"Шеңбер және дөңгелек"

«Сам орта мектебі» ММ

АШЫҚ САБАҚ

Тақырыбы:

«Жай және құрама сандар»

Сыныбы: 5 «В»

Математика пәні мұғалімі:

Аяпова Айгерім Закарияқызы

2015 – 2016 оқу жылы

Пәні: Математика

Сыныбы: 5 «В»

Күні: 22.10.12ж.

Тақырыбы: Жай және құрама сандар

Құзіреттілікке жеткізетін сабақтың мақсат-міндеттері:

а) ақпараттық: жай және құрама сандарға түсінік беру, жай сандардың кестесімен таныстыру;

ә) коммуникативтік: математикалық сауаттылықты арттыру;

б) проблемалық: шеңберді дөңгелектен ажыратуға үйрету, диаметр мен радиустың қатынастарын есептер шығаруда ұтымды қолдануға үйрету.

Сабақтың түрі: дәстүрлі

Сабақтың типі: аралас (жаңа материал түсіндіру)

Сабақтың әдісі: көрнекілік (иллюстративті), сөздік (баяндау, сұрақ-жауап), практикалық.

Педагогикалық технология: ҮӨЖ-нің, деңгейлеп-саралап оқытудың элементтері, сұрақ-жауап

Оқытудың түрі: ұжымдық, даралап оқыту

Оқыту құралдары: оқулық, интерактивті тақта, дидактикалық материалдар.

Көрнекілігі: слайдтар, гимнастикалық сақина, стакан, кесе, глобус.

Пәнаралық байланыс: жаратылыстану, тарих.

Сабақтың барысы:

І. Ұйымдастыру бөлімі.

ІІ. Үй жұмысын тексеру бөлімі.

ІІІ. Миға шабуыл (жаңа материалға дайындық бөлімі)

IV. Жаңа материалды меңгерту бөлімі

V. Оқулықпен жұмыс. Есептер шығару.

VI. Үй тапсырмасын беру бөлімі.

VII. Сергіту сәті.

VIII.. Қорытынды бөлімі.

І. Ұйымдастыру бөлімі.

Сәлеметсіңдер ме, балалар! Жоқ оқушыларды түгендеу, класс тазалығын тексеру.

ІІ. Үй жұмысын тексеру бөлімі.

№367

№368

.

№381

ІІІ. Миға шабуыл (жаңа материалға дайындық бөлімі)

1.

Мына фигураларға назар аударыңыз. А, В, С, Д фигураларының қайсысының барлық нүктелері берілген нүктеден ( О, Е, К, L) бірдей қашықтықта жатыр?

2. Сақина мен монетаның ұқсастығы неде, айырмашылығы неде?

IV. Жаңа материалды меңгерту бөлімі

Циркульдің инесін қандай да бір О нүктесіне шаншып тұрып, қарындашы бар сирағымен осы О нүктесін айналдыра сызық сызамыз. Сонда қарындаш О нүктесінен бірдей қашықтықтағы нүктелерден құралған шеңбер деп аталатын тұйық сызық шығады. О нүктесі шеңбердің центрі деп аталады.

Шеңбердің барлық нүктелері центрдан бірдей қашықтықта жатады.

Жазықтықтың шеңбердің ішіндегі бөлігі (шеңбердің өзімен қоса) дөңгелек деп аталады. Шеңбердің бойындағы кез келген нүктені центрмен қосатын кесінді радиус деп аталады.

. С

А .

Шеңбердің барлық нүктелері центрдан бірдей қашықтықта болғандықтан, берілген шеңбердің радиустары өзара тең. ОА=ОС=OB – радиустар.

Радиусты R әрпімен белгілейді. Шеңбердің радиусы 5 см болса, оның жазылуы: R=5 см. Шеңбердің бойындағы екі нүктені қосатын және центр арқылы өтетін кесіндіні диаметр деп атаймыз. АВ – диаметр. Диаметр D әрпімен белгіленеді. Шеңбердің диаметрі 6см болса, оның жазылуы D=6см. Диаметрдің бойында екі радиус орналасады. Сондықтан диаметр екі радиусқа тең: D=2 R.

Диаметр дөңгелекті екі жарты дөңгелекке бөледі. Шеңбердің центрі, дөңгелектің де центрі, шеңбердің радиусы дөңгелектің де радисы. Егер екі шеңбер (дөңгелек) беттестіргенде бір-бірімен дәл беттесе, онда ондай екі шеңбер (дөңгелек) өзара тең болады. Тең шеңберлердің (дөңгелектердің) радиустары да тең.

Шеңбердің бөлігі доға деп аталады. АС, СВ, АВ – доғалар. Жазылуы: .

Киіз үйдің табаны дөңгелек болса, оның керегелері шеңбер бойымен орналасады. Жердің параллель сызықтары – шеңберлер. Кейбір аспаптардың шкалалары да шеңбер бойымен орналасады. Мысалы, сағат циферблатның шеңбері 12 үлкен бөлікке, 60 кіші бөлікке бөлінген. Үлкен бөліктің әрқайсысы 1 сағатқа сәйкес, кіші бөлігінің әрқайсысы 1 минутқа сәйкес.

V. Оқулықпен жұмыс. Есептер шығару.

№382. Ауызша.

№384.

см

см

см

№385.

км

№386

CD = 5см

R₁ = 2см

R₂ = 3см

D₁ =24

Жауабы: 4см және 6см.

VI. Үй тапсырмасын беру бөлімі.

№383, №388, №389

VII. Сергіту сәті.

Сергіту сәті. «Тез есепте!»

Радиусы бойынша диаметрді тап:

см

см

см 5мм

см

см

см

VIII. Қорытынды бөлімі.

Оқушыларды бағалау. Қош, сау болыңыздар!

Үй жұмысын тексеру бөлімі

№ 367

№ 368

1)

2)

3)

4)

№ 381

1)

2)

3)

4)

ІІІ. Миға шабуыл (жаңа материалға дайындық бөлімі)

Мына фигураларға назар аударыңыз. А, В, С, Д фигураларының қайсысының барлық нүктелері берілген нүктеден ( О, Е, К, L) бірдей қашықтықта жатыр?

. Е

. О

. К

. L

С

В

D

А

Сақина мен монетаның ұқсастығы неде, айырмашылығы неде?

Шеңбер және

дөңгелек

Шеңберді циркуль деген құралмен саламыз

Тарихи мәліметтер

“ Дөңгелек” ұғымы алғаш рет ежелгі гректерде қалыптасқан. “Диаметр” грек тілінен аударғанда “көлденеңдік” дегенді білдіреді. Үнділер мен вавилондықтар дөңгелектің ең негізгі элементі радиус деп есептеді. Радиус латынның radius – доңғалақтың сым шабағы сөзінен алынған.

Рефлексия

Нені білдім?

Нені білмейді екенмін?

Бүгінгі сабақтан алған әсерім?

Шеңберді айналдыра циркульменен,

Сызамыз дөңгелетіп бір қолменен

Дәл қақ орта тұсы болып табылатын

О центрі, екі радиус диаметрімен.

Математика пәні қызық есебімен

Ойлауға, жылдамдыққа үйретумен

Келеді санамызды тым арттырып,

Бүгінгідей ашық сабақ өткізумен.

Назарларыңызға РАХМЕТ!!!