?шб?рыштар

?шб?рыштар

Саба?ты? та?ырыбы:?шб?рыштар

Саба?ты? ма?саты: 1. «?шб?рыштар» та?ырыбы бойынша ал?ван білім-

дерін тексеру,?орытындылау.

2.Ойлау ?абілеттерін дамыту,п?нге деген ?ызы?ушы-

лы?ын арттыру.

3.?з беттерінше ж?мыс жасау?а,ал?ан білімдерін

есептер шы?ар?анда ?олдана білуге ?йрету

Саба?ты? т?рі:Д?ст?рден тыс саба?.

К?рнекіліктер:белсенді та?та.?шб?рыштар,с?зж?мба?

«Геометрияны білмегендерге академияны? есігі ашы?» ( Платон)

Саба?ты? барысы:

1.?йымдастыру.

2.С?зж?мба? «Есі?е т?сір»

3.С?ра?-жауап

4.Кесте толтыру

5.Тарих?а ??ілейік.

6.Кім жылдам есептейді?

7.?йге тапсырма

8.Саба?ты ?орытындылау : «Санап к?рі?дер»

2.С?зж?мба? «Есі?е т?сір»

1.Жазы?ты?та?ы негізгі фигура.

2. Геометриялы? фигура

3.?осындысы 1800-?а те? б?рыштар.

4. Параллель екі т?зуді ?шіншщі бір т?зумен ?и?анда пайда болатын б?рыш.

5.Бір б?рыш ?абыр?алары екінші б?рыш ?абыр?аларыны? толы?тауыш с?улелері болатын б?рыш ?алай аталады?

6.?шб?рышты? бір элементі.

7.Бір н?ктеден шы?атын екі с?улені? бірігуінен пайда болатын фигура.

8.Д?лелдеуді ?ажет ететін т?жырым.

9.Д?лелдеусіз ?абылданатын т?жырым.

10.Жазы?ты?та?ы ?иылыспайтын екі т?зу ?алай аталады?

Сонда бізде «?шб?рыштар» деген с?з шы?ты.

Сонымен біз балалар, ?зіміз ?ткен «?шб?рыштар» та?ырыбын ?айталап,

?ткенді есімізге т?сіреміз.

3.С?ра?-жауап:

а) ?шб?рышты? аны?тамасы

?)?шб?рышты? элементтерін ата

б)?шб?рышты? т?рлері.

4. Кесте толтыру.

А1

В1

С1

а1

в1

с1

?шб?рыштар

те?дігіні?

белгілері

500

650

5.Тарих?а ??ілейік:

Гректі? ата?ты математигі Евклид алты кітаптан т?ратын «Негіздер»деген атпен жазыл?ан о?улы?ты? бірінші кітабында ?шб?рыштарды? те? болу шарттары,?шб?рыштарды? ?абыр?алары мен б?рыштары арасында?ы ?атыстар туралы баяндал?ан.

Самосты? Пифагор ?шб?рышты? ішкі б?рышы туралы теореманы,тік б?рышты ?шб?рышты зерттеп,оны? артында ?йгілі «Пифагор теоремасы»?алды.

6.Кім жылдам шешеді?

1-де?гей

1.Те? б?йірлі ?шб?рышты? табаны 3 см.Б?йір ?абыр?асы табанынан 3 см ?зын.?шб?рышты? б?йір ?абыр?асын ж?не периметрін табы?дар.

2.АВС ?шб?рышыны? АВС б?рышыны? биссектрисасы –ВК.АВК б?рышы-

ны? градусты? ?лшемі – 150.АВС б?рышыны? градусты? ?лшемін табы?дар.

2- де?гей

1. Те? б?йірлі ?шб?рышты? табанына ж?ргізілген медианасы оны? ?рі ----, ---- болады.

2. Те? б?йірлі ?шб?рышты? ------- те? болады.

3-де?гей

1.Тік б?рышты ?шб?рышты? гипотенузасы 12 см.Катеттеріні? бірі екіншісінен 2 см ?ыс?а.?шб?рышты? периметрі 26 см.Катеттерін табы?дар.

2.АВС ?шб?рышыны? медианасы ВД-ны? ?зынды?ы 2 см.ВД медианасы

АС ?абыр?асыны? жартысына те?.АВ? 3см.ВС ?абыр?асы АВ-дан 1 см

?зын. АВС ?шб?рышыны? периметрін табы?дар.

7.?йге тапсырма: № 115,120. 47 бет.( ?.Шыныбеков )

8. Саба?ты ?орытындылау: Берілген суретте неше ?шб?рыш бар?

Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?

Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.

Быстро и объективно проверять знания учащихся.

Сделать изучение нового материала максимально понятным.

Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.

Наладить дисциплину на своих уроках.

Получить возможность работать творчески.

=> ПОЛУЧИТЬ СУПЕРСПОСОБНОСТИ УЧИТЕЛЯ <=

Просмотр содержимого документа
«?шб?рыштар »

Сабақтың тақырыбы:Үшбұрыштар

Сабақтың мақсаты: 1. «Үшбұрыштар» тақырыбы бойынша алғван білім-

дерін тексеру,қорытындылау.

2..Ойлау қабілеттерін дамыту,пәнге деген қызығушы-

лығын арттыру.

3.Өз беттерінше жұмыс жасауға,алған білімдерін

есептер шығарғанда қолдана білуге үйрету

Сабақтың түрі:Дәстүрден тыс сабақ.

Көрнекіліктер:белсенді тақта.үшбұрыштар,сөзжұмбақ

«Геометрияны білмегендерге академияның есігі ашық» ( Платон)

Сабақтың барысы:

1.Ұйымдастыру.

2.Сөзжұмбақ «Есіңе түсір»

3.Сұрақ-жауап

4.Кесте толтыру

5.Тарихқа үңілейік.

6.Кім жылдам есептейді?

7.Үйге тапсырма

8.Сабақты қорытындылау : «Санап көріңдер»

2.Сөзжұмбақ «Есіңе түсір»

				ү
				ш
				б
				ұ
				р
				ы
				ш
				т
				а
				р

1.Жазықтықтағы негізгі фигура.

2. Геометриялық фигура

3.Қосындысы 180⁰-қа тең бұрыштар.

4. Параллель екі түзуді үшіншщі бір түзумен қиғанда пайда болатын бұрыш.

5.Бір бұрыш қабырғалары екінші бұрыш қабырғаларының толықтауыш сәулелері болатын бұрыш қалай аталады?

6.Үшбұрыштың бір элементі.

7.Бір нүктеден шығатын екі сәуленің бірігуінен пайда болатын фигура.

8.Дәлелдеуді қажет ететін тұжырым.

9.Дәлелдеусіз қабылданатын тұжырым.

10.Жазықтықтағы қиылыспайтын екі түзу қалай аталады?

Сонда бізде «үшбұрыштар» деген сөз шықты.

Сонымен біз балалар, өзіміз өткен «үшбұрыштар» тақырыбын қайталап,

өткенді есімізге түсіреміз.

3..Сұрақ-жауап:

а) Үшбұрыштың анықтамасы

ә)Үшбұрыштың элементтерін ата

б)үшбұрыштың түрлері.

4. Кесте толтыру.

А₁

В₁

С₁

а₁

в₁

с₁

Үшбұрыштар

теңдігінің

белгілері

50⁰

65⁰

5.Тарихқа үңілейік:

Гректің атақты математигі Евклид алты кітаптан тұратын «Негіздер»деген атпен жазылған оқулықтың бірінші кітабында үшбұрыштардың тең болу шарттары,үшбұрыштардың қабырғалары мен бұрыштары арасындағы қатыстар туралы баяндалған.

Самостық Пифагор үшбұрыштың ішкі бұрышы туралы теореманы,тік бұрышты үшбұрышты зерттеп,оның артында әйгілі «Пифагор теоремасы»қалды.

6.Кім жылдам шешеді?

1-деңгей

1.Тең бүйірлі үшбұрыштың табаны 3 см.Бүйір қабырғасы табанынан 3 см ұзын.Үшбұрыштың бүйір қабырғасын және периметрін табыңдар.

2.АВС үшбұрышының АВС бұрышының биссектрисасы –ВК.АВК бұрышы-

ның градустық өлшемі – 15⁰..АВС бұрышының градустық өлшемін табыңдар.

2- деңгей

1. Тең бүйірлі үшбұрыштың табанына жүргізілген медианасы оның әрі ---------------------, ------------------------ болады.

2. Тең бүйірлі үшбұрыштың -------------------------------------- тең болады.

3-деңгей

1.Тік бұрышты үшбұрыштың гипотенузасы 12 см.Катеттерінің бірі екіншісінен 2 см қысқа.Үшбұрыштың периметрі 26 см.Катеттерін табыңдар.

2.АВС үшбұрышының медианасы ВД-ның ұзындығы 2 см.ВД медианасы