Сан аралығы ұғымын енгізу және оның түзідегі кескінделеуін үйрету
Создайте Ваш сайт учителя Курсы ПК и ППК Видеоуроки Олимпиады Вебинары для учителей
"Сан аралықтары"
Вы уже знаете о суперспособностях современного учителя?
Тратить минимум сил на подготовку и проведение уроков.
Быстро и объективно проверять знания учащихся.
Сделать изучение нового материала максимально понятным.
Избавить себя от подбора заданий и их проверки после уроков.
Наладить дисциплину на своих уроках.
Получить возможность работать творчески.
Просмотр содержимого документа
«"Сан аралықтары"»
Күні: 07.02.2017 ж
Сабақ жоспары: математика пәні Сыныбы: 6 «а»
Тақырыбы: Сан аралықтары
Мақсаты- Сан аралықтарын және санды теңсіздіктердің шешімдерін сан аралықтарында белгілеуін білу және есеп шығару дағдыларын қалыптастыру.
а) Білімдік: Оқушыларды теңсіздіктер шешімін сан аралығымен жаза білуге, координаталық түзуде кескіндей білуге қалыптастыру.
ә) Тәрбиелік: тез ойлап, дәл таба білуге тәрбиелеу.
б) Дамытушылық: Оқушылардың ой өрісін кеңейту.
Міндеттері: - Координаталық түзу бойындағы сан аралықтарын ажырата білу;
- Координаталық түзу бойындағы сан аралықтарын іс-тәжірибеде дұрыс қолдану;
- Координаталық түзу бойындағы сан аралықтарының таба білу.
- Оқушыларды ізденіске, ойлауға баулу.
Қолданатын модульдер:
1.Оқыту мен оқытудағы жаңа тәсілдер.
2.Сыни түрғыдан ойлау.
3. Оқытудағы ақпараттық -коммуникациялық технологияны пайдалану.
4. Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау.
5.Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу.
6.Оқытудағы басқару және көшбасшылық.
Сабақ түрі: топтық және жұптық жұмыс.
Сабақ типі: Практикалық сабақ .
Стратегиялар, әдіс-тәсілдер: Сергіту сәті «Шаттық шеңбері» жылы лебіздер арқылы.
Топтастыру( математикалық фигуралардың түстерімен мозайка қиылған суреттер бойынша
«Кубизм», «Көршінді тексер», «Болжау» , «Ойлан-бөліс-талқыла», «Миға шабуыл» Рефлексия.
Күтілетін нәтиже:
- Координаталық түзу бойындағы сан аралықтарын ажыратады;
- Координаталық түзу бойындағы сан аралықтарын іс-тәжірибеде дұрыс қолданады;
- Координаталық түзу бойындағы сан аралықтарының бірігуі мен қиылысуын табады.
Сабақ жоспары:
| Сабақ кезеңдері Уақыты | Мұғалімнің іс-әрекеті | Оқушылардың іс-әрекеті | Бағалау | Ресурстар: осы іс-әрекет үшін маған қандай құралдар қажет? | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Кіріспе бөлімі | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Сабақтың басталуын ұйымдастыру 3 мин
БІЛУ Қажетті өткен тақырыпты қайталау
12 мин | Психологиялық көңіл-күйді реттеу. Мақсаты: жағымды эмоция орнату. Сәлеметсіздер ме құрметті оқушылар және бүгінгі сабағымыздың көрермеңдері. Оқушыларды ынтымақтастық қарым-қатынасқа түсіру. Мұғалім оқушыларға сәттілік тілейді: Күннін шуағындай жылу тілеймін. Қажымас қайрат тілеймін. Таудай талап тілеймін. Сәттілік тілеймін. Топқа бөліну «Мозайка» суреттер қиындыларымен Мақсаты: серіктестік қарым-қатынас жасауға ыңғайлы орта құру. Оқушылар топта тұрған балалармен қолдарын ұстап алақан жылуы арқылы бір-біріңе жылы лебіздер айтып,сабағымызды бастайық. 1топ,2 топ,3 топ,4 топ. Топтасады 1топ-интервал, 2топ-кесінді , 3 топ-сәуле ,4 топ-ашық сәуле Әр топтан топ басшысы топтарға жылы лебіздер айтады. Сабақтың ұраны: Білекті бірді жығады, Білімді мыңды жығады. «Көршіңді тексер» әдісі Мақсаты: Оқушылардың сабаққа дайындықтарын тексеру. Слайдта үй жұмысының шешімі тұрады. Үй тапсырмасы № карточка 1 1007(1) Топтағы оқушылар бір-бірінің дәптерлеріндегі үй жұмысын тексеріп бір-бірлеріне баға қояды. Кубизм» стратегиясы. «Кубизм» стратегиясының шарты: әр топқа сұрақтар кубик арқылы лақтырылады, қойылған сұрақтарға жауап беру керек. Мақсаты: оқушылардың өткен сабақтан алған білімдерін жинақтау, қорытындылау, бекіту, оларды жылдамдыққа, ептілікке, алғырлыққа үйрету. «Болжау» стратегиясы. Мақсаты: ой белсенділіктерінің дамуына ықпал ету.Мысалдар келтірілген: Слайд 3 3 3≤x 3≤x≤5 x x≥-7 Біздің бүгінгі сабағымыздың тақырыбы: «Сан аралықтары». (оқушылар тақырыпты өздері айтады) Сабақтың мақсаты: Оқушыларды теңсіздіктер шешімін сан аралығымен жаза білуге, координаталық түзуде кескіндей білуге қалыптастыру.
| Оқушылар сәлемдеседі, өзара мұғаліммен көңіл күйімен бөліседі, жылы лебіздер айтады бір-біріне
Үй тапсырмасына берілген тапсырманы айтады. Топтағы оқушылар бір-бірінің дәптерлеріндегі үй жұмысын тексеріп бір-бірлеріне баға қояды.(алдарында критериялар тұрады) Оқушылар өткен білімді еске түсіреді. Әр топқа кубик лақтырылады сұрақтарға топ жылдам жауап беру тиіс.
