Сабақ тың басы 8 минут | Ұйымдастыру кезеңі Үй тапсырмасын тексеру № 5, 87 бет Параллелепипедтің көлемі оның бөліктерінің көлемдерінің қосындысына тең бе? Дескриптор: сұраққа жауап береді-1б Ой қозғау Уақыт таспасына қара. Адамзат баласының даму тарихы ұзаққа созылған және қызықты.Уақыт таспасынан өзің өмір сүріп жатқан кезеңді тап. Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен танысады Мақсаты Ұшбұрыштарды тануды және жіктеуді үйренесің | Оқушының назарын сабаққа аудару Сұраққа жауап береді Уақыт таспасынан өзі өмір сүріп жатқан кезеңді тауып көрсетеді. Сабақтың тақырыбы мен мақсатымен танысады | «Комментарий» арқылы | Оқулық 89- 92 бет №1,89 бет |
10 минут 10 минут 10 минут | 1 – тапсырма Жеке жұмыс Тік, сүйір, доғал бұрыштардың атауын үш бағанға бөліп жаз. Тік бұрыштар | SRU, UTS, RUT, TSR, ABC | Сүйір бұрыштар | PON, BCA, FGD, CAB, NMQ ,GDE | Доғал бұрыштар | MQP, HLK, JIH, EFG, ONM, DEF, VJI, LKV, IHL , QPO, KVJ | Дескриптор: тік бұрыштарды жазады -1б сүйір бұрыштарды жазады -1б доғал бұрыштарды жазады -1б Есіңде сақта! Егер үшбұрыштың тік бұрышы бар болса, онда ол тікбұрышты үшбұрыш деп аталады. Егер үшбұрыштың екі қабырғасы тең болса, онда ол теңбүйірлі үшбұрыш деп аталады.Егер барлық үш қабырғасы да тең болса, онда теңқабырғалы үшбұрыш , ал егер барлық қабырғаларының ұзындықтары әртүрлі болса, онда қабырғалары әртүрлі үшбұрыш деп аталады. 2 – тапсырма Жұптық жұмыс «Ойлан, жұптас, бөліс» әдісі Сызғыштың көмегімен үшбұрыштардың қабырғаларының ұзындығын өлше.Олардың қандай үшбұрышқа жататынын анықта.Нөмірі бойынша топқа бөліп жаз. қабырғалары әртүрлі | 1, 5, 3, 7, 4, 11, 12 | теңқабырғалы | жоқ | теңбүйірлі | 2,6 , 8, 9, 10 | Дескриптор: қабырғалары әртүрлі үшбұрышты анықтайды -1б теңқабырғалы үшбұрышты анықтайды -1б теңбүйірлі үшбұрышты анықтайды – 1б 3 – тапсырма Ұжымдық жұмыс Үшбұрыш пішінді гүлзардың сызбасына қара. Оның ауданын қалай табуға болатынын ойлан. S = (16 * 14) : 2 = 112 м² Дескриптор: сызбаны зерделейді -1б формуланы қолданады -1б ауданын есептейді -1б | Тік, сүйір, доғал бұрыштардың атауын үш бағанға бөліп жазады қандай үшбұрышқа жататынын анықтап,нөмірі бойынша топқа бөліп жазады. Үшбұрыш пішінді гүлзардың сызбасына қарап,ауда нын есептейді | «Отшашу» әдісі «Басбармақ» әдісі «Комментарий» әдісі | Оқулық № 2, 90 бет Таратпа Таратпа Оқулық №8, 92 бет |