Ұйымдастырушылық-ізденушілік | -Балалар, қазір жылдың қай мезгілі? -Ауа райы қандай? -Қыста аспаннан не жауады? -Қыс айларында кар калай жауыды? -Қардың түсі қандай? -Балалар бүгін оқу қызметімізде геометриялық пішіндермен танысамыз. Алдымен бәріміз тақтаға назар аударамыз. -Мынау қандай пішін? Түсі қандай? -Қандай үшбұрыш пішінді заттар бар? -Үшбұрыштын неше бұрышы бар? -Мынау қандай пішін? Түсі қандай? Дұрыс айтасыңдар шаршы екен.Шаршынын бұрыштарын санайықшы? -Мынау қай пішін түрі? Түсі қандай? Балалар геометриялык пішіндер туралы кім тақпақ біледі? Ақжан: Мен үшбұрыш, үшбұрышпын, Үш қабырғам бар, Мен шатырға ұқсаймын. Нұрай: Мен шеңбермін бұрыштарым жоқ, Мен күнге ұқсаймын. Айсұлтан: Мен шаршымын төрт жағым бар, Төрт жағым бірдей , Мен тереземін төрт бұрыш. Дәптер мен жұмыс:Дайын пішіндерді карточканың астына жапсыру. Шарты:жолақта қандай геометрялық пішін болса, әр карточканың астына сонша пішін жапсыру керек. Сергіту сәті: Оң қолымда бес саусақ, Сол қолымда бес саусақ. Қосып едім екеуін, Шыға келді он саусақ. -Балалар геометриялық пішіндерді тағыда қайталап жіберейік. Осы геометриялық пішіндерді ауада салып көрейік. Балалар мына доп қандай пішінге ұқсайды? Ал, балалар допты санайықшы? Жарайсыңдар балалар! Дұрыс санадыңдар.Өте жақсы. «Қай пішін жоқ?» дидактикалық ойын. Шарты: геометриялық пішіндердің қайсысы жоқ екенін ата. | -Қыс мезгілі. -Суық. - Қар жауады. -Ұшқындап,жапалақтап, борандатып. -Түсі ақ. Балалар мұқият тыңдайды. -Үшбұрыш. -Көк түсті. -Шатыр, шырша. -Үшбұрыштын үш бұрышы бар. -Шаршы. -Жасыл. -Төрт бұрышы,төрт қабырғасы бар. -Шеңбер, дөңгелек.. -Қызыл. Балалар қызығушылық пен пішіндерді жапсырады. Балалар саусақтары мен жаттығу жасайды. -Үшбұрыш. Шаршы, дөңгелек. Балалар ауа мен көрсетеді. -Дөңгелекке. Үш тілде санау -Бір, екі,үш, төрт,бес. -Один,два,три,четыре, пять. -one,two,three,four,five. |