Оқушылар мұғалімнің қойылған сұрақтарына жауап беріп сабақ тақырыбын, мақсатын ашады
| Жақсы, жарайсын, смайликтер | Оқулық, қиындылар флипчарт | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Тұсау кесер бөлімі | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ТҮСІНУ 5 мин
| Өзіндік жұмыс 1. ( — ∞;5] сан аралығының аты: А) ашық сәуле Б) интервал В) кесінді Г) сәуле 2. Белгіленумен жаз: 1-ден 4-ке дейінгі кесінді А) (1;4) Б) [1;4] В) (1;4] Г) [1;4) 3. Сан аралығындағы бүтін сандарды тап: (4; 7] А) 4;5;6 Б) 4;5;6:7 В) 5;6 Г) 5;6;7 4. Белгіленуімен жаз: 1-ден 3-ке дейінгі 3 саны қоса алынған жартылай интервал А) (1;3] Б) [1;3] В) (1;3) Г) [1;3) 5. Теңсіздіктер шешімін сан аралығымен жаз: 2х6 А) [2;6] Б) (2;6) В) [2;6) Г) (2;6] 6. [4;9] сан аралығының аты: А) кесінді Б) сәуле В) ашық сәуле Г) интервал 7. Белгіленуімен жаз: 2-ден 7-ге дейінгі интервал А) [2;7] Б) (2;7] В) [2;7) Г) (2;7) 8. [-4;5) аралығындағы ең кіші және ең үлкен бүтін санды тап. А) -4 және 3 Б) -4 және 4 В) -4 және 5 Г) -3 және 5 9. Белгіленуімен жаз: -∞ -тен 6-ға дейінгі ашық сәуле А) [6;+ ∞) Б) (6;+ ∞) В) (-∞;6) Г) (-∞;6]
| Әр топ жауап берген сон тақтада дұрыс жауаптары шығып отырады | Смайликтар, жестпен, жақсы, бас бармақ, ұпай мен бағаланады | Оқулық, флипчарт,орындық. | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Негізгі бөлім | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| ҚОЛДАНУ Есептер шығару 21 мин
ТАЛДАУ | Сергіту сәті. Мақсаты: Ойды және дене мүшелерін сергіту «Музыкалық әуен» «Ойлан-жұптас-бөліс» стратегия. Мақсаты: топтық білімді жинақтау,ынтымақтаса жұмыс жасай отырып, өз ойларын еркін, дәлелді түрде жеткізе білуге ықпал ету.Әр топ мүшелері берілген сан аралығының атын, сан аралығының координата-лық түзудегі кескінін, теңсіздікпен жазылуын жазады. Содан соң топтан бір оқушы шығып, тапсырманы қалай орындағандарын айтады. 1-топ-«Интервал»
2-топ-«Кесінді»
3-топ «Сәуле»
4 топ-«Ашық сәуле»
Толғаныс «Сөзжұмбақ» шешу: Мақсаты: Оқушылардың қызығушылықтарын ояту Топтар сайысы кім көп ұпай жинайды Слайд 1 «Миға шабуыл» Мақсаты: Ой қозғау | Әр топтан жауап береді Топпен бірігіп жұмыс жасайды. Топтың спикерлері кім қоргайтының айтады. Оқушы тапсырманы орындайды.Бір-бірін тыңдайды, талқылайды. Тақтаға оқушы шығып жауаптарын жазады | Жарайсын дар! Смайликтер, жестермен | Ресурстар флипчарт, оқулық, ресурстар | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Қорытынды бөлім | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| БАҒАЛАУ Рефлексия 2мин | Бағдаршам түстері арқылы, оқушылардың түсінгенін білу.
Бағалау. Әр топтың топ басшылары бағалау парағы бойынша топ мүшелерінің бағаларын айтады. Содан кейін мұғалім жүйелеп оқушыларды нақты бағалайды. | Көңіл күйлерін көрсетеді(бағдаршам түстерімен) | Бағалау парақтарына бағаларын шығарады орташа арифметика бойынша Қортынды баға қойылады | Смайликтер,әр түсті бағдаршам | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
| Үйге тапсырма 2 мин | Үйге тапсырма ір оқушы таңдап алған бағдаршам түстерінің артында үй жұмысы жазылған | Оқушылар мұқият тыңдайды. | | | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
(3;5) 
(3;5] 
[3;5) 
[3;5] 
(-∞;5) 
[-7;+∞)
Полезное для учителя
Распродажа видеоуроков!
1850 руб.
2640 руб.
1670 руб.
2380 руб.
1390 руб.
1980 руб.
1680 руб.
2400 руб.
Курсы ПК и ППК для учителей!
800 руб.
4000 руб.
600 руб.
3000 руб.
2760 руб.
13800 руб.
800 руб.
4000 руб.
ПОЛУЧИТЕ СВИДЕТЕЛЬСТВО МГНОВЕННО
* Свидетельство о публикации выдается БЕСПЛАТНО, СРАЗУ же после добавления Вами Вашей работы на сайт
Удобный поиск материалов для учителей
Проверка свидетельства