корректирует высказывания учащихся	Вспоминают способ подстановки как способ решения систем линейных уравнений с двумя неизвестными			рефлексия своих действий
	Информация о домашнем задании	организует обсуждение домашнего задания	записывают домашнее задание в дневник

	Рефлексия	подведение итогов, обсуждение того, что узнали и как работали	высказываются по одному предложению, высказывают алгоритм решения системы уравнений с обязательной проверкой	проводят рефлексию способов и условий своих действий		Проводят самооценку, учатся адекватно принимать причины успеха (неуспеха) планируют сотрудничество, используют критерии для обоснования своих суждений

Предмет: Математика

Категория: Уроки

Целевая аудитория: 7 класс.
Урок соответствует ФГОС

Скачать
Технологическая карта урока "Решение систем уравнений в 7 классе"

Автор: Васечко Ольга Алексеевна

Дата: 10.04.2015

Номер свидетельства: 199937

Похожие файлы

Технологическая карта урока алгебры по теме «Решение систем линейных уравнений с двумя неизвестными» (7 класс)

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(203) "Технологическая карта урока алгебры по теме «Решение систем линейных уравнений с двумя неизвестными» (7 класс)"
    ["seo_title"] => string(80) "tiekhnologhichieskaia_karta_uroka_alghiebry_po_tiemie_rieshieniie_sistiem_liniei"
    ["file_id"] => string(6) "419383"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1496079804"
  }
}

«Графический способ решения систем уравнений с 2-мя переменными средствами Microsoft Excel»

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(157) "«Графический способ решения систем уравнений с 2-мя переменными средствами Microsoft Excel» "
    ["seo_title"] => string(102) "grafichieskii-sposob-rieshieniia-sistiem-uravnienii-s-2-mia-pieriemiennymi-sriedstvami-microsoft-excel"
    ["file_id"] => string(6) "117238"
    ["category_seo"] => string(11) "informatika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1412748890"
  }
}

Решение составных уравнений

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(53) "Решение составных уравнений "
    ["seo_title"] => string(33) "rieshieniie-sostavnykh-uravnienii"
    ["file_id"] => string(6) "101519"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1402420592"
  }
}

Технологическая карта урока математики в 5 классе "Сложение и вычитание десятичных дробей"

object(ArrayObject)#884 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(167) "Технологическая карта урока математики в 5 классе "Сложение и вычитание десятичных дробей" "
    ["seo_title"] => string(106) "tiekhnologhichieskaia-karta-uroka-matiematiki-v-5-klassie-slozhieniie-i-vychitaniie-diesiatichnykh-drobiei"
    ["file_id"] => string(6) "109884"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1405175404"
  }
}

Технологическая карта по теме "Решение задач с помощью систем уравнений"

object(ArrayObject)#862 (1) {
  ["storage":"ArrayObject":private] => array(6) {
    ["title"] => string(134) "Технологическая карта по теме "Решение задач с помощью систем уравнений" "
    ["seo_title"] => string(89) "tiekhnologhichieskaia-karta-po-tiemie-rieshieniie-zadach-s-pomoshch-iu-sistiem-uravnienii"
    ["file_id"] => string(6) "219338"
    ["category_seo"] => string(10) "matematika"
    ["subcategory_seo"] => string(5) "uroki"
    ["date"] => string(10) "1434122375"
  }
}

Технологическая карта урока "Решение систем уравнений в 7 классе"

Просмотр содержимого документа «Технологическая карта урока "Решение систем уравнений в 7 классе" »

Похожие файлы

Полезное для учителя

Просмотр содержимого документа
«Технологическая карта урока "Решение систем уравнений в 7 классе" »